九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題-wenkub
2024-10-14 02 本頁(yè)面
【正文】 出一股芳香而清幽的味道；好的樹(shù)木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白，溪水落下，露出石頭，就是山里四個(gè)時(shí)辰的景象。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。閱讀下面文言文，完成5—8題（每小題3分，共12分）醉翁亭記歐陽(yáng)修環(huán)滁皆山也。（），對(duì)推動(dòng)人類(lèi)命運(yùn)共同體建設(shè)，共同創(chuàng)造人類(lèi)美好未來(lái)具有重要意義。（），用行動(dòng)詮釋著學(xué)者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。）劫掠（l252。ng）矗立（zh249。u）赦免（sh232。）贓物（zhāng）秘訣（ju233。）（hu243。232。，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。，各類(lèi)污染問(wèn)題也日益嚴(yán)重，因此做好環(huán)境保護(hù)工作間不容發(fā)。B.“樂(lè)享成都，跑出樂(lè)趣”紀(jì)念卡，展現(xiàn)了一幅選擇公共交通工具出行，讓生活變得更環(huán)保、更快捷。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。C．野花開(kāi)放，有一股清幽的香味；好的樹(shù)木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白；溪水落下，露出石頭，就是山里四個(gè)時(shí)辰的景象。B．文章多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用。D．文章駢散結(jié)合，句式整齊又富有變化，尤其是“也”和“而”字的靈活運(yùn)用，使得語(yǔ)言具有回環(huán)往復(fù)的音韻美。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）②，枳花明驛墻。宋代詩(shī)人石曼卿做海州通判時(shí)，發(fā)現(xiàn)縣衙對(duì)面“山嶺高峻，人路不通，了無(wú)花卉點(diǎn)綴映照”?！雹诳丈绞斋@繁花似錦，表面上看得益于詩(shī)人的奇思妙想和閑雅情趣，本質(zhì)上則源自日復(fù)一日的堅(jiān)持。③事業(yè)成于堅(jiān)持，毀于急躁。在昏暗狹窄的旅程中，堅(jiān)持是照亮夢(mèng)想的火把。殊不知，即使慢，即便遭遇挫折，只要馳而不息、久久為功，終能遇到美好風(fēng)景。對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，不省思自身方位、不注重過(guò)程積累，就難免竹籃打水一場(chǎng)空。（2017年9月1日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改），作為全文的中心論點(diǎn)。（60分）13．題目：就這樣，埋下一顆種子要求：（1）寫(xiě)一篇不少于600字的文章。絕句（其一）鄭文寶亭亭畫(huà)舸系春潭,直到行人酒半酣。（2分）答：二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面文言文，完成35題醉書(shū)齋記鄭日奎于堂左潔一室，為書(shū)齋，明窗素壁，泊如也。琴、磬、麈尾諸什物，亦雜置左右。有時(shí)或歌或嘆，或笑或泣，或怒罵，或悶欲絕，或大叫稱(chēng)快，或咄咄詫異，或臥而思，起而狂走。逾時(shí)或猶未食，無(wú)敢前請(qǐng)者。及就食，仍?huà)兑粌?cè)與俱，且啖且閱，羹炙雖寒，或且變味，亦不覺(jué)也。他日忽自悔，謀立誓戒之，商于內(nèi)子。（選自《續(xù)古文觀(guān)止》，有刪改）①家人：仆人。譯文：（2）余悵然久之，因思余于書(shū)，誠(chéng)不異伶于酒，正恐旋誓且旋畔。（2分）當(dāng)時(shí)魯智深掄兩條桌腳，打?qū)⒊鰜?lái)，眾多僧行見(jiàn)他來(lái)得兇了，都拖了棒，退到廊下。”兩邊眾人，被打傷了數(shù)十個(gè)，見(jiàn)長(zhǎng)老來(lái)，各自退去。，回答問(wèn)題。以上文字節(jié)選自《水滸》。它于我，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1