【正文】 學(xué)習(xí)，提升思想政治覺悟。總之，課改是一項長期的研究工作，需要我們在教學(xué)中不斷的摸索和創(chuàng)新，雖然我的研究課題已結(jié)題，但是對于學(xué)生讀圖能力的提升，也是長期反復(fù)的過程，需要在教學(xué)中探索，在探索中總結(jié)規(guī)律，研究策略，不斷改進(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作。在以后的教學(xué)中，努力做到：以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興 2 趣。本學(xué)期進(jìn)行了兩次公開課教學(xué)，效果明顯。本學(xué)期我采用這樣的教學(xué)模式，收到了較好的效果。學(xué)以致用，課程整合，探索“有效課堂”教學(xué)新模式。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準(zhǔn)確定位，對重要大洲和重要國家的準(zhǔn)確位置的掌握。學(xué)生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析、運(yùn)用能力的高低。除此之外，為了提高學(xué)生的識圖能力，我還安排了繪圖作業(yè)，要求每位學(xué)生都要畫，依據(jù)能力也提出了不同的要求，學(xué)生畫圖很認(rèn)真，興趣濃。對成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益。結(jié)合學(xué)情設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，以導(dǎo)學(xué)案的形式開展“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，實(shí)施“三部六環(huán)節(jié)”的教學(xué)；到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體和動畫等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力。另一方面，對學(xué)生上學(xué)期的成績進(jìn)行分析，通過與學(xué)生的溝通及間接了解，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，有了一個粗略的印象。在上學(xué)期開學(xué)初我申請了微型課題的研究，課題是“在地理教學(xué)中培養(yǎng)初一學(xué)生的讀圖能力策略的研究”，研究實(shí)踐為一年，因此在制定本學(xué)期的教學(xué)計劃時，以課題研究的進(jìn)程和策略制定了本期的教學(xué)計劃。第一篇：20140629七年級地理第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)七年級地理第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)韓亞芳本學(xué)期我所擔(dān)任的是七年級四個班的地理教學(xué)工作。我繼續(xù)承擔(dān)七年四個班地理教學(xué)任務(wù)，該年級學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在地理讀圖方面有了很大的提升，也掌握了地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本的技能。為本期制定切實(shí)可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學(xué)重點(diǎn)。(二)積極實(shí)施課改，打造高效課堂。訓(xùn)練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。本學(xué)期要求學(xué)生畫了六幅圖，對每位學(xué)生的每一幅圖我都 認(rèn)真批閱，幫助修改，目前學(xué)生的繪圖能力大大提升。在這學(xué)期的教學(xué)中，我安排了課前一則新聞的播報活動，要求學(xué)生關(guān)心世界和國內(nèi)大事，當(dāng)一位學(xué)生播報新聞，另一位學(xué)生就要指圖說明事件發(fā)生地的地理位置，在哪個洲，哪個半球，哪個溫度帶，臨那個海洋等等，既復(fù)習(xí)地理讀圖的方法，也訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的膽量和勇氣。三、深入進(jìn)行科研課題研究，不斷提高教育教學(xué)的水平。我大膽嘗試，積極進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學(xué)方法，有效的提高教學(xué)實(shí)效。堅持每節(jié)課后寫教后反思，在反思中不斷成長。聽課、評課活動：共聽課20節(jié)。重視地理概念和規(guī)律的探究和引導(dǎo)。爭取在新的一年，有更大突破。組織組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各種教研活動：認(rèn)真學(xué)習(xí)教師報和高效課堂，了解教育新動向及時充電；組織教師進(jìn)行課題研究和校本教研，不斷提升教研能力。學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人，進(jìn)一步牢固樹立了“愛學(xué)生，愛教育”的思想理念。針對我校的實(shí)際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，嘗試開展“導(dǎo)學(xué)案”“餐桌式”合作探究教學(xué)活動。第一培訓(xùn)多樣。全組集體組織聽課達(dá)每人達(dá)到15節(jié)以上。在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。深入開展課題研究工作，成績喜人。做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。在全組教師的共同努力下，教研組的管理水平和工作成績得到了學(xué)校的肯定。課題研究有待進(jìn)一步深入。三、今后工作的打算加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)習(xí)再提高。下學(xué)期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動，積極向?qū)W校爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學(xué)的研究是無止境的，在以后的工作中我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，不斷提高政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。這次班會讓我終生難忘，感觸良多。我就問大家“你們都準(zhǔn)備好了嗎？”，有三分之二的學(xué)生已將手高高舉起，我又問“誰來當(dāng)主持人呢？”我的話音還沒落，梁帥鋒和韋晉龍手拿開幕詞已迅速到了講臺前，開始致開幕辭了……這一切讓我驚喜，多么可愛的孩子們。梁淑紅講自己上小學(xué)時，爸爸每天早晨都督促他早早起床上學(xué)，他很想多睡一會，總和爸爸吵嘴，氣的爸爸不說話。學(xué)生們響起熱烈的掌聲，而眼中都含著淚花啊。如果當(dāng)初聽父親的話，多做數(shù)學(xué)題，多練，也就不至于這樣了，我再也不和父親對著做了，父親是為了我的未來著想。媽媽看見了忍不住告訴梁康，“你爸爸學(xué)問不高，他是買了書，一邊翻書一邊給你講的”。當(dāng)我問到“誰在家里幫父母做飯？”全班有一半以上的學(xué)生舉手，其中還有好幾個男生。我也替他們的父母感到驕傲。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期前半學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、認(rèn)真分析，積極制定切實(shí)可行的學(xué)期教育教學(xué)計劃。為本期制定切實(shí)可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學(xué)重點(diǎn)。所以，我經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的向那些在教學(xué)中積累豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，從他們的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)；到網(wǎng)絡(luò)上查找資料等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，編制出符合學(xué)生實(shí)際的地理自學(xué)導(dǎo)學(xué)案，也為課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在五十人左右，對成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)。(四)地圖訓(xùn)練抓能力。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準(zhǔn)確定位。重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法重視地理知識的應(yīng)用在開展教學(xué)活動的過程中，注重對學(xué)生進(jìn)行心理教育總之，我要不斷改進(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作。一、制定切實(shí)可行的學(xué)期教育教學(xué)計劃經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了初步的認(rèn)識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理與分析教育教學(xué)中存在的各種問題。二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，批閱作業(yè)、試卷上好課，前提