【正文】 ，加油哦!初三第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3初三政治第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)關(guān)鍵的一學(xué)期，九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)緊。6月強(qiáng)化訓(xùn)練與反饋領(lǐng)悟階段。分為力、電、熱、光等幾個(gè)方面進(jìn)行復(fù)習(xí)。教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃：開(kāi)學(xué)第1周到第3周結(jié)束新課?(至3月中旬)3月下旬始復(fù)習(xí)九年級(jí)物理，并輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志等多種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手。初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。?因此在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。教學(xué)方法分析：“以學(xué)生為本”的理念。初三第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2教學(xué)內(nèi)容分析：考慮到本學(xué)期的時(shí)間緊，上學(xué)期我們物理九年級(jí)已將下學(xué)期的內(nèi)容上了一部分，本期的內(nèi)容有：21章：電磁波與信息時(shí)代。 重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。3。2。學(xué)生要對(duì)每個(gè)部分中的知識(shí)，按知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類，整理，形成各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，并擴(kuò)展成知識(shí)面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對(duì)速度這一知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度，功率，等其它物理概念的形成過(guò)程中去，舉一反三，即要做到“書(shū)越讀越厚（知識(shí)內(nèi)容多）——書(shū)越讀越薄——知識(shí)越來(lái)越豐富”，這樣才能在考試時(shí)思維敏捷，得心應(yīng)手。從上學(xué)期的期末物理成績(jī)來(lái)看，這三個(gè)班的成績(jī)不是很好，在年級(jí)中的處于中下，這就決定了本學(xué)期的工作不容樂(lè)觀，任務(wù)非常艱巨。(14)心態(tài)和信心調(diào)整。但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng)。二是要展開(kāi)。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。為查漏補(bǔ)缺積累素材。(6)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。(4)評(píng)分要狠。第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。(8)注重資源共享。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。(4)注重解題后的反思。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的研究?？蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問(wèn)題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問(wèn)題”，、“探索性應(yīng)用題”、“開(kāi)放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問(wèn)題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。二、第二輪復(fù)習(xí)（專題訓(xùn)練4月21——5月10號(hào)）第二輪復(fù)習(xí)的形式如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。(7)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功。(5)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反潰教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等辦法進(jìn)行反愧矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。“大練習(xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作。如，給你一個(gè)題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時(shí)就說(shuō)具備了解這個(gè)題的技能。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒(méi)有準(zhǔn)確無(wú)誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。本學(xué)期是初三學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生成績(jī)差距較大，教學(xué)任務(wù)非常艱巨。因此，要完成教學(xué)任務(wù)，必須緊扣教學(xué)大綱，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)，努力把本學(xué)期的任務(wù)完成。(2)過(guò)基本方法關(guān)?；咀谥迹褐R(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題：(1)研究最近五年的中考題，必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基矗今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎(chǔ)分占總分(120分)的70%，因此使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。(6)從實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。(8)應(yīng)注重對(duì)尖子的培養(yǎng)。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。專題要有代表性，切忌面面俱到。(5)以題代知識(shí)，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)造成程度不同的知識(shí)遺忘現(xiàn)象，解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法就是以題代知識(shí)。(7)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。三、第三輪復(fù)習(xí)(5月11號(hào)——6月10號(hào))第三輪復(fù)習(xí)的形式第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段，考前練兵。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。(8)處理好講評(píng)與考試的關(guān)系。一般有三分之一的邊緣生出錯(cuò)的題課堂上才能講。三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。(11)留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。實(shí)踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。這是每位教師的責(zé)任，此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)樽畲蟆５捎趯W(xué)生思維維能力，認(rèn)識(shí)水平，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，才導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。三，教學(xué)目標(biāo)：1， 每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力；2， 學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)多各種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答；3， 學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高；4， 學(xué)生的人平成績(jī)達(dá)60分以上，優(yōu)秀率達(dá)25%，及格率達(dá)60%以上，畢業(yè)率達(dá)98%；初三年級(jí)是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：1。 課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本方法。 加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)初中物理教學(xué)以觀察，實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察，分析，實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣。22章：能源與能量守恒定律。?在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣分析研究問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人?讓教師成為學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,進(jìn)行基本方法的滲透。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)。很多學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有不少的學(xué)生抄襲作業(yè)。多談心，多換位思考，尊重學(xué)生，理解學(xué)生。通過(guò)走出去，向其他學(xué)校名師請(qǐng)教來(lái)彌補(bǔ)自己的專業(yè)空缺。(至45月)5月上旬復(fù)習(xí)八年級(jí)物理上下冊(cè)并迎接實(shí)驗(yàn)加試。這是對(duì)上一階段的復(fù)習(xí)再次掃描。模擬試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，試題講評(píng)、總結(jié)、歸納、延伸，學(xué)生反饋、領(lǐng)悟、升華，實(shí)實(shí)在在地弄懂弄透，提升解題能力，時(shí)間大約1個(gè)星期。扎實(shí)搞好中考復(fù)習(xí)，是取得理想成績(jī)的前提條件，科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)業(yè)成績(jī)。因此，這一個(gè)學(xué)期要盡快提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，讓他們順利的畢業(yè)，必須要下一番苦功夫不可。 20xx年中考思想品德考試說(shuō)明與指導(dǎo)。每年中考試題幾乎都是題在書(shū)外，理在書(shū)中，因此，熟悉課本非常重要，所以采取地毯式復(fù)習(xí)。專題復(fù)習(xí)，以思想品德指導(dǎo)與說(shuō)明為主要資料。第三階段：6月。第三：、所學(xué)理論、青少年成長(zhǎng)三方面相聯(lián)系的綜合題的分門(mén)別類的訓(xùn)練，做到理論聯(lián)系實(shí)際。這就要求教師在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要做到。(三)、適度訓(xùn)練，提高能力訓(xùn)練是知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。總之，經(jīng)過(guò)三輪復(fù)習(xí)，不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)較大的提高，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有個(gè)較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試，逐步成為適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要的合格學(xué)生。在學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)上看，有理數(shù)四則混合運(yùn)算，求值化簡(jiǎn)題目，利用一元一次方程解相應(yīng)的應(yīng)用題不夠熟練，對(duì)圖形、圖形的面積、體積，數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的認(rèn)識(shí)，但解題過(guò)程不夠規(guī)范。通過(guò)上期的觀察，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是很感興趣的，盡管成績(jī)較差，但仍有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)嚴(yán)重喪失信心，談數(shù)學(xué)而色變，因此要給這部分學(xué)生樹(shù)信心、鼓干勁。二、教材分析：本學(xué)期學(xué)習(xí)的章節(jié)：有《整式的運(yùn)算》、《平行線與相交線》、《生活中的數(shù)據(jù)》、《概率》、《三角形》、《變量之間的關(guān)系》、《生活中的軸對(duì)稱》?！镀叫芯€與相交線》兩條直線被第三條直線所截，即所謂的“三線八角”問(wèn)題和對(duì)平行線的討論是平面幾何中重要的議題，也是基礎(chǔ)性的內(nèi)容，有很大的教育價(jià)值?！渡钪械臄?shù)據(jù)》包括“數(shù)”和“數(shù)據(jù)的表示”兩部分內(nèi)容。難點(diǎn)是用生活中的事例感受和表述百萬(wàn)分之一的大小，培養(yǎng)數(shù)感和建立統(tǒng)計(jì)觀念，正確掌握近似數(shù)、有效數(shù)字的特點(diǎn)及數(shù)位的關(guān)系。難點(diǎn)是理解概率的意義，并會(huì)計(jì)算一些事件發(fā)生的概率，理解現(xiàn)實(shí)世界中不確定現(xiàn)象的特點(diǎn)，樹(shù)立一定的隨機(jī)觀念?！蹲兞恐g的關(guān)系》：把變量之間的關(guān)系列為單獨(dú)一章，這是在學(xué)習(xí)了代數(shù)式求值和探索規(guī)律等地方滲透了變化的思想基礎(chǔ)上引入的，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)函數(shù)概念進(jìn)行鋪墊，因?yàn)楹瘮?shù)是一種特殊的變量之間的“關(guān)系”。軸對(duì)稱可以看成反射變換，也是一種幾何變換。初三第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想在“課改”新理念和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，這學(xué)期將繼續(xù)以中考為導(dǎo)向，以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，更新教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過(guò)程。當(dāng)然，有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。大部分尖子生學(xué)習(xí)熱情高，但在問(wèn)題分析、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)操作等方面存在嚴(yán)重不足，尤其是在知識(shí)開(kāi)發(fā)和綜合知識(shí)方面，學(xué)生的反應(yīng)能力較弱。三、教材分析這套教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn)，梯度合理，突出重點(diǎn)。第二個(gè)特點(diǎn)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，要求動(dòng)手操作能力，每個(gè)區(qū)塊都有很多學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。，學(xué)習(xí)常見(jiàn)元素和化合物的基本知識(shí)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。觀察和分析問(wèn)題的能力。大多數(shù)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)不夠高。二、常規(guī)工作備課備課前要充分熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，熟悉全冊(cè)教材內(nèi)容，深入鉆研教材，明確教學(xué)目的，掌握教材的重難點(diǎn)、課時(shí)分配好，準(zhǔn)備好應(yīng)用的教具。三、上 課上課要有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。講課的語(yǔ)言要清楚、準(zhǔn)確、透徹、簡(jiǎn)練，口吻要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，板書(shū)要清楚、工整、有序，字體大小適當(dāng)。上課不遲到，不坐著講課。作業(yè)中發(fā)現(xiàn)共性錯(cuò)誤要及時(shí)糾正。初三第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃7本學(xué)期本人將認(rèn)真地做好教學(xué)工作。理解生物界的發(fā)展變化，形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)，為樹(shù)立辯證唯物主義世界觀奠定基礎(chǔ)。（3）能力培養(yǎng)目標(biāo)：發(fā)展提出問(wèn)題的能力。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)：（1）植物的無(wú)性生殖及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用，了解昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物和鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育過(guò)程；（2）能夠說(shuō)出基因、DNA和染色體的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到生物的性狀是由基因控制的；（3）了解科學(xué)家對(duì)生命起源問(wèn)題所做的科學(xué)推測(cè)，理解生物進(jìn)化的大致歷程和原因；（4）理解生物多樣性的三個(gè)層次的相互關(guān)系；認(rèn)識(shí)生物多樣性面臨的威脅及其原因。教學(xué)內(nèi)容必須正確。通過(guò)講述我國(guó)豐富的動(dòng)、植物資源，生物學(xué)的古今成就，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。9學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考。1精選作業(yè)，認(rèn)真批改。具體教學(xué)進(jìn)度如下：1．第一至第二周：完成第七課教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評(píng)；進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)并分析試卷。社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)需要大量的、多種多樣的人才。4．第七至第九周：以《思想政治學(xué)科教學(xué)基本要求與訓(xùn)練》為依據(jù)，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。完成《初三思想政治學(xué)習(xí)導(dǎo)向》中的綜合練習(xí)。二、學(xué)生分析：本人所教104班，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好，大部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高，但對(duì)問(wèn)題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)金屬材料、溶液及酸堿鹽的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。針對(duì)中考新動(dòng)向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技能技巧。備課、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)。學(xué)會(huì)反思，每上完一節(jié)課，要從中找出成功的、不成功的地方。有些學(xué)生上課時(shí)善于動(dòng)腦，積極發(fā)言，平時(shí)又樂(lè)于幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的占班級(jí)總?cè)藬?shù)的近15%，是這個(gè)集體的主體力量。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是重視雙基培養(yǎng)能力。課程綱要對(duì)本學(xué)段學(xué)習(xí)要求摘錄化學(xué)的復(fù)習(xí)要求重視雙基的復(fù)習(xí)，能力的培養(yǎng)離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。措施方法組織學(xué)習(xí)《中考指南的考試說(shuō)明》，了解命題依據(jù)和要求，了解通常知識(shí)的考點(diǎn)，使整個(gè)復(fù)習(xí)具有針對(duì)性。教師主要講方法、講技巧，注重精講精練，對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)要講深講透，做好每次考試后的信息反饋．提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)能力，進(jìn)一步熟悉中考題型。并進(jìn)行三到四次模擬考試。包括每個(gè)章節(jié)單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、編寫(xiě)意圖三、各學(xué)科課程綱要對(duì)本學(xué)段學(xué)習(xí)的要求摘錄。五、措施方法。小編準(zhǔn)備了最新一年第二學(xué)期初中化學(xué)教學(xué)計(jì)劃，希望能幫助到大家。第一輪復(fù)習(xí)要注重“雙基”，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納整理，使之形成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，消滅薄弱的知識(shí)點(diǎn)。要根據(jù)課標(biāo)要求和教材特點(diǎn)，采用章節(jié)復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)相融合的方法，指導(dǎo)學(xué)生自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能進(jìn)行梳理，增強(qiáng)知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系和結(jié)構(gòu)的