【正文】 求創(chuàng)。學(xué)生好奇心強愛表現(xiàn)形式多樣的習(xí)作活動能調(diào)動學(xué)生的習(xí)作興趣。作文命題應(yīng)開放出寬題緊緊圍繞學(xué)生所熟悉的生活以他們周圍的人或事、景或物作為作文內(nèi)容以激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。題材千篇一律難以表達(dá)真情實感?！窘虒W(xué)反思】 在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生害怕作文一提起筆就抓耳撓腮經(jīng)了解有幾方面的原因覺得無內(nèi)容可寫?yīng)獊y編的多。鳥類的爪獸類的蹄貝類的殼魚類的鱗它們的外形和作用是不一樣的。說一說 師你畫的什么能向別人介紹一下嗎? 生我家養(yǎng)著一只小花貓它的頭上有兩只耳朵兩只眼睛身上長著四條腿還有一條尾巴。我們應(yīng)當(dāng)像看待老朋友一樣與它們和諧、友好地相處甚至還要保護(hù)它們。誰能說一說你交了哪些朋友? 生我的朋友有同學(xué)、鄰居、親戚有小朋友也有大朋友。【教學(xué)重難點分析】 傳統(tǒng)的語文教學(xué)往往是從小學(xué)中年級開始進(jìn)行作文教學(xué)其實小學(xué)一年級的語文教學(xué)就開始重視作文教學(xué)了然而小學(xué)生的語文功底差、觀察能力低更沒有組織和駕馭用語言的能力。第一篇：狀物作文教案小學(xué)四年級語文作文教案狀物作文指導(dǎo)根據(jù)新課標(biāo)提出的訓(xùn)練體系低年級“樂于表達(dá)”訓(xùn)練學(xué)生對寫話的興趣能樂于表達(dá)自己看到的、聽到的、想到的事物能夠把句子寫完整、通順 能運用好學(xué)過的詞語造句根據(jù)表達(dá)的需要學(xué)習(xí)使用“。常常是條理不清、詞不達(dá)意、牛頭不對馬嘴。生我有十分熟悉的小伙伴。師說一說你們喜歡哪些動物朋友你對它知道些什么?交流歸納 ○1親自喂養(yǎng)、接觸過的動物如金魚、貓、哈巴狗、小雞、小鴨?? ○2到動物園、海洋世界觀察過的動物如老虎、孔雀、海龜、各種魚類??○3在電視(動物世界)和書本上了解到的動物。師你講得很清楚。師這是采用與其他動物進(jìn)行比較的方法還可以用什么方法把動物描述得更加具體形象呢?師生歸納小組交流三、評改延伸深化習(xí)作感受小組評改○1讀一讀邊讀邊把錯別字和用錯的標(biāo)點改過來把拗口的句子改通順。語言積累少干巴巴的難以寫具體。針對以上問題如何來提高農(nóng)村孩子的寫作能力呢下面談?wù)劚救说膸c看法。以成功的喜悅激發(fā)寫作欲望。二、從讀學(xué)寫?yīng)x寫結(jié)合。中外作家歷來強調(diào)創(chuàng)造但在寫作中可以適當(dāng)摹仿。，擬人的修辭方法。有的是有生命的，還有的沒有生命。鼓勵學(xué)生暢所欲言。對事物的形態(tài)進(jìn)行描寫，是作文中的重要一環(huán)，要想把事物寫的 逼 真，惟 妙 惟 肖，就要對事物進(jìn)行細(xì)致而全面地觀察。當(dāng)然每個事物總是由許多的部分組合而成的，我 們不可能方方面面都講到，這就需要我們根據(jù)它的外形特點或者作用用途，分清主次，把它獨特的地方找出來。上面印有一棵梧桐樹，還有一個小女孩在遠(yuǎn)處放風(fēng)箏。體會如何運用修辭及修辭的重要性。:根據(jù)所學(xué)的知識，選擇一個感受較深的事物，讓學(xué)生寫一篇狀物的記敘文。第三篇：狀物教案第五課狀物（一）——動物教學(xué)目標(biāo)：在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上抓住物品的特點寫作文；融入自己的真情實感。二、新授定義師：什么是狀物類作文呢？【出示ppt：圖片展示】 生：動物、植物、器物、建筑物。師：讓我們繼續(xù)來認(rèn)識其他幾位選手：2號選手——小貓咪、3號選手——小狗、4號選手——小白兔、5號選手——小金魚?！繋煟和ㄟ^小白鼠主人的介紹，我們認(rèn)識了這位特殊的嘉賓，那么你們能介紹出你所熟悉的小動物的來歷嗎？說出它的名字更棒哦?。ㄗ寣W(xué)生大量舉例）生：??b、描述小白鼠的外貌特征師：【出示ppt：這只小白鼠長得很有趣?！浚ㄗ⒁猓河烧w到局部、由上到下的順序）師：小白鼠的外貌真特別，那么你們熟悉的那只小動物是什么樣子的呢？趕快將它介紹給好奇的老師吧！（讓學(xué)生大量舉例）生：??c、描寫小白鼠吃東西的樣子師：【出示ppt：小白鼠是一個不折不扣的大胖子，從遠(yuǎn)處就看像一個大肉球。天氣暖和時，小白鼠喜歡仰著睡，圓溜溜的小鼻頭，小胡須一顫一顫的，肚皮也跟著一起一伏。有一次我不小心把小白鼠從籠子里放了出來?？墒抢蠋熛嘈?，你們身邊的那只小動物身上，一定也有很多的趣事，你能通過以上的幾個方面來介紹一下它嗎？（別忘了舉事例哦）【出示ppt】（讓學(xué)生大量舉例）生：??f、表達(dá)了對它的喜愛之情師：【出示ppt：我真喜歡這既可愛又聰明的小白鼠??！】 師：表達(dá)出你對小動物的感情，你可以嗎？三、作文師：現(xiàn)在，為你所支持的選手準(zhǔn)備一份演講稿，也就是把你今天所講的，有關(guān)小動物的來歷、外貌特征、生活習(xí)性整理出一篇文章。一、怎樣寫物品（1）寫出該物特點。燈柱是一根圓形的管子，光潔如玉。例如： “這匹瓷馬好威武??！它高昂著頭，好像在遠(yuǎn)眺；它張大了嘴在長嘯??奮起前蹄，要騰空而起，那強壯的后腿，微微彎曲，好似鼓足了勁，已經(jīng)做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備。”二、狀物的記敘文，大致可以分成四種類型。一是它的感官效果，總體或各部分的形狀、顏色、用料；二是內(nèi)部結(jié)構(gòu)，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情況，其他特點等等。方位詞。它是爸爸送給我的生日禮物。它的嘴巴短短的，微微張開，好像在說：“小主人，你可要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣?。　眱芍谎劬季加猩?，像兩顆珍珠放著光芒。它的尾巴彎彎的，卷成了一個圈。文章結(jié)構(gòu)：第一段；提起這個植物，并點明主題。描述植物的根、莖、枝、葉、花、果時，不能面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位寫。因此描述植物時，我們要根據(jù)他們的不同季節(jié)，不同的生長過程，寫出不同的特點。［范文二］ 菊花頌正值秋深霜濃、菊花盛開的時節(jié)，我懷著濃厚的賞菊興致，來到了中山公園。看，那菊中佳品“綠牡丹”，花瓣豐腴，色如翡翠，鮮艷欲滴，惹人喜愛；出人頭地的“帥旗”，蕊黃葉闊，外金內(nèi)朱，如初升的朝陽，可稱得上菊“軍”之帥。色澤如雪的“白牡丹”、“古都瑞雪”，潔白如玉，密抱如雪球，成為畫家們一再光顧的對象；對顏色奇特而聞名的“墨菊”，“墨荷”，紅中帶紫，紫中透黑，不斷受到攝影者的包圍；更逗人喜愛的要數(shù)那花色可變的“木蘭換裝”，初開時呈青蓮色，晚間變粉，剛中帶柔，英勇中又不失女兒氣，頗像女扮男裝替父從軍，爾后又悄然還其裙衩的花木蘭??菊花如此多嬌！自古以來，人們頌菊、贊菊，有多少詩人、作家與菊結(jié)下了不解之緣，又有多少騷人墨客給人留下了關(guān)于菊的佳作名篇。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。（3）寫交流如果你喜歡小動物，一定就和動物之間發(fā)生過許多有趣的事情，挑選一件具有典型性的事情來寫一寫，就更能表達(dá)出你對小動物的喜愛之情。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我?？梢跃唧w地描寫小