認識蝸牛幼兒園托班語言教案-wenkub
2024-10-15 01 本頁面
【正文】 的方法）要求把小動物圍在當中，不能有漏縫的地方。準備１、5種玩具動物，每種動物各一大一小，玩具老虎一只。丁丁飛走了，東東飛走了。兒歌《找朋友》找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，親一親呀，抱一抱，我們都是好朋友省編兒歌《吃飯香噴噴》 小勺、小碗，一對小伙伴，拿起小勺，放進小碗。干凈的小手，媽媽喜歡我。附：兒歌大拇指，大拇指，你在哪里？我在這里，我在這里，你好不好？我很好！食指，食指，你在哪里？我在這里，我在這里，你好不好？我很好！兒歌《小娃娃跌倒了》 路邊有個小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭著喊媽媽，我快快的跑過去，抱起小娃娃呀，高高興興送她回了家。玩“找朋友”游戲。師：今天，我們班來了兩位客人，你們想知道是誰嗎？那讓我們先請出第一位客人！它是誰？大拇指：“我叫大拇指，小朋友們好！”幼兒：“大拇指好！”師：第二位客人也來了，看看是誰呢？食指：“我叫食指，小朋友們好！”幼兒：“食指好！”大拇指和食指找朋友。初步學習跟唱歌曲，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應的手指動作。在寶寶自由活動時間帶說唱兒歌《小蝸?！?，感受兒歌表達的情趣。請寶寶手膝著地模仿蝸牛自由爬行，聽到教師說“轟隆隆”、“嘩啦啦”時，寶寶緊縮身體，停止不動。三、播放課件，引導寶寶聽聽、看看、講講。師：春天來了，小蝸牛從窩里慢慢爬出來，來到草地上，快樂的唱呀、跳呀。教師小結(jié)：小蝸牛的身體軟軟的，還背著一個硬硬的貝殼，為了保護自己的，遇到敵人，藏進去?！段伵５姆孔印氛n件。學說象聲詞“轟隆隆”、“嘩啦啦”。萌發(fā)關(guān)愛動植物的美好情感?！净顒舆^程】一、出示小蝸牛課件，了解蝸牛的外形及生活特點。小蝸牛頭上還長著兩只小犄角，是為了看方向，小蝸牛喜歡吃植物的莖和葉。忽然，從天那邊飛來好多好多烏黑的云彩，不一會鋪滿了天空。教師逐一播放課件，邊講邊問，引導寶寶看看、講講故事內(nèi)容?！疤烨缌耍柍鰜砹?，小蝸牛們快再出來玩吧”。第二篇：幼兒園托班語言教案一個手指變變變，變成小蟲爬爬爬（伸出兩個手的食指相對，做毛毛蟲狀向上爬）兩個手指變變變，變成剪刀嚓嚓嚓（伸出兩手的食指和中指，做剪刀開合狀）三個手指變變變，變成手槍啪啪啪（伸出兩手的大拇指、食指、中指做手槍，食指中指并攏，大拇指與食指中指垂直）四個手指變變變，變成菜刀咔咔咔（拇指收到手心，其余四指并攏做菜刀切菜狀）五個手指變變變，變成小鳥喳喳喳（兩手大拇指交*，做小鳥頭，其余手指并攏當翅膀，做小鳥飛狀）十個手指真能干，（兩手拍手）他們是一家。二、活動準備：錄音機及《大拇指》磁帶。（1）師：大拇指和食指今天要來我們班找朋友，我們來看看他們找誰做朋友？（2）老師戴上大拇指指偶去找朋友，并用大拇指笑臉對著幼兒的大拇指問好，然后輕輕碰觸對方的大拇指，調(diào)動孩子的積極性。請幼兒扮演大拇指和食指，老師唱兒歌，讓幼兒隨著兒歌找朋友（大拇指找大拇指做朋友，食指找食指做朋友）?！妒种覆佟反竽锤?，二拇弟，三中娘，四小弟，五小妞妞來看戲，手心手背心肝寶貝。洗呀洗 洗手心，洗呀洗 洗手背小手洗干凈，老師喜歡我。兒歌《打電話》兩個小娃娃呀，正在打電話呀，喂喂喂，你在哪里呀？ 哎哎哎，我在幼兒園?；貋戆啥《?，回來吧東東。２、5筐不同材
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