【正文】 專業(yè)種類繁多。（三）調(diào)查數(shù)據(jù)分析：：%，%。（二）調(diào)查的基本情況：這次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查的形式進行調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容包括：學生的性別、學歷、專業(yè)、所在年級、就業(yè)水平、就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)、工資水平要求、工作地點、工作是否與專業(yè)相關、是否繼續(xù)深造、就業(yè)方式、家庭因素、是否擔心找不到工作、缺乏的能力。作為大三的學生，一年后就要面對這些問題，對大學生畢業(yè)就業(yè)心理進行調(diào)查，有利于幫助我們緩解壓力、解決問題。第一篇：《關于大學生畢業(yè)就業(yè)心理的調(diào)查報告》目錄一、摘要…………………………………………………………2二、調(diào)查目的……………………………………………………2三、調(diào)查結(jié)果……………………………………………………3(一)調(diào)查對象………………………………………………3(二)調(diào)查的基本情況………………………………………3(三)調(diào)查數(shù)據(jù)分析…………………………………………3二、總結(jié)及建議…………………………………………………7內(nèi)容摘要：畢業(yè)大學生逐年增多，面對各種畢業(yè)就業(yè)壓力，大學生的心理狀況如何，擇業(yè)方向又會有怎樣的變化。關鍵詞：大學生畢業(yè)就業(yè)心理壓力調(diào)查目的：通過對大學生畢業(yè)就業(yè)心理進行調(diào)查，分析影響大學生畢業(yè)就業(yè)心理的主要因素，并深入研究產(chǎn)生這些因素的主要原因，從而找到緩解這些心理壓力的方法。調(diào)查問卷收集方式主要以網(wǎng)絡收集為主。說明調(diào)查的學生當中女同學比較多，但男女比例相差不大，接近一比一，有利于后續(xù)數(shù)據(jù)分析的準確性。%，%，說明大部分大學生選擇就業(yè)，但仍有一部分大學生選擇創(chuàng)業(yè)。[1][2]下一頁，%，%，說明大部分同學都打算留在畢業(yè)城市工作，原因包括：覺得在畢業(yè)城市找工作較容易，在畢業(yè)城市工作比較有發(fā)展?jié)摿?，家鄉(xiāng)城市較落后等，更有部分人認為沒有一番作為就回家鄉(xiāng)很沒出息。：很擔心、%，%，不擔心畢業(yè)后找不到工作的占20%。顧家的思想在中國人心中依然根深蒂固。：%，%，%，%。但考慮到目前畢業(yè)找工作困難的情況，較多的學生還是會選擇先找到工作，再考慮是否與專業(yè)相關。v建議確定方向：要確定好自己的目標，這樣可以避免方向不定所引起的彷徨和焦慮，還可以及時做好準備，有針對性的學習更多對自己有幫助的知識，大好基礎，積累經(jīng)驗。v建議參加實習：多參加實習工作，不但可以讓你更快的熟悉專業(yè)工作，而且還可以積累社會經(jīng)驗，這對畢業(yè)找工作起著重要作用，同樣的學歷，企業(yè)總會選擇有經(jīng)驗的人?？偨Y(jié)出的建議不一定能解決所有大學生的心理問題，但希望這些建議能對即將畢業(yè)的學生提供一點幫助。二是實行兩個延伸，即木材經(jīng)銷向伐區(qū)延伸，根據(jù)市場需要進行定向調(diào)查，定向采伐，生產(chǎn)適銷對路的產(chǎn)品；木材經(jīng)銷向林產(chǎn)工業(yè)延伸，優(yōu)先當?shù)丶庸S的原料供應，為林產(chǎn)工作發(fā)展提供支持，盡最大努力提高原木加工比例，加大木材深加工力度，做到原木不出局，多生產(chǎn)高附加值的產(chǎn)品，轉(zhuǎn)移安置林區(qū)富余勞動力。同時，面對著國家大規(guī)模的高校擴招政策和每年龐大的高校求職大軍，各高校畢業(yè)生感到了前所未有的就業(yè)心理壓力，在求職擇業(yè)過程中表現(xiàn)出了種種消極心態(tài)。調(diào)查他們的學業(yè)水平、擇業(yè)要求及其它考慮因素。后續(xù)工作包括：數(shù)據(jù)統(tǒng)計，數(shù)據(jù)分析，主要因素歸集，調(diào)查造成因素的原因，總結(jié)所分析的內(nèi)容，收集各種解決心理問題的建議，總結(jié)收集到的解決方法和建議。：%，%，%，%，其中大三的學生較多，其觀點比較接近我們大部分人目前的觀點，說明后續(xù)數(shù)據(jù)有可取性。%，%，%，說明大部分大學生都選擇畢業(yè)后就業(yè)。說明大部分學生都認為2000~3000元比較適合，主要原因有：剛畢業(yè)，工作經(jīng)驗不足；認為不能勝任很高收入的職位；工資太低的會覺得自己跟沒讀過大學的人待遇一樣等。：%，%，視情況而定的占60%。說明大部分學生選擇參加現(xiàn)場招聘會或親友介紹的就業(yè)方式。：%，認為只要找到工作，%，想找與自己專業(yè)相關，但找不到也不強求的占40%，本來對自己專業(yè)不感興趣，%。v 影響因素總結(jié)：大學畢業(yè)生逐年增多，同樣學歷的人比比皆是，但崗位不足，導致競爭激烈；剛畢業(yè)，工作經(jīng)驗不足，很多企業(yè)都招聘有工作經(jīng)驗的人，機會相對較少；家庭壓力和感情壓力，各種抱負太多，心理壓力太大，往往影響在面試中、工作中的表現(xiàn)；初次步入社會，感覺彷徨無助，適應能力不強，面對社會復雜容易手足無措；處于“高不成低不就”的狀況，太難的崗位沒有能力勝任，太低的職位又不愿意嘗試。勞逸結(jié)合，才能事半功倍。隨著時間的推移，就業(yè)情況會有所改變，調(diào)查的結(jié)果也會有所不同，收集到的建議也會更多更完善。第三篇：大學生就業(yè)心理調(diào)查報告西安財經(jīng)學院2012級行政管理有關于大學生就業(yè)心理社會調(diào)查研究報告班級：行政1203班成員：張徐、張也許文垚、崔愉慧大學生就業(yè)心理調(diào)查報告一、前言摘要畢業(yè)大學生逐年增多，面對各種畢業(yè)就業(yè)壓力，大學生的心理狀況如何，擇業(yè)方向又會有怎樣的變化。二、調(diào)查目的大學生就業(yè)既是個人問題，又是嚴重的社會問題。我們主要針對大學生“靠什么就業(yè)”、“去哪兒就業(yè)”、“如何就業(yè)”、對薪資要求收獲和對就業(yè)形勢的認識這五個方面進行了調(diào)查和分析。這樣我們就可以看到在大學生心中專業(yè)技能和實習經(jīng)歷是能促進就業(yè)的重要方面，而學習成績和所取得的考試證書則影響相對較弱。大學生“去哪兒就業(yè)”之就業(yè)區(qū)域眾所周知我國經(jīng)濟發(fā)展極不平衡，區(qū)域差距顯而易見，其中北上廣超大城市，沿海發(fā)達地區(qū)，中部中小城市及港澳臺地區(qū)經(jīng)濟層次分布明顯，他們所占比例分別為：%，%，7%，%，而選擇這些地區(qū)的原因中，生活條件好，有較大的發(fā)展機會，創(chuàng)業(yè)環(huán)境這三個方面，則以37%，%，%的比例成為眾人選擇的熱點。調(diào)查顯示，%的人會去企業(yè)工作，有30%的人想進入事業(yè)單位，% 的人選擇報考公務員，也有20%的人希望可也自主創(chuàng)業(yè)。數(shù)據(jù)告訴我們，招聘會是大學生就業(yè)的最主要渠道，無論是校園內(nèi)還是社會上的，都會引起畢業(yè)生們的重視，而網(wǎng)絡和媒體也成為一個重要渠道，大學生們也有一定的關注，而親友的幫助也為大學生就業(yè)減輕了壓力。而另