社會(huì)實(shí)踐關(guān)注留守兒童-wenkub
2024-10-15 12 本頁(yè)面
【正文】 己產(chǎn)行了隔閡。父母由于常年不在家，缺乏與子女的溝通，不了解孩子，造成孩子對(duì)父母的冷漠心理。我的調(diào)查中了解到外出打工的父母實(shí)際出發(fā)點(diǎn)還是為了家庭和子女，希望通過(guò)自己的努力能使孩子接受更好的教育，通過(guò)孩子的升學(xué)，改變家庭狀況，但是這種外出打工就事實(shí)地造成了父母與子女的兩地長(zhǎng)期分居。為了更好的物質(zhì)生活，一些父母不得不遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)出外務(wù)工以獲得更好的收入。這樣，留守兒童的問(wèn)題就日益突出了。在這種分隔對(duì)子女的心理人格和行為學(xué)習(xí)等造成了直接的影響。有的孩子對(duì)父母還有一種抵觸甚至仇視的態(tài)度。%的表示感覺(jué)孩子交了一些不三不四的朋友，經(jīng)常惹事。我們一概竭盡所能關(guān)愛(ài)這些肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)重任的花朵。并且孩子們存在著嚴(yán)重的自卑心理，害怕交流與表現(xiàn)。二、自卑心理障礙。五、產(chǎn)生怨恨父母的心理。但是對(duì)于廣大的留守兒童來(lái)說(shuō)，知心哥哥、知心姐姐的關(guān)愛(ài)僅是一種彌補(bǔ)，是對(duì)留守兒童親情缺失的一種彌補(bǔ)而已。第三篇：關(guān)于關(guān)注留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告關(guān)于關(guān)注留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告摘要：或許我們年少輕狂，一路上縱情歡歌；或許我們涉世未深，一張張青春的面龐寫(xiě)滿向往；或許我們胸懷信念，一雙雙眼眸深處洋溢虔誠(chéng)；我們忘記了一路顛簸的辛苦，在我們的眼里，沒(méi)有小山村荒涼的景象，沒(méi)有人煙稀少的孤寂感！我們擁有的是年少的輕狂，激昂的斗志和熱血的情懷！還未來(lái)得及醞釀好心情，我們已踏上那片青土地。關(guān)鍵字：留守兒童 關(guān)愛(ài)我們分別針對(duì)該村留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人和留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、安全衛(wèi)生、思想狀況等方面，采取問(wèn)卷調(diào)查、走訪等方式和留守兒童家庭進(jìn)行了零距離接觸，調(diào)查結(jié)果如下：（一）留守兒童的基本情況留守兒童父母外出務(wù)工情況。從總體情況看，留守兒童的監(jiān)護(hù)人多數(shù)是兒童的祖父母、外祖父母為主，有一小部分跟近親住在一起，還有極個(gè)別的留守兒童由老師或其他人擔(dān)當(dāng)監(jiān)護(hù)人。教育問(wèn)題日趨明顯。留守兒童上學(xué)的地方離家里都比較遠(yuǎn)，上下學(xué)要在路上占相當(dāng)多的時(shí)間，在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間不多，老師很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。父母委托的監(jiān)護(hù)人往往是女性或者是祖父、祖母等年紀(jì)較大的人，這部分人或者由于忙于其它的事或者由于要同時(shí)監(jiān)護(hù)幾個(gè)小孩或者是年齡較大而精力不夠，投在留守兒童的時(shí)間和精力不多。（三）措施及建議 針對(duì)以上問(wèn)題，我們和留守兒童家庭進(jìn)行零距離接觸，和留守兒童進(jìn)行了心連心的交流，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)生活，努力學(xué)習(xí)，幫助他們走出生活的“陰影”。建立起一個(gè)以基層政府、學(xué)校、社區(qū)、家庭、鄰里為中心的留守兒童的監(jiān)護(hù)體系，特別是加強(qiáng)農(nóng)村的社區(qū)建設(shè)，是有效填補(bǔ)留守兒童內(nèi)心對(duì)愛(ài)、對(duì)親情缺失的一種方式。對(duì)未能入學(xué)的民工子女可以通過(guò)開(kāi)辦寄宿制學(xué)校，假期學(xué)校等，逐步建立社會(huì)監(jiān)管體制，打破城鄉(xiāng)體制，給予農(nóng)民工及其子女切實(shí)的市民待遇，運(yùn)用現(xiàn)有的教育資源，幫助農(nóng)民工把子女帶到打工地學(xué)習(xí)和生活。家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)自身發(fā)展的能力，多渠道尋找就業(yè)門(mén)路。因?yàn)榧彝サ陌踩泻陀H情的溫暖是任何外力都無(wú)法取代的。短短幾天里，我們和孩子們進(jìn)行了零距離的內(nèi)心交流，我們將愛(ài)帶進(jìn)了這個(gè)美麗的小山村，我們讓愛(ài)在青山綠水，藍(lán)天白云中得以傳承。活動(dòng)自始至終都得到父老鄉(xiāng)親的支持與配合。隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中互相幫助互相勉勵(lì)的團(tuán)結(jié)之心以及用真情服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)之心與投入實(shí)踐活動(dòng)的熱情，是本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)富有成效的關(guān)鍵。我們堅(jiān)信，愛(ài)心事業(yè)不會(huì)因?yàn)閷?shí)踐活動(dòng)的結(jié)束而結(jié)束，我們會(huì)繼續(xù)努力，將愛(ài)傳承！總結(jié)： 學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會(huì)實(shí)踐也是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的最好陣營(yíng)，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)的最好窗口。同時(shí)，也磨練了我們的的
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