【正文】 精細(xì)化。力爭使初二組成為一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。積極落實(shí)好學(xué)校安排的其他工作。進(jìn)一步加強(qiáng)提高學(xué)生安全意識(shí)的教育，尤其是交通安全，確保學(xué)生人身安全。二、工作目標(biāo)：發(fā)揮年級(jí)組的作用，提高教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)合作。讓大多數(shù)學(xué)生有較滿意的考試成績，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。講、練結(jié)合，爭取當(dāng)天講評(píng)，不要拖延。加強(qiáng)課堂管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)安全教育，安全是第一位、生命是第一位，要不間斷地宣傳，要大講特講，通過班會(huì)和政教等時(shí)間，不斷提高強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。包括自習(xí)課，對(duì)這類學(xué)生要有特別的要求，給以具體的輔導(dǎo)，保證年級(jí)的整體教學(xué)穩(wěn)定，盡量減少特差學(xué)生。密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),積極營造和諧班級(jí)。班集體是學(xué)校教育活動(dòng)的基本單位，班主任是連接學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操等常規(guī)方面的自覺意識(shí)；抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的班風(fēng)；發(fā)揮年級(jí)值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。力爭使初二組成為一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。積極落實(shí)好學(xué)校安排的其他工作。進(jìn)一步加強(qiáng)提高學(xué)生安全意識(shí)的教育，尤其是交通安全，確保學(xué)生人身安全。二、工作目標(biāo)：發(fā)揮年級(jí)組的作用，提高教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)合作。第一篇：20092010年上學(xué)期初二年級(jí)工作計(jì)劃2009—2010學(xué)年上學(xué)期初二年級(jí)組工作計(jì)劃時(shí)間:2009年09月20日 作者王其升一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，初二年級(jí)組將以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，以德育為首，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育；以教學(xué)為中心，狠抓“教學(xué)質(zhì)量”。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。配合學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)檢查，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平不斷進(jìn)步與成長。三、具體措施：（一）德育工作加強(qiáng)組內(nèi)教師的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，打好整體戰(zhàn)。發(fā)揮班主任的作用，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。利用各種節(jié)日以及活動(dòng)，以“十月一國慶”等重大節(jié)日、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)為載體，強(qiáng)化愛國主義和集體主義教育。要求班主任人性化管理的基礎(chǔ)上嚴(yán)格管理班級(jí)；要求班主任要努力成為學(xué)生最貼心的朋友，把轉(zhuǎn)化學(xué)困生和培養(yǎng)尖子生看作同等重要的問題。本學(xué)期，年級(jí)組平日里加強(qiáng)課堂內(nèi)外巡視、加強(qiáng)交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)地予以糾正。開好家長會(huì)，搞好家訪工作，加強(qiáng)家、校之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通、及時(shí)解決。（二）教學(xué)工作大力宣傳、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高教師對(duì)“質(zhì)量是生命線”認(rèn)識(shí)；以實(shí)施有效教學(xué)為根本，特別關(guān)注課堂教學(xué)的高效，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，全面提高課堂質(zhì)量。班主任和任課教師齊抓共管，提高課堂教學(xué)效率；注意學(xué)生的主體地位，關(guān)注課堂效果，學(xué)生的掌握情況。加強(qiáng)教師合作，尤其是同一備課組教師的合作，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，做到互幫互助，資源共享；教師之間要多聽課、評(píng)課，共同尋找復(fù)習(xí)對(duì)策；配合學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和幫助。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，初二年級(jí)組將以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，以德育為首，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育；以教學(xué)為中心，狠抓“教學(xué)質(zhì)量”。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。配合學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)檢查，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平不斷進(jìn)步與成長。三、具體措施：（一）德育工作加強(qiáng)組內(nèi)教師的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，打好整體戰(zhàn)。發(fā)揮班主任的作用，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。利用各種節(jié)日以及活動(dòng)，以“十月一國慶”等重大節(jié)日、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)為載體，強(qiáng)化愛國主義和集體主義教育。要求班主任人性化管理的基礎(chǔ)上嚴(yán)格管理班級(jí)；要求班主任要努力成為學(xué)生最貼心的朋友，把轉(zhuǎn)化學(xué)困生和培養(yǎng)尖子生看作同等重要的問題。本學(xué)期，年級(jí)組平日里加強(qiáng)課堂內(nèi)外巡視、加強(qiáng)交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)地予以糾正。開好家長會(huì)，搞好家訪工作，加強(qiáng)家、校之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通、及時(shí)解決。（二）教學(xué)工作大力宣傳、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高教師對(duì)“質(zhì)量是生命線”認(rèn)識(shí)；以實(shí)施有效教學(xué)為根本，特別關(guān)注課堂教學(xué)的高效，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，全面提高課堂質(zhì)量。班主任和任課教師齊抓共管，提高課堂教學(xué)效率；注意學(xué)生的主體地位，關(guān)注課堂效果，學(xué)生的掌握情況。加強(qiáng)教師合作，尤其是同一備課組教師的合作，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，做到互幫互助，資源共享；教師之間要多聽課、評(píng)課，共同尋找復(fù)習(xí)對(duì)策；配合學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和幫助。第二篇：20132014學(xué)上學(xué)期初二年級(jí)工作計(jì)劃濂江中學(xué)初二年級(jí)組2013－2014學(xué)上學(xué)期工 作 計(jì) 劃為更好貫徹學(xué)校的教育教學(xué)思想，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)，確保本學(xué)初二年級(jí)組各項(xiàng)工作穩(wěn)定、有序、順利地開展，依學(xué)校實(shí)際，結(jié)合本年級(jí)情況，特制定本工作計(jì)劃。（三）、班主任工作加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。抓實(shí)班級(jí)常規(guī)管理工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的指導(dǎo)。尊重學(xué)生的個(gè)體差異。要勤家訪。1結(jié)合班情，確立班級(jí)管理理念，制定班級(jí)目標(biāo)，組織開展各種有益學(xué)生的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，陶冶學(xué)生情操，減輕學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。班主任應(yīng)積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)好各任課教師間的關(guān)系，充分發(fā)揮集體智慧，做好本班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。每次大考后，召開一次班級(jí)組會(huì)議，及時(shí)了解把握學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流與疏導(dǎo)，提升教學(xué)的實(shí)效性。班組教師對(duì)班主任分配的治拐陪尖對(duì)象，以個(gè)別輔導(dǎo)為主，適當(dāng)組織小組輔導(dǎo)，尤其是在學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)信心及學(xué)法等方面加以指導(dǎo)、鼓勵(lì)，力爭提高他們薄弱學(xué)科的成績，縮小學(xué)生偏科面，為初三中考成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。保證特優(yōu)生數(shù)，減少偏科生，擴(kuò)大中等生，確保中等生各學(xué)科的平衡發(fā)展，大面積提高優(yōu)生率和升學(xué)率，努力完成中考班級(jí)組目標(biāo)。堅(jiān)決遵循“培尖特優(yōu)生，培優(yōu)中等生，扶正偏科生，穩(wěn)定學(xué)困生”的教學(xué)管理思路。堅(jiān)持情感優(yōu)先發(fā)展和因材施教原則，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)體差異，面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。各備課組活動(dòng)應(yīng)做到“三統(tǒng)一”即：統(tǒng)一要求，統(tǒng)一措施，統(tǒng)一計(jì)劃；“三定”即：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定中心發(fā)言人，每周3課時(shí)以上學(xué)科要求保證每周二次集體備課并做好登記。要求數(shù)學(xué)、英語教師在平時(shí)教學(xué)中，重視偏科生的治拐工作，努力提高班組中等生人數(shù),任課教師應(yīng)充分了解偏科學(xué)生的基礎(chǔ)情況，制定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，立足長遠(yuǎn)，系統(tǒng)地為數(shù)學(xué)、英語偏科學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。備課組的行政人員應(yīng)及時(shí)協(xié)調(diào)備課組的各項(xiàng)工作。（六）年級(jí)組的工作強(qiáng)年級(jí)教師隊(duì)伍的管理。（3）加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)坐班，確保正常的教學(xué)秩序。（1）強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。（4）細(xì)化班級(jí)管理制度，力爭形成管理特色，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂45分鐘效率。加強(qiáng)安全教育，樹立安全意識(shí)。④班主任做好少數(shù)違紀(jì)學(xué)生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。再加上所學(xué)功課日漸加深，負(fù)擔(dān)加重，因而，對(duì)這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)在整個(gè)教育過程中顯得尤為重要。④構(gòu)建有利于心理健康教育的班級(jí)文化。謝觀音：協(xié)助正副組長做好臨時(shí)安排工作的檢查落實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建立平等、和諧、民主的新型師生關(guān)系，重視各種榜樣的示范作用。尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生；做好與任課教師的溝通協(xié)調(diào)工作，組織開好班級(jí)組師生會(huì)，做好與住校生的交流溝通工作，關(guān)心、關(guān)愛我們的住校生，就寢時(shí)要下到寢室維持好就寢紀(jì)律。對(duì)違紀(jì)學(xué)生教育要有耐心，更要有愛心；善于正面引導(dǎo)，不說過頭話，不激發(fā)矛盾，樂于為學(xué)生排除學(xué)習(xí)、生活上的困難。尤其是早自習(xí)、上午、下午、住校生晚自習(xí)等課前要組織到位，充分利用班會(huì)、課余、自習(xí)時(shí)間，勤找學(xué)生談心，不定期組織各種師生座談會(huì)和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。以班會(huì)課為學(xué)生思想教育主陣地，每次班會(huì)要有記錄或教案，開展形式多樣的主題班會(huì)，進(jìn)行理想前途教育，紀(jì)律和法律教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。充分發(fā)揮班主任在班級(jí)組教師中的核心與協(xié)調(diào)作用。召開好班級(jí)組會(huì)議。團(tuán)結(jié)合作，共同提高。落實(shí)以班主任為中心的班級(jí)組“培尖、治拐、扶中”措施。（五）、備課組的工作堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、重基礎(chǔ)、抓落實(shí)、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、抓兩頭、促中間”的教學(xué)思路。全面貫徹新課程理念。實(shí)行集體備課制度化。加強(qiáng)數(shù)學(xué)、英語學(xué)科基礎(chǔ)偏弱學(xué)生的成績提高工作。要求語數(shù)英物備課組每周開展一次，使備課組教學(xué)交流常態(tài)化，教師間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高，以教研促質(zhì)量。落實(shí)課題進(jìn)課堂，強(qiáng)化教研意識(shí)，在平時(shí)課堂教學(xué)中各科教師要善于發(fā)現(xiàn)問題，備課組內(nèi)教師要及時(shí)討論研究問題，創(chuàng)新聽課、評(píng)課制度，實(shí)現(xiàn)教研教改為教學(xué)服務(wù)的目標(biāo)，不斷提高課堂教學(xué)效果。充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化、人性化管理。進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。（3）組織全年級(jí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等。即：備課關(guān)：提倡備詳案，認(rèn)真落實(shí)每次集體備課。質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。特別是對(duì)學(xué)困生和頭疼學(xué)生要措施到學(xué)生、教師；對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細(xì)心”。④建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，采取家教式的教育教學(xué)方式，手把手幫助他