九年級上冊語文期中測試題(完整版)
【正文】 書黃大發(fā)揮灑36年時(shí)光，憑著堅(jiān)忍不拔的毅力，最終鑿?fù)ā袄@三重大山，過三道絕壁，穿三道險(xiǎn)崖”的水渠，徹底改變了祖祖輩輩缺水的命運(yùn)。后來，蘇軾游歷此地，賦詩贊曰：“坐令空山出錦繡，倚天照海花無數(shù)。（任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分）（2分）①浮光躍金。如開頭第一段運(yùn)用移步換景的手法，由近及遠(yuǎn)地為我們展示了一幅幅引人入勝的山水畫。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。作亭者誰？山之僧智仙也。（），對推動(dòng)人類命運(yùn)共同體建設(shè)，共同創(chuàng)造人類美好未來具有重要意義。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。ng）矗立（zh249。）贓物（zhāng）秘訣（ju233。232。，各類污染問題也日益嚴(yán)重，因此做好環(huán)境保護(hù)工作間不容發(fā)。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。C．野花開放，有一股清幽的香味；好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白；溪水落下，露出石頭，就是山里四個(gè)時(shí)辰的景象。D．文章駢散結(jié)合，句式整齊又富有變化，尤其是“也”和“而”字的靈活運(yùn)用，使得語言具有回環(huán)往復(fù)的音韻美。宋代詩人石曼卿做海州通判時(shí)，發(fā)現(xiàn)縣衙對面“山嶺高峻，人路不通，了無花卉點(diǎn)綴映照”。③事業(yè)成于堅(jiān)持，毀于急躁。殊不知，即使慢，即便遭遇挫折，只要馳而不息、久久為功，終能遇到美好風(fēng)景。（2017年9月1日《人民日報(bào)》，有刪改），作為全文的中心論點(diǎn)。絕句（其一）鄭文寶亭亭畫舸系春潭,直到行人酒半酣。琴、磬、麈尾諸什物，亦雜置左右。逾時(shí)或猶未食，無敢前請者。他日忽自悔，謀立誓戒之，商于內(nèi)子。譯文：（2）余悵然久之，因思余于書，誠不異伶于酒，正恐旋誓且旋畔。”兩邊眾人，被打傷了數(shù)十個(gè)，見長老來，各自退去。以上文字節(jié)選自《水滸》。父親和竹子挨得那么近，皮膚挨著皮膚，骨頭連著骨頭，以至在手搬肩扛之間，我聽到了骨頭與竹節(jié)的竊竊私語聲。四季里，把竹子枝條捆扎起來，做一柄掃帚，在曠野里掃蕩著秋天。對文化他沒有發(fā)言權(quán)，而在生活的漩渦里，他就是自己的主宰者。在一起十年的光陰里，凄風(fēng)苦雨，冰刀霜?jiǎng)Χ紱]有折彎它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然發(fā)出鏗鏘的回音。當(dāng)竹子看我時(shí)，我不知道父親是不是在老家也一樣地打量著我？父親曾對我說過，竹子是很神秘的，一夜之間可長高一米呢，最終同大樹般高大，它還能開花呢。父親一生愛竹，就讓竹子從他的手足、皮膚、血脈和骨骼出發(fā)，與父親融為一體吧。請根據(jù)要求，完成相關(guān)題目。答：（2）臺灣教材委員會(huì)擬大幅度降低文言文比例，并裁掉若干經(jīng)典之作。不培養(yǎng)思考的習(xí)慣，便失去了生活的最大樂趣?！卑鄷?huì)課上，同學(xué)們就此展開討論。（4分）材料一：初中語文教材選編古詩文124篇（首），%，與原有教材相比，比例有所提高。我啞然失笑，如果夜晚仔細(xì)傾聽的話，它還會(huì)和你一同呼吸呢?、夏罴按?，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩薩般的父親，直至生命深處，隨即竹濤涌來……（節(jié)選自《思維與智慧》，有刪改）8．用簡潔的語言概括文中父親的形象。父親說這話時(shí)發(fā)出罕見的嘆息聲。即使老了，他依然握一支
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1