二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法(二)疊紙啪教案青島版-wenkub
2024-10-14 02 本頁(yè)面
【正文】 疊7個(gè)、一共能疊多少個(gè)？玩老鷹捉小雞的有2組、玩轉(zhuǎn)圈的有4組…… 同學(xué)們看得真仔細(xì)，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 疊紙啪的同學(xué)每人疊7個(gè)，一共能疊多少個(gè)？ 玩老鷹捉小雞的有2組，一共有多少同學(xué)？ 玩轉(zhuǎn)圈的有4組，一共有多少同學(xué)？凱蒂見大家那么聰明，她想請(qǐng)大家?guī)兔λ闼?個(gè)同學(xué)疊紙啪，每人疊7個(gè)，一共能疊多少個(gè)？你愿意幫忙嗎？你是怎么算出來的？讓我們用學(xué)具擺一擺，說一說，在小組里擺一擺，編一遍，說一說。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。在合作、交流解決問題的過程中，體驗(yàn)解決問題的愉悅。第一篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法(二)疊紙啪教案青島版.表內(nèi)乘法（二）疊紙啪課型：新授課。教學(xué)重點(diǎn)：在經(jīng)歷7的乘法口訣的編制及探索、尋找口訣記憶規(guī)律的過程中，形成初步的抽象推理能力。教具：課本、電腦，實(shí)物投影儀。哪個(gè)小組想?yún)R報(bào)一下你們編制的兒歌呀？用加法加出來的、用口訣算出來的…… 你們還能編出其他的關(guān)于7的口訣嗎？咱們把兒歌整理一下吧！試著自己整理一下，整理完以后可以和其他小伙伴交流一下。剛才我們編制了7的乘法口訣，現(xiàn)在我們就用我們所學(xué)到的知識(shí)來解決實(shí)際問題吧！看誰(shuí)最有辦法！有多少同學(xué)在玩老鷹捉小雞？誰(shuí)來解決？用哪一句口訣來幫助計(jì)算的？ 你還能提出其他的問題嗎？ 有多少同學(xué)在玩轉(zhuǎn)圈？誰(shuí)來解決？用哪一句口訣來幫助計(jì)算的？三、鞏固練習(xí)：游戲：看算式說口訣 看口訣說算式 全班齊背口訣 同位互背口訣 開火車背口訣四、小結(jié)。第二篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二2教案表內(nèi)乘法（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：在具體情境中，鞏固1～9的乘法口訣，進(jìn)一步理解乘法的意義能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用口訣解決乘法問題，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教具：課本、電腦，實(shí)物投影儀。根據(jù)乘法算式進(jìn)行計(jì)算，然后連線。關(guān)鍵是看清楚圖中畫的小朋友的個(gè)數(shù)，并且明白這樣的小組有幾個(gè)。計(jì)算。板書設(shè)計(jì)：19的乘法口訣教后反思：在這節(jié)課學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我讓學(xué)生采用小組合作活動(dòng)的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、自主練習(xí)自主練習(xí)1 看，小螞蟻來找大家玩了，我們和他們做游戲吧，你能根據(jù)要求請(qǐng)你把口訣填完整，然后想一想，怎樣填，才能填得又對(duì)又快。完成自主練習(xí)3 你們喜歡做游戲嗎？看，我們來個(gè)小比賽，你能根據(jù)老師念的乘法口訣寫出算式嗎？有幾個(gè)算式呀？想和小伙伴一起合作完成這個(gè)游戲嗎？好，開始吧！完成自主練習(xí)4 自主完成計(jì)算題，然后想一想，怎樣填，才能填得又對(duì)又快。小組間說說自己的方法。提前預(yù)習(xí)下一課。并且在教學(xué)中運(yùn)用多種方式方法練習(xí)，提高了學(xué)生練習(xí)的積極性。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入復(fù)習(xí)。我們都知道，幾個(gè)幾相加用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便，那么，（課件）誰(shuí)能根據(jù)給出的數(shù)學(xué)信息（3個(gè)5相加或5個(gè)3相加）列出乘法算式？生：35=15或53=15 ②乘法算式的讀法師：列式的同時(shí)，其實(shí)已經(jīng)讀出了乘法算式，大家一起再讀一遍吧！從左邊算式開始！生：3乘5等于15 5乘3等于15（課件）③乘法算式的兩種意義師：這兩道乘法算式并不僅僅表示幾個(gè)幾相加，大家知道它們還表示什么意義嗎？生：3的5倍（5的3倍）（課件）師：說得真好，每一道乘法算式都可以表示這樣兩種意義?、艹朔ㄋ闶礁鞑糠值拿Q師：乘法算式各部分的名稱大家知道嗎？ 生：因數(shù) 因數(shù) 積（課件）師：所有這些知識(shí)讓我們初步認(rèn)識(shí)了乘法，關(guān)于乘法的知識(shí)還有很多很多，比如，計(jì)算乘法算式，我們要用到——（停頓）生：乘法口訣（課件）師：沒錯(cuò)，計(jì)算乘法離不開乘法口訣，只有熟記乘法口訣才能正確、快速地計(jì)算乘法！而我們所有的學(xué)習(xí)，（課件）不論是認(rèn)識(shí)乘法還是計(jì)算乘法，最終，都是為了能夠運(yùn)用乘法，來解決生活中各種各樣的問題！三、重點(diǎn)復(fù)習(xí)
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