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20xx0629七年級(jí)地理第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-wenkub

2024-10-14 04 本頁面
 

【正文】 學(xué)習(xí),提升思想政治覺悟??傊n改是一項(xiàng)長(zhǎng)期的研究工作,需要我們?cè)诮虒W(xué)中不斷的摸索和創(chuàng)新,雖然我的研究課題已結(jié)題,但是對(duì)于學(xué)生讀圖能力的提升,也是長(zhǎng)期反復(fù)的過程,需要在教學(xué)中探索,在探索中總結(jié)規(guī)律,研究策略,不斷改進(jìn)工作方法,更好的完成地理教學(xué)工作。在以后的教學(xué)中,努力做到:以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 2 趣。本學(xué)期進(jìn)行了兩次公開課教學(xué),效果明顯。本學(xué)期我采用這樣的教學(xué)模式,收到了較好的效果。學(xué)以致用,課程整合,探索“有效課堂”教學(xué)新模式。熟練地掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換方法,逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,完成對(duì)地理事物的準(zhǔn)確定位,對(duì)重要大洲和重要國(guó)家的準(zhǔn)確位置的掌握。學(xué)生地理成績(jī)的優(yōu)劣,在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)地理圖表的理解、分析、運(yùn)用能力的高低。除此之外,為了提高學(xué)生的識(shí)圖能力,我還安排了繪圖作業(yè),要求每位學(xué)生都要畫,依據(jù)能力也提出了不同的要求,學(xué)生畫圖很認(rèn)真,興趣濃。對(duì)成績(jī)差的同學(xué)的作業(yè),我更顯得認(rèn)真仔細(xì)。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時(shí)效益。結(jié)合學(xué)情設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),以導(dǎo)學(xué)案的形式開展“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,實(shí)施“三部六環(huán)節(jié)”的教學(xué);到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體和動(dòng)畫等,為上好一堂課竭盡所能,付出了許多的精力。另一方面,對(duì)學(xué)生上學(xué)期的成績(jī)進(jìn)行分析,通過與學(xué)生的溝通及間接了解,對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,有了一個(gè)粗略的印象。在上學(xué)期開學(xué)初我申請(qǐng)了微型課題的研究,課題是“在地理教學(xué)中培養(yǎng)初一學(xué)生的讀圖能力策略的研究”,研究實(shí)踐為一年,因此在制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃時(shí),以課題研究的進(jìn)程和策略制定了本期的教學(xué)計(jì)劃。第一篇:20140629七年級(jí)地理第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)地理第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)韓亞芳本學(xué)期我所擔(dān)任的是七年級(jí)四個(gè)班的地理教學(xué)工作。我繼續(xù)承擔(dān)七年四個(gè)班地理教學(xué)任務(wù),該年級(jí)學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),在地理讀圖方面有了很大的提升,也掌握了地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本的技能。為本期制定切實(shí)可行的計(jì)劃把好了脈,明確了本期的教育教學(xué)重點(diǎn)。(二)積極實(shí)施課改,打造高效課堂。訓(xùn)練題做到精選、精練,對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)地指導(dǎo),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛,作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。本學(xué)期要求學(xué)生畫了六幅圖,對(duì)每位學(xué)生的每一幅圖我都 認(rèn)真批閱,幫助修改,目前學(xué)生的繪圖能力大大提升。在這學(xué)期的教學(xué)中,我安排了課前一則新聞的播報(bào)活動(dòng),要求學(xué)生關(guān)心世界和國(guó)內(nèi)大事,當(dāng)一位學(xué)生播報(bào)新聞,另一位學(xué)生就要指圖說明事件發(fā)生地的地理位置,在哪個(gè)洲,哪個(gè)半球,哪個(gè)溫度帶,臨那個(gè)海洋等等,既復(fù)習(xí)地理讀圖的方法,也訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的膽量和勇氣。三、深入進(jìn)行科研課題研究,不斷提高教育教學(xué)的水平。我大膽嘗試,積極進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,摸索最佳的教育教學(xué)方法,有效的提高教學(xué)實(shí)效。堅(jiān)持每節(jié)課后寫教后反思,在反思中不斷成長(zhǎng)。聽課、評(píng)課活動(dòng):共聽課20節(jié)。重視地理概念和規(guī)律的探究和引導(dǎo)。爭(zhēng)取在新的一年,有更大突破。組織組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng):認(rèn)真學(xué)習(xí)教師報(bào)和高效課堂,了解教育新動(dòng)向及時(shí)充電;組織教師進(jìn)行課題研究和校本教研,不斷提升教研能力。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人,進(jìn)一步牢固樹立了“愛學(xué)生,愛教育”的思想理念。針對(duì)我校的實(shí)際,從提升教育教學(xué)水平出發(fā),嘗試開展“導(dǎo)學(xué)案”“餐桌式”合作探究教學(xué)活動(dòng)。第一培訓(xùn)多樣。全組集體組織聽課達(dá)每人達(dá)到15節(jié)以上。在日常教學(xué)活動(dòng)中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。深入開展課題研究工作,成績(jī)喜人。做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作,確保中考升學(xué)率。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在全組教師的共同努力下,教研組的管理水平和工作成績(jī)得到了學(xué)校的肯定。課題研究有待進(jìn)一步深入。三、今后工作的打算加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。下學(xué)期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報(bào)課活動(dòng),積極向?qū)W校爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過程,對(duì)教學(xué)的研究是無止境的,在以后的工作中我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,不斷提高政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。這次班會(huì)讓我終生難忘,感觸良多。我就問大家“你們都準(zhǔn)備好了嗎?”,有三分之二的學(xué)生已將手高高舉起,我又問“誰來當(dāng)主持人呢?”我的話音還沒落,梁帥鋒和韋晉龍手拿開幕詞已迅速到了講臺(tái)前,開始致開幕辭了……這一切讓我驚喜,多么可愛的孩子們。梁淑紅講自己上小學(xué)時(shí),爸爸每天早晨都督促他早早起床上學(xué),他很想多睡一會(huì),總和爸爸吵嘴,氣的爸爸不說話。學(xué)生們響起熱烈的掌聲,而眼中都含著淚花啊。如果當(dāng)初聽父親的話,多做數(shù)學(xué)題,多練,也就不至于這樣了,我再也不和父親對(duì)著做了,父親是為了我的未來著想。媽媽看見了忍不住告訴梁康,“你爸爸學(xué)問不高,他是買了書,一邊翻書一邊給你講的”。當(dāng)我問到“誰在家里幫父母做飯?”全班有一半以上的學(xué)生舉手,其中還有好幾個(gè)男生。我也替他們的父母感到驕傲。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期前半學(xué)期的工作做如下總結(jié):一、認(rèn)真分析,積極制定切實(shí)可行的學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。為本期制定切實(shí)可行的計(jì)劃把好了脈,明確了本期的教育教學(xué)重點(diǎn)。所以,我經(jīng)常為了備好一堂課,不厭其煩的向那些在教學(xué)中積累豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,從他們的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn);到網(wǎng)絡(luò)上查找資料等,為上好一堂課竭盡所能,付出了許多的精力,編制出符合學(xué)生實(shí)際的地理自學(xué)導(dǎo)學(xué)案,也為課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時(shí)效益。每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)都在五十人左右,對(duì)成績(jī)差的同學(xué)的作業(yè),我更顯得認(rèn)真仔細(xì)。(四)地圖訓(xùn)練抓能力。熟練地掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換方法,逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,完成對(duì)地理事物的準(zhǔn)確定位。重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法重視地理知識(shí)的應(yīng)用在開展教學(xué)活動(dòng)的過程中,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育總之,我要不斷改進(jìn)工作方法,更好的完成地理教學(xué)工作。一、制定切實(shí)可行的學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí),并逐漸產(chǎn)生了興趣,他們開始了解到了地球和地圖知識(shí)、陸地和海洋知識(shí)、天氣與氣候知識(shí)、居民與聚落知識(shí)、發(fā)展與合作等自然地理知識(shí),也開始慢慢認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理與分析教育教學(xué)中存在的各種問題。二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,批閱作業(yè)、試卷上好課,前提
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