推進義務教育均衡發(fā)展工作計劃-wenkub
2024-10-15 10 本頁面
【正文】 展督導評估的會議精神，特制訂我校推進義務教育初步均衡發(fā)展實施計劃。建立機制、以評促建。加強對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。學生體質健康合格率達到95%，近視眼年新發(fā)病率控制在7％以內。（10）學生綜合素質評價在學校統(tǒng)一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時聽取全體同學和家長等各方面的意見。每學年舉辦一次運動會。建立學校、家庭、社會三結合的德育教育網(wǎng)絡。（5）每個教學班配備一名任課教師做班主任，負責班級管理工作。制定學校章程，建立健全制度體系，實現(xiàn)規(guī)范管理。重視基礎知識、基本技能教學，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。（4）教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責任制。（2）完善儀器設備、圖書及設施。生均校舍建筑面積不低于3平方米。逐步減小與其他學校之間的差距。根據(jù)《甘肅省縣域義務教育學校辦學標督導評估實施辦法（施行）》、《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》和《崆峒區(qū)白廟鄉(xiāng)學區(qū)義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》要求，特制訂我校推進義務教育初步均衡發(fā)展工作計劃。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以加強義務教育學校標準化建設為主線，以實施學校規(guī)范化、精細化管理為主要措施，以辦好每一所學校，保障學生公平接受義務教育為宗旨，以實現(xiàn)各村小義務教育初步均衡為目標，縮小區(qū)域內學校之間辦學水平的差距，力爭在兩年內實現(xiàn)義務教育初步均衡。三、主要任務校園校舍。裝備條件（1）學生課桌椅。師資隊伍（1）通過吸收特崗教師，或爭取師范院校畢業(yè)生等方式，來滿足教育教學和教師離崗進修的需要。（5）保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務培訓和對外交流。組織教師開展課堂教學大賽。（3）規(guī)范辦學行為，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。（7）按照課程計劃的要求開全課程，開足課時，教學進度適中。經(jīng)常開展課外藝術活動。學生學業(yè)評價工作，日?？疾煊扇握n教師負責，期中期末考試由學區(qū)統(tǒng)一組織。（13）實行安全工作校長負責制，有專人負責安全工作。四、措施與要求提高認識、加強領導。要以此次達標驗收為契機，進一步健全完善學校各項管理機制，加強學校標準化建設，全面實施精細化管理，更加注重內涵發(fā)展，通過此次達標驗收，推動學校建設標準化、管理規(guī)范化、精細化、科學化，全面提高整體辦學水平。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以加強義務教育學校標準化建設為主線，以實施學校規(guī)范化、精細化管理為主要措施，以辦好學校，保障學生公平接受義務教育為宗旨，以實現(xiàn)義務教育均衡為目標，縮小學校之間辦學水平的差距，力爭在兩年內實現(xiàn)義務教育初步均衡。三、主要任務達到安徽省義務教育學校辦學標準，要完成以下工作任務：學校設置。校園校舍。裝備條件（1）、學生課桌椅。各種教育實驗儀器、圖書等達到省定標準，并得到有效使用。（4）、教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責任制。（2）、嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，收費公示制度健全，無亂收費現(xiàn)象。引路課、觀摩課、公開課等教學活動。（3）、規(guī)范辦學行為，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。（5）、每個教學班配備一名任課教師做班主任，負責班級管理工作。建立學校、家庭、社會三結合的德育教育網(wǎng)絡。（8）、按規(guī)定開展課間操、眼保健操等課間活動，保證學生每天有1小時以上體育活動。（9）、每學期利用當?shù)匦Ｍ饨逃突顒訄鏊劳衅髽I(yè)、鄉(xiāng)村和社區(qū)，組織學生參加社會實踐活動2次。（12）、各年級全科合格率：不低于97%。學校設施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，每學期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。要把義務教育學校達標評估驗收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進義務教育均衡發(fā)展的一件大事來抓。要認真學習《義務教育學校辦學基本標準》、《義務教育均衡發(fā)展評估驗收指標體系》和《義務教育學校達標情況評估驗收指標說明》，明確評估具體項目、內容和要求，對照指標體系逐項進行自評，確定達標項目、未達標項目以及未完全達標項目，明確工作重點、難點和突破口，制訂達標的措施和完成時限表。但是現(xiàn)階段義務教育中存在不均衡發(fā)展的現(xiàn)象，這對義務教育的發(fā)展是十分不利。其次，人為因素造成的。另外，普及九年義務教育時，適齡兒童數(shù)量多，各所學校的學生很多。實力強的學校學生較多，反之學生較少。推進義務教育均衡發(fā)展，我認為要促進區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、學校之間義務 1教育的均衡發(fā)展，來保證教育公平。義務教育均衡發(fā)展主要涉及的是受教育者的權利保障問題。我認為要搞好以下兩點：一要合理配置農村教育資源。近幾年來，我縣的“支教”和“輪崗”制度初見成效，逐漸形成“城鄉(xiāng)聯(lián)動，資源共享”的教育新格局。要適當提高農村教師的崗位津貼，建立和完善農村教師的各項社會保障機制。要打破校際和城鄉(xiāng)之間的差別，形成城鄉(xiāng)之
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