弘揚和培育民族精神月總結五篇(存儲版)
【正文】 熱潮，帶動整個社會，整個民族健康向前發(fā)展?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：1．9月1日，通過隆重的升旗儀式，組織開展了“弘揚和培育民族精神月”活動啟動儀式。6．利用校園廣播，介紹一愛國英雄和事跡，介紹一些愛國格言，如：“為中華崛起而讀書”、“人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。今后，我們會將“弘揚和培育民族精神”活動繼續(xù)深入扎實地開展下去，為培育一代新人不懈努力！金倫中學團委2010年9月25日第五篇：弘揚和培育民族精神月“弘揚和培育民族精神月”活動方案大隊輔導員：杜靜一、活動主題：銘記歷史，傳承文明，弘揚民族精神二、活動口號：銘記歷史，強我中華三、活動理念根據團中央、教育部、全國少工委聯(lián)合下發(fā)的《關于深入學習貫徹黨的十六大精神在少年兒童中開展“民族精神代代傳”活動的通知》為大力弘揚和培育民族精神，切實加強我校少年兒童思想道德建設，教育和引導隊員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，樹立民族自尊心和自豪感。⑵搞好第一次升國旗儀式。尋找素材收集資料，從中挖掘感受體現(xiàn)民族精神的傳統(tǒng)美德和時代風尚。讓學生從自身做起，以良好的行為展示自己，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好公民。五、活動內容⑴開好第一次校會：向全校學生宣傳中華傳統(tǒng)美德。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強大的精神動力，也是在未來歲月里繼往開來的強大精神動力?；顒又?，有的學生為家長精選了一件小禮物，有的學生用自己的零花錢為家長買了一塊兒月餅，有的學生為家長沏茶，還有的學生幫家長做家務……5．在學生中廣泛開展了“三個一”活動。二〇〇九年十月十四日第四篇：弘揚和培育民族精神月總結金倫中學“弘揚和培育民族精神月”活動總結民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。組織學生觀看愛國影片，并交流評比觀后感學校于9月中旬組織學生觀看了《浴血太行》、《英雄少年—2008抗震救災英雄少年頒獎晚會》、《圓夢2008》等體現(xiàn)愛國主義的影片，并在老師的指導下交流評述、寫出觀后感在班上進行展示評比，讓學生牢記中華民族曾遭受的苦難與恥辱，以及浴血奮戰(zhàn)，災難后重生的堅強偉大，收到了良好的效果。大力加強校園文化環(huán)境建設結合災后實際，堅持在開學等重要節(jié)日、紀念日、大型集體活動時必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵守守則，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。同時，注重學科德育滲透，利用政治思想品德課開展民族精神教育講座，達到了“弘揚和培育民族精神月”活動與學校課程有機融合的目的。3）以班級為單位，開展一次大討論。及時舉行2010年“弘揚和培育民族精神月”的啟動儀式。決心從我做起，從現(xiàn)在做起，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，爭做時代先鋒少年，刻苦學習，努力肩負起建設祖國的歷史責任，并以嶄新的精神面貌投入到新的學期的學習之中。9月18日：我們還迎接了老校長、前大隊輔導員黃埔洪昌老師到校指導工作。三、拓展渠道，開展形式多樣的教育活動，弘揚和培育民族精神。我校的 “弘揚和培育民族精神月”活動取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：一、以校領導為核心，層層落實各項工作我校在接到市教育局文件后，高度重視，立即進行了研究、布置、落實。在這種良好的氛圍中，我校開展的“弘揚和培育民族精神月”活動，得到了健康的發(fā)展，取得了良好的預期效果。許多同學利用課余時間制作了手工賀卡、茶杯托、椅墊等物送給自己的任課老師，形成了和諧的師生關系氛圍。同學們了解了許多有關中秋節(jié)的知識和傳統(tǒng)，博大精深的民族傳統(tǒng)文化增強了學生們的民族自信心和自豪感。學校對此項活動高度重視、精心策劃、求真務實，把弘揚和培育民族精神作為貫徹《中共中央
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