校外輔導員制度及工作職責-wenkub
2024-10-14 12 本頁面
【正文】 員向學生進行思想道德，革命傳統(tǒng)、愛國主義，遵紀守法等教育。第八條 對所服務學校學生進行個別教育和幫助，提供法律援助和心理輔導等方面的幫助。第四條 逐步了解掌握少年兒童身心成長的規(guī)律，充分尊重少年兒童主體性地位。第一篇：校外輔導員制度及工作職責校外輔導員制度第一條 思想進步，作風正派，熱愛學生，不斷提高自身綜合素質，提高輔導學生健康成長和指導開展活動的學識和能力。第五條 熟悉所服務學校及其學生組織的基本情況，了解學校的相關規(guī)章制度，熟悉學校學生工作特色。所有面向學生開展的活動都應取得學校學生輔導員的支持。配合學校大、中隊輔導員組織學生開展隊的活動，搞好少年兒童的校外教育。關注孩子的的心靈成長，收集和反饋學生的心理活動，開展生命、吃苦、節(jié)儉、親情、感恩、公德、耐挫等方面主題教育，促使學生品學兼優(yōu)和全面發(fā)展。四、當好家長的輔導員，分工聯(lián)系家長，宣傳教育方針和家庭教育知識，協(xié)助教師和有關家長做好個別學習和行為困難學生的思想轉化及倡導學習型家庭等工作。三、校外輔導員若發(fā)現(xiàn)學生有抽煙、上網(wǎng)、帶手機、騎電動車和摩托車上學、闖紅燈、在街道上相互追
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