【正文】 交通標(biāo)志，以身作則，不闖紅燈，走人行天橋，不亂穿馬路。我國0～14歲兒童交通傷害列為傷害死亡的第二位。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任；當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。第七條 未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人(以下稱為監(jiān)護(hù)人)應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)工作。教育行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)預(yù)防學(xué)生傷害事故的措施，指導(dǎo)、協(xié)助學(xué)校妥善處理學(xué)生傷害事故，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。2015第三篇：中小學(xué)生意外傷害事故處理辦法中小學(xué)生意外傷害事故處理辦法第一章 總則第一條 為積極預(yù)防、妥善處理在校學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和其他相關(guān)法律、行政法規(guī)及有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯(cuò)造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過錯(cuò)程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。課休時(shí)間是事故多發(fā)段。對(duì)在此期間發(fā)生的學(xué)校事故，教師承擔(dān)責(zé)任大小，要考慮到學(xué)生的年齡。中小學(xué)生意外傷害事件是無法預(yù)見和不可避免的，學(xué)校及教師對(duì)事件無任何過錯(cuò)，不負(fù)任何責(zé)任。學(xué)校是否屬于學(xué)生的監(jiān)護(hù)人之爭(zhēng)分清責(zé)任主體是承擔(dān)損害賠償?shù)那疤幔咨平鉀Q學(xué)生傷害引發(fā)的經(jīng)濟(jì)糾紛，是校方與家長之間化解矛盾、消除分歧、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、穩(wěn)定社會(huì)的關(guān)鍵。四、其它相關(guān)事項(xiàng)學(xué)校緊急情況突然性強(qiáng)、危害大、情況復(fù)雜，在上級(jí)緊急情況領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作前，學(xué)校應(yīng)組成緊急情況臨時(shí)處置領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一指揮。三、處理程序（一）事發(fā)階段的有關(guān)工作和注意事項(xiàng)事發(fā)階段、要以最快的速度把受傷人送往醫(yī)院救治（撥打120或就近區(qū)級(jí)以上醫(yī)院、保留各耗資單據(jù)）。（四）外來暴力侵害事件外來人員未經(jīng)允許欲強(qiáng)行闖入校園者，學(xué)校門衛(wèi)不得放行，并由門衛(wèi)或保安人員向其發(fā)出警告。學(xué)校要在醫(yī)療衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，按規(guī)范要求對(duì)傳染病人所在班級(jí)或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的師生進(jìn)行隔離觀察，防止疫情擴(kuò)散，同時(shí)對(duì)全體師生做好防治知識(shí)宣傳及安全防范。及時(shí)報(bào)警，請(qǐng)求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。配合衛(wèi)生、公安部門調(diào)查，按衛(wèi)生、公安部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。后勤保障組組長：江某某 組員：李某某、王某某職責(zé)：負(fù)責(zé)搶救車輛、搶救物資的調(diào)配等等。第一篇：某某小學(xué)生意外傷害事故處理某某小學(xué)生意外傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案 根據(jù)學(xué)校安全工作的需要,按照上級(jí)有關(guān)部門的要求,為維護(hù)學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,有效處理學(xué)校突發(fā)安全事故損失降低到最低限度,、學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急機(jī)構(gòu)突發(fā)安全事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長:張某某職責(zé):在最短時(shí)間內(nèi)了解事件情況,指揮搶救,制止事態(tài)擴(kuò)大,:蔣某某職責(zé):組長:岳某某副組長:周某某職責(zé):在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長的指揮下,請(qǐng)求當(dāng)?shù)卣?、公安（消防、交警）、醫(yī)療衛(wèi)生及社會(huì)力量的支援。二、應(yīng)急措施（一）事物中毒安全事件應(yīng)急措施發(fā)現(xiàn)集體事物中毒或疑似事物中毒，立即采取以下措施：及時(shí)向中心校報(bào)告。落實(shí)衛(wèi)生、公安部門要求采取的其它措施，把事態(tài)控制在最小范圍。（三）傳染病疫情安全事件應(yīng)急措施凡我校師生在家中出現(xiàn)流腦、風(fēng)疹等傳染性疾病，應(yīng)迅速就醫(yī)并向?qū)W校請(qǐng)假，不得帶病上學(xué)、上班。學(xué)校對(duì)與傳染病人密切接觸的師生進(jìn)行隔離觀察，防止疫情擴(kuò)散。在驅(qū)趕無效時(shí)，應(yīng)立即通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)將闖入者查請(qǐng)逐出學(xué)校，必要時(shí)立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)警求助，并報(bào)告中心校。及時(shí)通知家長。學(xué)校突發(fā)事件處理和救援工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)，全體教職工要高度重視，認(rèn)真對(duì)待。當(dāng)前我國校園傷害事故之所以難處理、處理難，就在于人們對(duì)校園傷害事故責(zé)任主體的認(rèn)定上，存在著觀點(diǎn)分歧，導(dǎo)致在法律規(guī)定上，無法可依，在實(shí)際問題的處理中，也無據(jù)可尋。但如果事故發(fā)生之后，教師沒有在學(xué)校條件允許的情況下采取措施救險(xiǎn)，延誤了治療，造成傷害者傷情加重，就應(yīng)負(fù)責(zé)，這是一種事后責(zé)任承擔(dān)。但需要強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)不同年齡段學(xué)生在管理職責(zé)上的不同要求并不意味著人為地降低教師應(yīng)盡的管理職責(zé)。教師的職責(zé)，是要培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和躲避危險(xiǎn)的能力，這是其一；其二，一旦發(fā)生事故，要及時(shí)采取措施做好善后處理。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任；當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。第二條 在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身損害后果的事故的處理，適用本辦法。第五條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育；應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定，建立健全安全制度，采取相應(yīng)的管理措施，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患；當(dāng)發(fā)生傷害事故時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取措施救助受傷害學(xué)生。學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)，但法律有規(guī)定的或者學(xué)校依法接受委托承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的情形除外。第九條 因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：(一)學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的；(二)學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的；(三)學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的；(四)學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的；(五)學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的；(六)學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)或者其他活動(dòng)的；(七)學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的；(八)學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的；(九)學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的；(十)學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的；(十一)對(duì)未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的；(十二)學(xué)校有未依法履行職責(zé)的其他情形的。（1）使用頭盔和安全帶 帶幼小兒童騎車或青少年自己騎車，需佩戴頭盔，避免頭部嚴(yán)重受傷而死亡或留下嚴(yán)重的后遺癥。教育兒童少年不騎“飛車”，不騎車帶人。有好動(dòng)、易沖動(dòng)、好奇心強(qiáng)的兒童，特別時(shí)有注意缺陷伴多動(dòng)的障礙兒童家庭，窗戶和陽臺(tái)安裝防盜網(wǎng)，防止兒童從高層跌落。（1）廚房用品和電熱用品的管理 廚房是兒童燒傷和燙傷發(fā)生的主要場(chǎng)所，在燒飯、燒水時(shí)，留心身邊的兒童；火爐旁加防護(hù)罩；熱水瓶放置在兒童不易拿到的地方，尤其不能放在兒童手可夠著的桌子上；剛使用過的電熨斗應(yīng)拿離兒童的視線，防止電熨斗底面底光亮吸引兒童用手觸摸。處理方法：創(chuàng)傷，包括割傷、扎傷、擦傷、扭傷、打擊傷、擠壓傷等。必要時(shí)，應(yīng)打抗破傷風(fēng)針。受傷處可涂擦紅花油，或貼上傷濕止痛膏。迅速查看觸電者受傷的情況。待傷者恢復(fù)心跳，立即送醫(yī)院救治。平時(shí)要注意遠(yuǎn)離高壓電裝置，以防止發(fā)生危險(xiǎn)。用冷水沖泡或用冰冷敷1520分鐘后，如果皮膚只有輕度紅腫或只有小水疤，可以在燙傷或燒傷處涂點(diǎn)兒燙傷膏或清涼油。在脫下燒、燙傷患者的內(nèi)衣時(shí)，要注意保護(hù)患者的皮膚。③迅速送醫(yī)院治療。下水救人時(shí)，應(yīng)當(dāng)從溺水者的身后抓住他的頭發(fā)或托住溺水者的腋下將他救上岸。“控水”以后，要清除溺水者嘴里、鼻子里的泥土、雜草、痰液等，便他呼吸通暢，溺水嚴(yán)重，現(xiàn)場(chǎng)救治困難的，應(yīng)迅速送到離現(xiàn)場(chǎng)最近的醫(yī)院搶救。如果擦不掉，或是硬物扎進(jìn)眼球，應(yīng)當(dāng)盡快到醫(yī)院處理。耳朵里進(jìn)了水，可以用棉簽揍干，也可以把頭歪向進(jìn)水的耳朵一側(cè)，并用這一側(cè)的腿跳躍，水即可流出。如果咳不出，可以彎腹，頭向下，讓別人使勁拍打背部。有媒氣產(chǎn)生的房間，如果門窗緊閉，空氣不流通，屋里的煤氣就會(huì)越來越多，甚至使人中毒。迅速把中毒病人搬到空氣新鮮處，讓病人仰面躺下，頭下不要墊枕頭。使用管道煤氣的，應(yīng)經(jīng)常檢查閥門、接頭等處，防止漏氣。有機(jī)氯農(nóng)藥對(duì)人體的毒性，主要表現(xiàn)在侵犯神經(jīng)和實(shí)質(zhì)性器官。如果是因衣服和皮膚污染而中毒，應(yīng)立即將所污染的衣服脫掉，先用清水沖洗；再用小蘇打或堿性肥皂水沖洗，以阻斷毒源注意保暖，防止感冒。如果短時(shí)間里得不到有效治療，則每2小時(shí)松開10分鐘。③用干凈的刀或其他利器，以毒蛇牙痕為中心，割開一個(gè)“十”字形的口子，切口深度不得小于毒蛇咬傷的深度。如果不得已用嘴吸毒，吸一次便要吐一次，不能咽下。⑤立即送醫(yī)院救治骨折是一種常見的外傷。圖1 上肢骨折夾板固定法(2)下肢骨折 讓受傷者仰臥、小腿骨折時(shí)，取一塊長度等于從腳到大腿中部的夾板，放在骨折的小腿外側(cè)，骨突出部位要加墊，然后固定傷口上下兩端。圖2 小腿骨折夾板固定法圖3 大腿骨折夾板固定法（3）脊椎骨折 千萬注意不能把傷員扶坐起來，搬運(yùn)傷員時(shí)也絕對(duì)不能一人抬肩一人抬腿，因?yàn)檫@樣做可使脊柱彎曲，可能損傷脊髓和神經(jīng)，造成不可恢復(fù)的癱瘓。一旦發(fā)生毒菌中毒，應(yīng)立即用2％碘酒1毫升，加水100毫升(約l杯)一次喝下，在無碘酒時(shí)，可飲濃茶一杯，或用1：2000濃度的高錳酸鉀水一杯喝下，然后用筷子刺激病人咽喉部催吐，如此重復(fù)多次；以使尚未吸收的“胃內(nèi)毒物排出；再用“番瀉葉”10克泡水后服汁。同時(shí)在病人耳邊輕輕告慰病人，“病情在好轉(zhuǎn)中”，或在按壓病人的人中穴與合谷穴的同時(shí)，要求病人睜開眼或張開口，在尚未睜開眼和張開口時(shí)，就告訴病人已睜開眼和張開口，此時(shí)病人會(huì)隨著您的口令睜開眼和張開口；進(jìn)而要求病人坐起，站立，甚至走出去，此種治療稱暗示療法。家人切勿再提引起發(fā)病時(shí)不愉快的事及發(fā)病情況，以免病情反復(fù)。案例評(píng)述：1998年8月15日的《法制日?qǐng)?bào)》報(bào)道了一起校園旗桿倒下砸傷學(xué)生的案例。校舍和教育教學(xué)設(shè)施的安全，是保證受教育者、教師及其他人員人身安全的重要前提。學(xué)校不得使未成年人在危及人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場(chǎng)所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。2002年6月25日發(fā)布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》第4條規(guī)定：161。177。案例評(píng)述：據(jù)《深圳法制報(bào)》報(bào)道：2002