二年級20xx上學期音樂教師工作計劃-wenkub
2024-09-16 00 本頁面
【正文】 增強學習音樂的興趣。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。 下面是由小編為大家整理的 “ 二年級上學期音樂教師工作計劃 ” ，僅供參考，歡迎大家閱讀。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能 力。 三、教學內容和基本要求 演唱 (1)知道演唱的正確姿勢。 (4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。 綜合性藝術表演 (1)能夠參與綜合性藝術表演活動。 (2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。 通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。 突出音樂學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。 難點 充分利用各種教學手段和教學素材，在音樂活動中激發(fā)學生對音樂的熱愛，培養(yǎng)學生勇敢自信的表演。 要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進行教學： 一、 學生基本情況分析 本學期，我擔任的是二年段的音樂教學，學生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一年了，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜 .還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。 了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。著名教育家杜威也提出： “ 為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段。例如：我在教歌曲 “ 祖國祖國多美麗 ” 一課時，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂，讓學生欣賞，學生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發(fā)了熱愛祖國的情感。 ” 著名科學家愛因斯坦也曾講過： “ 興趣是最好的老師 ” 。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點， “ 讀 ” 懂音樂，感受音樂。整節(jié)課，學生的積極性一直很高，大家都爭著說，搶著回答，積極學唱。尤其是對活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛。 本學期所用教材是國家義務課程標準實驗教科書 (人音版 )。本冊共分十一個單元主題：《問聲好》、《時間的歌 》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動》、《可愛的動物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《美麗的動
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