高效課堂黃河之水天上來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-14 04 本頁(yè)面
【正文】 找出來(lái)讀給大家聽(tīng)，讀出氣勢(shì)，讀出感情，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。？來(lái)讀一讀。（3）情感態(tài)度和價(jià)值觀：提高學(xué)生觀察感受生活的能力，激發(fā)他們熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民的深厚感情；讓學(xué)生懂得關(guān)愛(ài)母親河，關(guān)注生態(tài)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?！北菊n是一篇拓展閱讀課文，一篇介紹“黃河——母親河”的文章，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、理解能力、感受能力起到了重要的作用。第一篇：高效課堂《黃河之水天上來(lái) 》教學(xué)設(shè)計(jì)安達(dá)市中小學(xué)高效課堂構(gòu)建 暨課程改革工作表彰會(huì)材料《黃河之水天上來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)安達(dá)市新興小學(xué) 張艷華 教學(xué)內(nèi)容：教科版六年級(jí)上第十一冊(cè)第六單元第11課《黃河之水天上來(lái)》 教材簡(jiǎn)析：本冊(cè)教材具有特殊性，它是學(xué)生從小學(xué)向初中學(xué)習(xí)的過(guò)渡教材，除了注重整合性，又特別強(qiáng)調(diào)小學(xué)與初中知識(shí)的銜接。學(xué)情分析：新的教育理念指出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，如果沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與，教學(xué)將無(wú)法順利進(jìn)行，學(xué)生的學(xué)習(xí)需要就是我們的教學(xué)需要。教學(xué)重點(diǎn)：讀中感悟黃河的磅礴氣勢(shì)。（二）提綱引領(lǐng)，自主學(xué)習(xí)明確目標(biāo)后，我們圍繞預(yù)習(xí)提綱，在小組內(nèi)交流，合作學(xué)習(xí)。你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？（三）合作探究，交流展示 1.（1）匯報(bào)提綱一：此散文語(yǔ)言?xún)?yōu)美凝練，富于文采。，老師感受到了你們對(duì)黃河深深地?zé)釔?ài)之情，你對(duì)黃河了 解多少呢？課前預(yù)習(xí)時(shí)，你搜集到了哪些資料呢？大家小做準(zhǔn)備，可以自由組合 一會(huì)兒來(lái)展示。教學(xué)重點(diǎn)：以朗讀感受黃河的雄偉壯麗，體會(huì)作者對(duì)黃河的贊美之情。黃河，中國(guó)第二大河，是聞名世界的萬(wàn)里巨川。從源頭的涓涓細(xì)流，沿途匯集了40多條主要支流和成千上萬(wàn)條溪川，形成每年平均約480億立方米水量的滾滾洪流，一瀉千里。初讀課文，交流字詞。湍急tuān樞紐shū溝壑h232。n（答：本文由黃河的源頭開(kāi)始，分上游、中游、下游三段，全面介紹了黃河。隨著黃河輸入下游的泥沙不斷增多，在下游的一些城市已經(jīng)出現(xiàn)了“地上懸河”現(xiàn)象，如河南省開(kāi)封市。教學(xué)目的：了解黃河的自然情況，感受黃河的美麗景觀。學(xué)寫(xiě)解說(shuō)詞。河水經(jīng)黃土高原，遂成黃色，故得名“黃河”。其間，有水草豐美的天然牧場(chǎng)，有風(fēng)光綺麗的崇山峻嶺，有廣闊無(wú)垠的肥土沃壤，有雄渾粗獷的黃土高原，有一馬平川的`關(guān)中平原，有歷史悠久的三大文明古都，有豐富的物產(chǎn)和地下寶藏。湍急tuān穿梭suō塑造s249。步履lǚ積淀di224。）三、課外活動(dòng)你還知道哪些關(guān)于黃河的詩(shī)詞，與同學(xué)們交流一下。針對(duì)這種日益嚴(yán)重的情況，請(qǐng)你查找有關(guān)資料，幫助解決這一問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讀通課文，從文中形象，優(yōu)美的語(yǔ)言中體會(huì)黃河磅礴的氣勢(shì)和作者的感受。我們本節(jié)課的目標(biāo)有哪些呢？找學(xué)生讀一讀。你想對(duì)黃河說(shuō)點(diǎn)什么心里話(huà)？三、合作交流，匯報(bào)展示： 提綱一匯報(bào)找生讀課文，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。此時(shí)此刻你有什么話(huà)要對(duì)我們的“母親河”黃河說(shuō)嗎？ 提綱五匯報(bào)出示黃河被污染的圖片，說(shuō)一說(shuō)感受，今后應(yīng)該怎樣做？生匯報(bào)，師補(bǔ)充四、通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？請(qǐng)與大家分享一下吧！生匯報(bào)五、總結(jié)：本節(jié)課我們共同領(lǐng)略了黃河的洶涌澎湃，同時(shí)我們也在為母親河擔(dān)憂(yōu)，污染的情況讓人震驚，所以希望我們從身邊做起保護(hù)我們的黃河，讓他淵源的流淌下去。教學(xué)目標(biāo)
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