【正文】 對青少年自身的關(guān)愛，引導學生自覺尊崇法律，激發(fā)學生學習法律的責任感，學會依法辦事，同時青少年要積極適應法治時代的要求，樹立法律信仰，努力成為法治中國建設的參與者和推動者。2第四單元：走進法治天地黨的十九大報告提出“建設社會主義法治文化”,特別提到“加大全民普法力度”。21cnjy第三單元：在集體中成長對初中生而言，日常的學習小組、班級、社團、學校等都是能夠帶來歸屬感的“集體”，集體生活是學生社會性發(fā)展的重要園地，社會性發(fā)展與個性發(fā)展又是相輔相成的。本單元的設計與編寫，在心理教育的過程中融入道德與價值觀教育，對于青春期的情緒的自我覺察、認知，融入社會主義核心價值觀（友善、文明、和諧等）的引導，將情緒管理從心理學意義上的自我調(diào)節(jié)擴展到人際交往中具有倫理學意味的情緒表達、情緒感染。本冊教材的設計與編寫肯定青春、欣賞青春，希望更為積極地引導學生認識青春時期的生命成長，不僅是身體發(fā)育、心理發(fā)展，而且包括精神發(fā)育、思想發(fā)展。（二）各單元內(nèi)容簡析第一單元：青春時光作為七年級下冊起始單元，本單元奠定七下青春生命教育的底色。課程標準明確規(guī)定：“本課程是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程。這樣，教學資源的獲得和教學方法上，有更好的選擇。在這樣的團隊中，取得進步是相對容易些。彌補了本人于當今學生的心理把握、最新的教學理念及課堂組織要求的掌握有較大欠缺的不足。李陽、宋坤霖同學基本沒有感受到學習的壓力，進取心全無；董紅同學刻苦，但方法有欠缺?？偟膩碇v，學生仍然普遍地習慣于小學階段來那種保姆式教育。經(jīng)過第一學期的觀察，三個班學生學習存在以下特點：課堂紀律較好，無惡意違紀者，但科學的課堂聽課習慣尚未養(yǎng)成。第一篇：《道德與法治》七年級下冊全期教學計劃《道德與法治》七年級下冊全期教學計劃班級： 執(zhí)教人：七年級3班學情：本期繼續(xù)擔任3班《道德與法治》的教學。課堂表現(xiàn)不活躍，對本科目學習表現(xiàn)出興趣不足。從學生個體分析，成績較好的學生中，胡玉寧、張美娜、王子彤、倪思雨、韓玉梅、陶有妹、胡星月、董倩等同學學習能主動積極，并有一定的帶動、輔導他人的能力與熱情；李倩倩、陶靜怡、魏妍妍、顧欣怡等同學能自保；劉沁婷、鄧君君等同學熱情而不夠穩(wěn)重；顏心怡、孔婧、張思奇、董靜、張妍等同學十分不穩(wěn)定。21從“全科合格率”的角度分析，《道德與法治》學科的考試成績，與學生的綜合排名順序基本一致，但個別同學因本科目學習成績差而導致未全科合格。去年的學習，本人通過了中小學教師信息技術(shù)提高培訓，在以往使用個人電腦輔助教學，對字表處理軟件、網(wǎng)絡技術(shù)及網(wǎng)上信息檢索、電腦硬件，都比較熟悉的基礎(chǔ)上，對最新信息技術(shù)認知增加，在應用軟件方面，對音、視頻處理軟件的使用，開始熟悉；教學PPT的使用比較熟練。【最嚴重的問題是：通過一學期的教學，發(fā)現(xiàn)由于師生年齡差距的加大，師生間的交流效果很不理想?！睋?jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學科為中心”的課程觀，教材的構(gòu)架以學生成長的生活邏輯為主線，以相關(guān)學科知識為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標準規(guī)定和要求的心理、道德、法律等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學生學會生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學生自我管理、自我教育的能力。內(nèi)容主題聚焦“青春”，基于卻不局限于“青春期”，視青春為人生經(jīng)歷的一段重要時光，與七年級上冊第一單元“中學時代”相呼應。教材著力闡釋青春中積極的、美好的要素，如青春的活力、創(chuàng)造等，并將社會主義核心價值觀（文明、自由、愛國等）融入其中，引導學生熱愛青春、珍惜青春、把握青春；淡化過去強調(diào)青春期的閉鎖、逆反等負面心理反應，更關(guān)注步入青春期的正面經(jīng)驗，強調(diào)通過各種活動、體驗獲得正面情感經(jīng)驗，強調(diào)將青春活力導向生活中的正能量。本冊教材設計關(guān)注初中學生在廣泛意義上的情感生活。本單元設計不僅堅持馬克思主義的集體主義教育，重視和培養(yǎng)學生的責任擔當，同時重視集體中的民主與自治，發(fā)掘集體對個人成長的價值，強調(diào)集體對個性的豐富與完善，引導學生學會過集體生活，使集體主義教育向體現(xiàn)社會主義核心價值觀新要求的方向拓展。法治教育，是對未成年人進行社會主義核心價值觀教育的重要內(nèi)容之一，也是全面推進依法治國，建設社會主義法治國家的要求之一。四、教學目標設定學生考試目標：力爭學期檢測全部達到合格以上標準；確保班級學科綜合評價居于中等以上；“全科合格率”評價方面本科目不成為短板。五、為達成目標采取的措施(一)、做好教學常規(guī)工作認真鉆研教材、教綱。認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學工作。(三)、注重組織學生，激發(fā)興趣優(yōu)化課堂教學。加強師生溝通。第二單元：做情緒情感的主人 本單元教學目標：讓學生了解青春期情緒變化的特點，正確掌握情緒的調(diào)控方法，做情緒的主人。熟悉教材及其指導思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。虛心學習,本期聽課不少于20節(jié),多聽與政治歷史科相關(guān)教師的課。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治歷史學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高差生學習興趣,增強學生自信心。及時了解學生學習思想狀況,做好工作, 嚴格要求學生,引導學生健康成長。(2)、嚴于律己,教書育人。下面是小編整理的道德與法治七年級下冊教學計劃范文，歡迎閱讀!道德與法治七年級下冊教學計劃范文一思想品德教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向。本科目教學要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學生的綜合應用能力。思想品德課程以社會主義核心價值體系為導向，旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。(二)能力目標：學會調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適、自我控制。學生要明白書中所講的知識點，并能運用所學知識點解答簡單的問題，能運用知識點分析自身的情況。多樣化教學，強調(diào)學生的主動積極參與，更多地進行討論、分析、探究活動和主題班會等形式的教學，提高學生的學習興趣，達到一定的效果。結(jié)合課文內(nèi)容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。在教學過程中要做到：準確把握課程性質(zhì)，全面落實課程目標。引導學生學會學習。本學期的教學主要任務則是幫助學生適應新的學習生活。今年教材的改版正好能夠彌補學生這方面的不足。第一單元“成長的節(jié)拍”為七年級下冊的起始單元，設計這一單元是為了幫助學生積極適應新的學習生活，幫助他們編寫好自己的夢想，以樂觀、積極的心態(tài)享受學習帶來的樂趣。第三單元的主題是“師長情誼”，由第六課《師生之間》、第七課《親情之愛》兩課組成。道德教育關(guān)系著青少年的成長，關(guān)系著國家的前途和命運。學習本單元是讓我們認識生命、尊重生命、敬畏生命，實現(xiàn)人生的價值。具體目標是：養(yǎng)成上課認真聽講，專心做筆記，課前預習課后復習，及時高效完成作業(yè)等習慣。教育和引導學生運用所學