新時(shí)期師德修養(yǎng)輔導(dǎo)計(jì)劃-wenkub
2024-10-15 11 本頁(yè)面
【正文】 高，得到進(jìn)步。輔導(dǎo)教師：通州小學(xué) 付和忠20082009年度一、指導(dǎo)思想為了提高我片全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，提升教師的人格魅力，更好地適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，根據(jù)中心校的繼續(xù)教育工作安排，結(jié)合我片區(qū)具體情況，特制定小學(xué)繼續(xù)教育第三階段《新時(shí)期師德修養(yǎng)》0809年度的培訓(xùn)輔導(dǎo)計(jì)劃。178。 每年度的寒暑假組織教師進(jìn)行集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，平時(shí)自行安排學(xué)習(xí)，并要求各位教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，按時(shí)完成學(xué)科作業(yè)。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，更新知識(shí)，更新觀念，適應(yīng)新時(shí)期教育改革發(fā)展的需要。 有針對(duì)性地布置作業(yè)，布置有推動(dòng)性、指導(dǎo)性的、實(shí)踐性的作業(yè)，使每位教師通過(guò)完成作業(yè)都得到提高，得到進(jìn)步。 做到理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合，互相促進(jìn)。輔導(dǎo)教師：通州小學(xué) 付和忠20072008年度a)指導(dǎo)思想為了提高我片全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，提升教師的人格魅力，更好地適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，根據(jù)中心校的繼續(xù)教育工作安排，結(jié)合我片區(qū)具體情況，特制定小學(xué)繼續(xù)教育第三階段《新時(shí)期師德修養(yǎng)》本年度的培訓(xùn)輔導(dǎo)計(jì)劃。，平時(shí)自行安排學(xué)習(xí)，并要求各位教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，按時(shí)完成學(xué)科作業(yè)。組織全體教師多學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡，提高自己的人格魅力，樹(shù)立良好的教師形象，以身作則，為人師表。二、輔導(dǎo)措施認(rèn)真書(shū)寫(xiě)輔導(dǎo)教案，堅(jiān)持集體輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。做到理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合，互相促進(jìn)。積極創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，更新知識(shí)，更新觀念，適應(yīng)新時(shí)期教育改革發(fā)展的需要。，完成學(xué)科總結(jié)、體會(huì)的書(shū)寫(xiě)、上交存檔。b)輔導(dǎo)措施216。216。216。三、輔導(dǎo)目標(biāo)及工作安排178。每年度測(cè)試一次成績(jī)。 認(rèn)真填寫(xiě)各種繼續(xù)教育資料表冊(cè)，組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)演講活動(dòng)，按時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的各種學(xué)習(xí)、工作任務(wù)。二、輔導(dǎo)措施l 認(rèn)真書(shū)寫(xiě)輔導(dǎo)教案，堅(jiān)持集體輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。l 組織全體教師多學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡，提高自己的人格魅力，樹(shù)立良好的教師形象，以身作則，為人師表。進(jìn)行一次測(cè)試。《新時(shí)期師德修養(yǎng)》輔導(dǎo)計(jì)劃輔導(dǎo)教師：通州小學(xué) 付和忠20092010年度一、指導(dǎo)思想為了提高我片全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，提升教師的人格魅力，更好地適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，根據(jù)中心校的繼續(xù)教育工作安排，結(jié)合我片區(qū)具體情況，特制定小學(xué)繼續(xù)教育第三階段《新時(shí)期師德修養(yǎng)》20092010年度的培訓(xùn)輔導(dǎo)計(jì)劃。u 有針對(duì)性地布置作業(yè)，布置有推動(dòng)性、指導(dǎo)性、實(shí)踐性的作業(yè)，使每位教師通過(guò)完成作業(yè)都得到提高，得到進(jìn)步。u 寒暑假組織教師進(jìn)行集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，平時(shí)自行安排學(xué)習(xí)，并要求各位教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，按時(shí)完成學(xué)科作業(yè)。u 對(duì)教師進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核評(píng)定，完成該科目的測(cè)試工作，上報(bào)繼續(xù)教育培訓(xùn)資料，迎接上級(jí)教育部門(mén)的檢查，驗(yàn)收?，F(xiàn)時(shí)期我國(guó)中小學(xué)教師職業(yè)道德的基本規(guī)范是：依法治教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)。要將教師的師德規(guī)范，轉(zhuǎn)化為教師個(gè)人的內(nèi)心信念，需要教師有一個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)、接受教育的過(guò)程。（二）、加強(qiáng)在實(shí)踐中的磨練學(xué)習(xí)理論是重要的，更重要的是將理論付諸教育實(shí)踐，因?yàn)榻逃龑?shí)踐不僅是教師進(jìn)行師德修養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也是檢驗(yàn)教師師德修養(yǎng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是教師師德修養(yǎng)的目的和歸宿。在優(yōu)秀教師的身上，集中體現(xiàn)了教師職業(yè)道德所倡導(dǎo)的優(yōu)秀品質(zhì)，他們的教育實(shí)踐和先進(jìn)事跡，生動(dòng)體現(xiàn)了新時(shí)代師德的特點(diǎn)和要求，他們從不同的側(cè)面把教師道德原則和道德規(guī)范具體化、形象化了。孔子曾說(shuō)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”。第三篇：新時(shí)期師德修養(yǎng)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》學(xué)習(xí)心得最近我學(xué)習(xí)了《新時(shí)期師德修養(yǎng)》一書(shū)，深有體會(huì)，全書(shū)共有7章，第12章介紹了師德與職業(yè)道德的關(guān)系，第36章詳細(xì)講了教師的四個(gè)方面的道德修養(yǎng)，第7章叫了改善教師職業(yè)道德素質(zhì)
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