【正文】 會“峰頂銀光閃閃”呢？同學(xué)們說得多好呀！九寨溝的雪峰在海拔3000米以上，終年積雪，是九寨溝的一道奇觀。讀課文，思考兩個問題：九寨溝在什么地方？它的名字是怎么來的？（了解九寨溝的地理位置）那是個什么樣的地方？（要求先用自己的話說說，再找出課文中的句子讀一讀）指導(dǎo)朗讀。如果你喜歡，從《綠》中選一、兩個優(yōu)美的句子背誦一下。課后大家可以搜搜資料更深入了解我們國家的九寨溝。即使是四個“也許”也是目光變化，動物變化，“不遠(yuǎn)處”，“前方的叢林”“遠(yuǎn)處”“山坡跑下谷底”??作者始終讓自己的描寫與自己的有序觀察結(jié)合在一起。本課一、二段概括介紹，三、四自然段具體介紹九寨溝的自然風(fēng)光和珍稀動物，最后一段總結(jié)，九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境，采用總分總的結(jié)構(gòu)，這也是介紹某一景物的方法。初步學(xué)會課文寫景的方法。天真又帶點傻氣，讓人忍不住用手摸摸它，抱抱他?！?金絲猴 體態(tài)粗壯 金絲猴雖體形粗壯，喜歡“攀吊”靈活，“窺視”暗中查看，警惕性高 △ 羚羊 善于奔跑。水是九寨之魂，水是九寨之靈，怪不得人們常說：九寨歸來不看水。你還想到哪些表示顏色多的詞語？（五光十色、色彩斑斕、五顏六色）過渡：這樣的湖泊恐怕只有童話世界中才能看到，大家知道嗎？像這樣的湖泊九寨溝分布著108個，我們一起看一看好嗎？預(yù)設(shè)3【瀑布】：出示：由于河谷高低不平，銀花四濺，蔚為壯觀?？磥肀扔骶浔仨氁幸欢ǖ恼Z境。只有童話世界中才有這種和天如此接近、如此美麗的景物。（2）找自己最喜歡的一處風(fēng)景，讀一讀。再看看這些詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？〔板書：景色動物〕 快速的找一找課文的哪幾小節(jié)分別給我們介紹了景色和動物（第3節(jié) / 第4節(jié)）、2小節(jié)又給我們介紹了什么呢？小聲讀一讀，想一想你讀懂了什么?（交代了九寨溝的地理位置和名稱的來歷）第三板塊：品析詞句，體會美麗的自然景色。結(jié)合圖片和預(yù)習(xí)，說說九寨溝給你留下的初步印象。“悅善”母語課程教學(xué)設(shè)計（蘇教版語文第七冊）【教學(xué)過程】第一板塊：賞圖激趣，導(dǎo)入新課。品讀朱自清的《綠》。品讀朱自清的《綠》。流利、有感情地朗讀課文，并背誦課文第三、四、五節(jié)。第五自然段總結(jié)，贊嘆九寨溝真是個如詩如畫的人間仙境。第一篇：“悅善”母語課程教學(xué)設(shè)計（蘇教版語文第七冊）九寨溝 【教材簡析】《九寨溝》課文飽蘸著深情，以生動、流暢的筆觸，精心描繪了九寨溝瑰麗的自然景觀，全文共5個自然段。文章層次清楚，語句清新，辭藻華美，重墨濃情，易于朗讀與背誦。，了解九寨溝美麗的自然景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的 思想感情?！窘虒W(xué)重點】憑借課文的語言材料，了解九寨溝美麗的自然景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的 思想感情。【課時安排】兩課時第一課時【課時目標(biāo)】1．學(xué)會本課生字，結(jié)合上下文理解有關(guān)詞語的意思，品味積累文中優(yōu)美的詞句。有這樣一個地方，它是一個奇麗的童話世界，更是一個歡快的動物王國。第二板塊： 檢查預(yù)習(xí)，理清脈絡(luò)。（一）品讀第3自然段，領(lǐng)略自然，感受風(fēng)光。（3）談一談自己的體會，說一說從哪些詞語上能體現(xiàn)出來，在書上作記號或簡單的批注。誰能 “悅善”母語課程教學(xué)設(shè)計（蘇教版語文第七冊）讀讀這句話。同學(xué)們，你能像課文中這樣說一個比喻句嗎？* 藍(lán)天藍(lán)，白云白，森林綠，花兒紅。* 一提瀑布，我們的腦海中就有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗畫面，九寨溝的瀑布和廬山的瀑布有何不同？美在哪里？用文中的語句告訴我。讓我們再次欣賞第三自然段，多么迷人的自然風(fēng)光呀，怪不得作者發(fā)出這樣的感慨：雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽??九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境?。。ǘ┢纷x第4自然段，走近動物，感受珍稀。羚羊可真是長跑冠軍。△小熊貓 動作敏捷又愛美。品讀朱自清的《綠》?？焖贋g覽全文，體會寫法：作者的表達(dá)井然有序，【移步換景】作者腳步的移動——“從南坪西行40公里”：“繼續(xù)向縱深行進(jìn)”，腳步變換景色變化。九寨溝風(fēng)景優(yōu)美，多姿多彩，在備課時，老師也根據(jù)自己的感受寫了一首詩。第二板塊：品讀朱自清的《綠》?！景鍟O(shè)計】 10．九寨溝（神奇）“悅善”母語課程教學(xué)設(shè)計（蘇教版語文第七冊）總（分）自然景觀（美）：雪峰、湖泊、瀑布 人間仙境（總）珍稀動物（趣）：金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓第二篇：九寨溝教案《九寨溝》教案一、演示導(dǎo)入：今天，老師和大家一起去暢游一處人間仙境，好不好？（出示多媒體）（板書課題）齊讀課題，看了這個課題，你覺得要從課文中弄懂些什么問題呢？（帶問題初讀課文）二、初讀課文、掌握字詞檢查自讀生字詞的掌握情況 用多媒體出示字詞a 指名讀 b開火車讀 c齊讀（過程中老師正音）自讀課文，邊讀邊做記號。（“神奇、九個”等詞要重讀，“就像到了一個童話世界”要用驚奇向往的語氣讀）過渡：幾條普通的山溝竟然會像童話世界？看來九寨溝真是個神奇的地方。高聳的山峰插入云霄，山頂?shù)姆e雪在陽光的照射下銀光閃閃，這么美的景象，你能用你的朗讀讀出來嗎？ 這個同學(xué)讀的真棒。）喜歡瀑布的同學(xué)一起來讀。| 我們已經(jīng)欣賞到了美麗的景色，現(xiàn)在我們繼續(xù)前行，看看我們還能再發(fā)現(xiàn)些什么呢？同學(xué)們可以拿起筆，把你所看到的劃下來。四、板書設(shè)計：九寨溝（自然風(fēng)光）（珍稀動物）雪峰、湖泊、森林、瀑布童話世界人間仙境 金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓《九 寨 溝》張雪班級：095文一 系別：中文系 學(xué)號：09502010012第三篇：九寨溝教案《九寨溝》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)“潘、鑲”等12個生字，會寫“禽”等10個生字，能正確讀出“清澈見底、色彩斑斕”等詞語。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你喜歡旅游嗎？都去過哪些地方？今天，就讓我們跟隨作家巴金爺爺，一起去領(lǐng)略九寨溝那神奇瑰麗 的迷人風(fēng)光吧。二、檢查預(yù)習(xí)：檢查詞語：（1）出示生詞、四字詞。主要內(nèi)容：（1）指名讀。過渡：老師聽到大家剛才的贊嘆聲，此時，你最想說什么？誰想大聲地站起來贊美一下九寨溝？（提示：啊，九寨溝真是一個?的地方。位置不同，開頭、結(jié)尾，這叫首尾呼應(yīng)。這是什么結(jié)構(gòu)方式？（總分總）過渡：那從文中哪些地方看出九寨溝是“童話世界”、“人間仙境”呢？讓我們走進(jìn)景區(qū)，去領(lǐng)略這里的詩情畫意。（雪峰、湖泊、森林、彩池、飛瀑）交流喜歡的風(fēng)景，感受、品讀。練讀，指名讀。大大小小、顆顆——湖泊多；清澈見底——湖水清；色彩斑斕——湖石色彩多。溝谷中有許多湖泊。（4）“每當(dāng)天氣晴朗時??五花海，五彩池呢”？白云、雪峰、森林都倒映在水里。這么多的顏色都倒映在湖水中，真是美得讓人心醉呀。：“白練騰空、銀花四濺“什么意思？ 用”宛如“造句。重點詞：因為、恰似。匯報：寫了哪幾種動物？隨機(jī)出示。朗讀。（４）小熊貓——行動敏捷，美滋滋照鏡子。四個“也許”能不能去掉？為什么？（三）學(xué)習(xí)第五自然段過渡：課文學(xué)到這兒，我們再次忍不住贊嘆?出示課件，齊讀。摘抄優(yōu)美的詞句?？戳诉@個課題，你覺得要到課文中去弄懂些什 么問題？，思考前面質(zhì)疑的問題。（三）、再讀課文﹐理解詞句九寨溝的地理位置？讀原句?！巴捠澜纭笔窃鯓拥氖澜?？（神奇、美麗）（3）如果要詳細(xì)地說說九寨溝那是個什么樣的地方，你準(zhǔn)備用課