弘揚(yáng)和培育民族精神月總結(jié)五篇-wenkub
2024-10-15 10 本頁(yè)面
【正文】 展的貢獻(xiàn)，使學(xué)生更加熱愛黨，熱愛祖國(guó)，熱愛偉大的中華民族。同學(xué)們了解了許多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和傳統(tǒng)，博大精深的民族傳統(tǒng)文化增強(qiáng)了學(xué)生們的民族自信心和自豪感。第三周的國(guó)旗下講話內(nèi)容是“民族精神代代相傳”，通過對(duì)中國(guó)近代歷史的介紹，同學(xué)們了解了“九一八”事變，了解了抗戰(zhàn)英雄的事跡，對(duì)于中華民族頑強(qiáng)不屈的精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)。許多同學(xué)利用課余時(shí)間制作了手工賀卡、茶杯托、椅墊等物送給自己的任課老師，形成了和諧的師生關(guān)系氛圍。多重的教育活動(dòng)激起了學(xué)生的愛國(guó)情感，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，促使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。在這種良好的氛圍中，我校開展的“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，得到了健康的發(fā)展，取得了良好的預(yù)期效果。我校以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主題，以愛國(guó)主義教育為核心，以中華民族美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際使民族精神教育、道德教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)青少年了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體現(xiàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。我校的 “弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、以校領(lǐng)導(dǎo)為核心，層層落實(shí)各項(xiàng)工作我校在接到市教育局文件后，高度重視，立即進(jìn)行了研究、布置、落實(shí)。二、我校把弘揚(yáng)和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。三、拓展渠道，開展形式多樣的教育活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。同時(shí)，本周以班為單位共出“弘揚(yáng)民族精神”主題黑板報(bào)48版。9月18日：我們還迎接了老校長(zhǎng)、前大隊(duì)輔導(dǎo)員黃埔洪昌老師到校指導(dǎo)工作。截至本月最后一周，學(xué)校大隊(duì)部共收繳“福娃迎奧運(yùn)”活動(dòng)各種資料、手工制作和社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)等1000余份。決心從我做起，從現(xiàn)在做起，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒少年，刻苦學(xué)習(xí)，努力肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的歷史責(zé)任，并以嶄新的精神面貌投入到新的學(xué)期的學(xué)習(xí)之中。把集中的主題教育與經(jīng)常性的校園文化活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，將民族精神教育貫穿到小學(xué)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。及時(shí)舉行2010年“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的啟動(dòng)儀式。中國(guó)夢(mèng)》，“知識(shí)守護(hù)生命”作為一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)布置給學(xué)生，并以此為契機(jī)，以班級(jí)為單位召開一次“弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神”主題班會(huì)，向?qū)W生宣傳抗震救災(zāi)運(yùn)動(dòng)中的英雄人物和先進(jìn)事跡，讓學(xué)生暢談抗震救災(zāi)運(yùn)動(dòng)中最感動(dòng)自己的人和事，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解胡錦濤總書記所提出的抗震救災(zāi)精神的深刻內(nèi)涵，開展以生命安全和勵(lì)志感恩為主要內(nèi)容的道德認(rèn)知教育活動(dòng)，從生命價(jià)值的角度分析生命的意義、生活的價(jià)值，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命價(jià)值和生活方式的思考，使學(xué)生樹立珍愛生命、勵(lì)志進(jìn)取、感恩社會(huì)的人生觀和價(jià)值觀。3）以班級(jí)為單位，開展一次大討論。廣大學(xué)生在閱讀愛國(guó)主義圖書的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活、家庭等方面的變化，以書信形式講述了社會(huì)、家庭和身邊發(fā)生的新變化新氣象，抒發(fā)了自己心中的感受，表達(dá)了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、偉大祖國(guó)和人民的熱愛之情。同時(shí)，注重學(xué)科德育滲透，利用政治思想品德課開展民族精神教育講座，達(dá)到了“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)與學(xué)校課程有機(jī)融合的目的。本民族精神月活動(dòng)主題是“學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，做一個(gè)有道德的人”。向全校同學(xué)提出倡議：熱愛祖國(guó)、遵守守則，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在外做個(gè)好公民。充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學(xué)中滲透民族精神教育 全校教師認(rèn)真實(shí)踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚(yáng)和培育民族精神教育納入教育教學(xué)全過程，貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。大力加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)結(jié)合災(zāi)后實(shí)際，堅(jiān)持在開學(xué)等重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集
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