【正文】 掩蔽作用越大。 35．在一個顏色中，起主導作用的波長越強，則該顏色的（C）越大。 27．剛能引起差別感覺的兩個刺激之間的最小差異量稱為(C)。 19．看到一朵紅花，這時的心理活動為(B). 20．雙關圖是____________中的現(xiàn)象。 9．味覺屬于（C）。—600 —1000 —1280 —750 6．由暗處到亮處，特別是在強光下，最初一瞬間會感到光線刺眼發(fā)眩，幾乎看不清外界物體，幾秒鐘之后逐漸看清物體。（4）藥物性失眠：睡覺前喝了咖啡、茶、可樂等等導致精神興奮（以上各點需要結合實際展開說明）第三章：感覺與知覺知識考點 P42一、單項選擇題：1．感覺是對直接作用于人們感覺器官的事物的（A）屬性的反映。五、論述題1．請你結合課本內容和生活實際談談引起失眠的可能原因。(1)區(qū)別：注意不等同于意識。（200310），但不需要意志努力的注意。如血壓，排尿，荷爾蒙分泌等。 4．在人和動物身上都存在,主要表現(xiàn)為睡與醒的周期性循環(huán),還有生理方面的節(jié)律變化,如血壓、排尿、荷爾蒙分泌等,這屬于（BCD）。 19．睡眠的第三四階段為沉睡期,以（A）為主,它的頻率很慢而振幅極大。 14．一個人在考試的前夜出現(xiàn)了失眠現(xiàn)象，這種失眠屬于什么類型的失眠？(D) 15．有些人狀態(tài)好、睡眠少，認為自己失眠。(C) 10．學生在聽老師講課時，聽著聽著就走神了，只知道老師在講課，但是不知道老師在講什么，這種意識狀態(tài)屬于（C） 11．有的人因生活程序突然改變而影響睡眠，這屬于(C)失眠。 4．事先沒有目的，也不需要意志努力的注意是(B) 5．學生在課堂上能根據老師的要求思考問題，并能夠克服干擾完成老師布置的任務，這種注意狀態(tài)屬于（B） 6．我們在聽課做筆記時，寫字處于(B)意識狀態(tài)。它是實驗者所要測定和研究的行為和心理活動，是實驗者要研究的真正對象。(3)觀察結果的記錄與分析容易受到觀察者的預期和偏見的影響。四、簡答題1．簡述觀察法的主要優(yōu)點和不足。（ACD） 三、名詞解釋1．.心理學：是研究人的行為和心理活動的規(guī)律的科學。 26．研究者根據預先擬定好的問題向被調查者提出,在面對面的一問一答中搜集資料,然后對群體的心理特點及心理狀態(tài)進行分析和推測，這種心理學研究方法屬于（C）。 14．認為心理學研究內容主要是意識體驗,人對事物的認識具有整體性,心理、意識不等于感覺元素的機械總和。 5．心理學成為一門獨立的學科是以德國學者馮特（B）年在萊比錫大學建立了世界上第一個心理實驗室為標志的。但其中第六章智力及第十一章畢生發(fā)展沒有找到選擇題題目，只有其他題型。有相關資料的歡迎在百度文庫補充第一章：概論知識考點 P3一、單項選擇題： 1．心理學屬于(C) 2．心理學是研究人的行為和(B)的規(guī)律的科學。 6．.馮特在德國萊比錫大學建立世界上第一個心理學實驗室是在哪一年？(B) 7．下列哪一個事件是心理學脫離思辨性哲學成為一門獨立學科的標志?（A），德國學者馮特在萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室 《心理學原理》，研究兒童思維發(fā)展的規(guī)律 8．第一個建立心理實驗室，使之脫離思辨性哲學成為獨立學科的人是(A) 9．人本主義心理學的代表人物是(B) 10．機能心理學的創(chuàng)始人是(B) 11．精神分析學派的創(chuàng)始人是(C)。這一派別稱為（B）A．行為主義 15．哪一個心理學理論流派強調心理學應該要研究意識的功能？(B) 16．下面哪位學者是機能主義心理學的創(chuàng)始人？(D) 17．行為主義心理學的創(chuàng)始人是(B) 18．在自然情景中對人的行為進行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動變化的方法是(B) 19．在實際生活情境中,創(chuàng)設或改變某些條件,以引起被試某些心理活動進行研究的方法,稱為（D）A．觀察法 20．在自然情境中對人的行為進行有目的、有計劃的系統(tǒng)觀察并記錄，然后對所作記錄進行分析，以期發(fā)現(xiàn)心理活動變化和發(fā)展的規(guī)律的研究方法稱為(D) 21．能在比較自然的情境下對人的行為進行研究，保證了研究資料的客觀性和真實性，這種研究方法是（A）A．觀察法 22．在控制的條件下對某種行為或心理現(xiàn)象進行觀察的方法是(C)。 27．.采用預先擬定好的問題表,由被試自行填寫來搜集資料進行研究的方法，屬于（C） 28．使用特定的量表為工具，對個體的心理特征進行間接了解，并做出量化結論的研究方法是(B) 29．針對某一問題，要求被調查者回答自己的想法或做法，以此來分析、推測群體的態(tài)度和心理特征的研究方法稱為(C) 二、多項選擇題1．學習心理學的意義在于(AB)。2．實驗法：是指在控制條件下對某種行為或者心理現(xiàn)象進行觀察的方法。優(yōu)點：能收集到被觀察者客觀、真實的第一手資料。2．列舉出心理學的流派。（3）控制變量：即實驗中除自變量外其他可能影響實驗結果的變量。 7．在（A）意識狀態(tài)里，人的意識最清晰，最能集中注意，能夠有意識地去完成一件事情。 12．明天要考試，今晚難以入睡，屬于(A)失眠。這是______失眠。 20．睡眠的過渡期階段的腦波為______,頻率較慢但振幅較大。 “生物鐘”的表現(xiàn) 5．人在睡眠狀態(tài)下的心理特征是(CD) 6．催眠狀態(tài)是一種（AB）。3．情境性失眠：是指由生活情境的改變造成的失眠。它是注意指向一個對象后期出現(xiàn)的一種特殊形式。注意是一種心理活動或“心理動作”，而意識主要是一種心理內容或體驗。答案要點：失眠現(xiàn)象看似簡單，但原因卻很復雜，主要的原因有：（1）情境性失眠：由于生活情境的改變而造成的，生活情境的改變主要涉及一些造成個體心理壓力的事件，如親人去世、離婚、考試到來、面臨重大人生抉擇等等。 2．感受身體運動與肌肉和關節(jié)的位置的肌動覺屬于（D） 3．人們認識外部世界的第一步是(C)。這種對光的感受性下降的變化現(xiàn)象稱為（B）。 10．“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是(A) 11．人耳所能接受的振動頻率是多少赫茲？(C)—2000 —2000 —20000 —20000 12．人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的各個部分和屬性的整體的反映叫(B) 13．看電影時，人們的知覺活動主要是(C) 、聽知覺 、感知覺 14．雙眼視差是(B)知覺的重要線索。(A). 21．把煤放在日光照射下，把白粉筆放在陰影里，盡管前者反射的光比后者更多，但看起來依然是煤較黑，粉筆較亮，這是（C）A．知覺的理解性 22．心理量與物理量之間的關系是用感受性的______來說明的。 28．在刺激變化時所產生的最小可覺差異稱為（D）。 36．顏色的基本特征或表現(xiàn)，稱為（A）。 40．如果兩個聲音強度相差較大，則只能感受到其中的一個較強的聲音，這種現(xiàn)象叫做（C）(200610) 41．音高指聲音的高低，由______決定。，掩蔽作用增加，覆蓋的頻率范圍也增加。 49．人們對社會上某一類事物產生的比較固定的看法，也是一種概括而籠統(tǒng)的看法，這是(A) 50．人們通常認為北方人直爽，南方人機警、圓滑；男人富有剛性，女人富有柔性。 8．知覺的恒常性一般表現(xiàn)為(BCD)等方面的恒常性。 三、名詞解釋1．超感知覺：簡稱ESP，指通過不同于正常人類感官而獲得有關外部世界、其他人或未來的信息的可能性。感覺閾限：是人感到某刺激存在或刺激發(fā)生變化所需刺激強度的臨界值。6．社會知覺：社會知覺就是指個人在社會環(huán)境中對他人的心理狀態(tài)、行為動機和意向做出推測與判斷的過程。四、簡答題1．簡述感覺產生的過程。2．簡述感覺與知覺的關系。（2）聯(lián)系：感覺和知覺是緊密聯(lián)系的心理活動過程。感受性是指人對刺激物的感覺能力。感覺閾限與感受性的大小成反比例關系。（2）知覺的選擇性：是指人根據當前的需要，對客觀刺激物有選擇地作為知覺對象進行加工的過程。社會認知過程實質上就是人們如何根據對周圍環(huán)境中的社會信息進行推理。10．簡要說明社會刻板效應在教育過程中的不良影響社會刻板印象指人們對社會上某一類事物產生的比較固定的看法，也是一種概括而籠統(tǒng)的看法。知覺的特性：（1）知覺的整體性：是指人在過去經驗的基礎上把由多種屬性構成的事物知覺為一個統(tǒng)一的整體的特性。它包括大小恒常、形狀恒常、顏色恒常（以上各點需要展開說明）第四章：記憶與學習知識考點 P79一、單項選擇題：1．記憶包括三個基本過程，它們是（A）、保持和提取?！? ～40 ～70 ～80 9．信息在短時記憶中一般保持(B)秒鐘。1 177。2 177。 15．短時記憶中信息主要以(B)形式存儲。 21．對練字過程中的手部動作的把握，是儲存在（B）中的。% % % % 36．以下哪一類不屬于組織策略？(C) 37．人們常常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料，這種記憶方法是(B) 38．將電話號碼8585582編成“撥我撥我我?guī)蜖枴保詭椭洃?，這種復述稱為（B）A．語義復述 39．由于沒有復習，先前學習的內容在頭腦中逐漸淡忘，直至最后全部遺忘。 4．陳述性記憶處理陳述性知識，如(ABCD) 5．依據學習內容的不同，可以將學習分為（ADE）。3．接受學習：是指將別人的經驗變成自己的經驗，所學習的內容是以某種定論或確定的形式通過傳授者傳授的，無需自己去獨立發(fā)現(xiàn)。5．有意遺忘：有意識地不使某些信息再現(xiàn)的記憶效應稱為有意遺忘。運用信息加工的術語，就是人腦對外界輸入的信息進行編碼、存儲和提取的過程。③提取：保存在記憶中的信息，只有提取出來加以應用，才是有意義的。運用信息加工的術語，就是人腦對外界輸入的信息進行編碼、存儲和提取的過程。③提?。罕４嬖谟洃浿械男畔?，只有提取出來加以應用，才是有意義的。（1）語義網絡：包含了表征各種概念的節(jié)點和彼此相聯(lián)系的連線，連線的長短代表著聯(lián)系的密切程度。人們利用現(xiàn)有的知識組織新的信息，并將新的信息和原有的圖式結合起來，不斷地建構和發(fā)展著龐大而有序的記憶系統(tǒng)。5．簡述提高記憶能力的方法。有意識地利用口訣和押韻，可以大大提高記憶效果。答案要點：根據記憶過程中信息在記憶中信儲存的時間長短和編碼方式的不同，一般可以把記憶分為感覺記憶、短時記憶和長時記憶三個記憶系統(tǒng)。幾十到幾百毫秒 ③感覺記憶的記憶容量由感受器的解剖特點所決定，幾乎進入感官的信息都能被登記。可見，短時記憶是信息在感覺記憶之后的高一級加工水平階段，它具有以下基本特點：①短時記憶中的信息的保持時間在無復述的情況下，一般只有5——20秒，最長也不超過1分鐘。（3）長時記憶是指信息經過充分加工，在人腦中長久保持的記憶。③長時記憶中的信息編碼方式以意義編碼為主。(2)干擾說：遺忘是由于學習和回憶時受到了其它刺激的干擾。(3)情緒的作用。（1）復習的時間：①及時復習②系統(tǒng)的復習③分散復習與集中復習相結合（2）復習的次數：過度學習，一般而言，過度學習的程度達50%時效果最好。）4．根據遺忘發(fā)生的規(guī)律，談談怎樣復習才能有效避免遺忘。復習的時間：①及時復習②系統(tǒng)的復習③分散復習與集中復習相結合復習的次數：過度學習，一般而言，過度學習的程度達50%時效果最好。應用組織策略可以對學習材料進行深入的加工，進而促進對所學內容的理解與記憶，它側重于對學習材料的內在聯(lián)系的建構，更適用于那些需要深入理解與思考才能把握內在深層意義的學習材料。所列出的提綱要具有概括性和條理性。用無意義音節(jié)作為實驗材料，用節(jié)省法繪制了不同時間間隔的記憶節(jié)省圖，通稱之為保持曲線或遺忘的曲線。（以上需要結合實際進行說明）6．試述艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律及如何防止遺忘? 答題要點：（1）艾賓浩斯首先系統(tǒng)地對長時記憶和遺忘進行了研究。艾賓浩斯的遺忘曲線揭示了遺忘變量和時間變量之間的關系，研究表明，遺忘進程是不均衡的，識記后最初一段時間遺忘較快，以后遺忘逐漸減慢，這就是遺忘先快后慢的規(guī)律。復習的方法：注意選擇有效的復習方法，①閱讀與背誦相結合②動員多種感官參與記憶③充分理解材料的內在意義：根據心理學的研究，理解的信息更易于記憶并長久保持。幾種常用的組織策略有：①群集：即歸類，通過對零散、個別的項目、單元進行分類與排列，可以加強知識之間的相互聯(lián)系，有助于形成簡明有序的結構，使學習者易于理解與記憶。）邏輯清晰概括重點，都有助于集中注意力于重點內容上，并促進理解與記憶。幾種常用的組織策略有：（1）群集：即歸類，通過對零散、個別的項目、單元進行分類與排列，可以加強知識之間的相互聯(lián)系，有助于形成簡明有序的結構，使學習者易于理解與記憶。）邏輯清晰概括重點，都有助于集中注意力于重點內容上，并促進理解與記憶。根據遺忘的規(guī)律，可以采取適當的復習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產生之前，通過復習來避免遺忘。因此，復習時應在理解的基礎上進行，同時還應該與其他的學習策略協(xié)同作用，這樣才更能促進學習效率的提高。（2）摘錄、劃線、寫標題、做筆記、列提綱等等學習策略的基本原理是概括、抽取學習內容的要義，建構所學內容的組織與結構。（以上各點結合實際展開論述）六、案例題1．學生小王總是在快要考試時才會花很多時間看書，平時幾乎從不花時間來復習老師的課堂教學內容。在本案例中，小王需要改變考前突擊復習的不良習慣，為了更好的有效學習，應該恰當運用學習策略與方法：①復習策略：主要目的在于使信息在頭腦中牢固保持。閱讀與背誦相結合 動員多種感官參與記憶充分理解材料的內在意義：根據心理學的研究，理解的信息更易于記憶并長久保持。幾種常用的組織策略有：（1）群集：即歸類，通過對零散、個別的項目、單元進行分類與排列，可以加強知識之間的相互聯(lián)系，有助于形成簡明有序的結構，使學習者易于理解與記憶。）邏輯清晰概括重點，都有助于集中注意力于重