【正文】 排”凡爾賽體系，它確立帝國(guó)主義在歐洲、西亞、非洲的統(tǒng)治新秩序，但東亞、太平洋地區(qū)帝國(guó)主義的矛盾仍很激烈，尤以美日矛盾最為激烈。教師總結(jié)：剛才同學(xué)們從各方面介紹了各國(guó)的反應(yīng)，其中都有一個(gè)共識(shí)，德國(guó)人對(duì)《凡爾賽和約》極為不滿，《凡爾賽和約》對(duì)德國(guó)人是掠奪和恥辱，因此這一體系孕育了帝國(guó)主義戰(zhàn)勝國(guó)和戰(zhàn)敗國(guó)之間的矛盾；由于分贓不均，例如意大利極為不滿，這一體系孕育了帝國(guó)主義戰(zhàn)勝國(guó)之間的矛盾；由于巴黎和會(huì)漠視小民族的利益，《凡爾賽和約》是在犧牲弱小民族利益的基礎(chǔ)上簽訂的，這一體系孕育了帝國(guó)主義國(guó)家和殖民地半殖民地國(guó)家的矛盾，所以，這一體系能給世界帶來和平嗎？（不能。凡爾賽體系的建立引起國(guó)際社會(huì)的一片嘩然，各國(guó)、各界對(duì)此都有不同的反應(yīng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)身處地地想想，假如你是戰(zhàn)敗的德國(guó)人對(duì)此有何反應(yīng)？假如你是戰(zhàn)勝國(guó)的一員你滿意凡爾賽體系建立的新秩序嗎？假如你是殖民地半殖民地國(guó)家的人民對(duì)此又有何反應(yīng)呢？凡爾賽體系能給世界帶來和平嗎？請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦筋，以小組為單位展開討論。資源：幻燈片：國(guó)際聯(lián)盟。學(xué)生閱讀《凡爾賽和約》的內(nèi)容。教師指出：帝國(guó)主義國(guó)家經(jīng)過五個(gè)月的爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，終于在1919年6月28日發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，6月28日曾經(jīng)發(fā)生一件什么大事？薩拉熱窩事件，選定的地點(diǎn)是凡爾賽宮。為什么說這次國(guó)際會(huì)議的實(shí)質(zhì)是帝國(guó)主義的分贓會(huì)議？讓我們一起來學(xué)習(xí)第3課──凡爾賽──華盛頓體系。一戰(zhàn)雖然結(jié)束了，但帝國(guó)主義的矛盾解決了嗎？戰(zhàn)后由于德奧成為戰(zhàn)敗國(guó)，英法雖然實(shí)力削弱但仍是歐洲強(qiáng)國(guó)，美日經(jīng)濟(jì)實(shí)力得到增強(qiáng)，它們企圖依據(jù)變化的各國(guó)實(shí)力來重新分割世界，所以他們的矛盾斗爭(zhēng)又從戰(zhàn)場(chǎng)上轉(zhuǎn)移到談判桌上，為此召開了兩次國(guó)際會(huì)議，從而確立了一戰(zhàn)后的國(guó)家關(guān)系格局：凡爾賽──華盛頓體系。由學(xué)生自己突破重點(diǎn)。（2）《九國(guó)公約》。2．華盛頓會(huì)議確立了帝國(guó)主義國(guó)家在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序。（二）過程與方法1．利用教材中展示的歷史地圖，獲取有效信息加深對(duì)《凡爾賽和約》內(nèi)容和凡爾賽體系實(shí)質(zhì)的理解。（一）知識(shí)與能力1．引導(dǎo)學(xué)生掌握主宰巴黎和會(huì)的三巨頭、《凡爾賽和約》的簽訂和內(nèi)容、凡爾賽體系的構(gòu)成和作用；國(guó)際聯(lián)盟的建立、華盛頓會(huì)議的背景；《九國(guó)公約》的簽訂、主要內(nèi)容和作用。通過這兩次國(guó)家會(huì)議，帝國(guó)主義列強(qiáng)建立了“凡爾賽──華盛頓體系”。第一篇：九年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第3課《凡爾賽──華盛頓體系》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版第3課《凡爾賽──華盛頓體系》一、教材分析本課主要講述了第一次世界大戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)集團(tuán)召開巴黎和會(huì)，與德國(guó)簽訂了《凡爾賽和約》，后又與德國(guó)的盟國(guó)奧地利、匈牙利、土耳其、保加利亞簽訂了一系列合約，共同構(gòu)成了凡爾賽體系，確立了帝國(guó)主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序。但這一體系不可能消除帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾，因此不可能長(zhǎng)期維持下去。2．通過揭示美、英、法等國(guó)在巴黎和會(huì)上為重新瓜分世界而相互爭(zhēng)奪的情況，培養(yǎng)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)實(shí)力和軍事實(shí)力地位分析帝國(guó)主義外交政策的能力。2．嘗試對(duì)“凡爾賽──華盛頓體系”進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)用歷史唯物主義的基本理論分析、評(píng)價(jià)重要?dú)v史概念。美國(guó)通過這次會(huì)議擴(kuò)大了自己的勢(shì)力。2．難點(diǎn)凡爾賽體系是不可能長(zhǎng)期維持下去的。3．凡爾賽體系是不可能長(zhǎng)期維持下去的教師引導(dǎo)學(xué)生通過戰(zhàn)勝國(guó)、戰(zhàn)敗國(guó)、殖民地半殖民地國(guó)家對(duì)凡爾賽體系建立的新秩序會(huì)產(chǎn)生怎樣的反應(yīng)，組織學(xué)生小組討論，解決難點(diǎn)。補(bǔ)充：導(dǎo)課方式不是唯一的，應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要靈活設(shè)計(jì)，這里提供其他導(dǎo)課以供參考。（二）講授新課 1．戰(zhàn)后的“新秩序”資源：（事先準(zhǔn)備好的）學(xué)生表演歷史短劇──巴黎和會(huì)英法美的矛盾。想當(dāng)年1871年普法戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，普魯士的國(guó)王威廉一世就選在法國(guó)的凡爾賽宮就任德國(guó)的皇帝，這一時(shí)間地點(diǎn)的選擇是偶然的嗎？（不是。教師對(duì)內(nèi)容作補(bǔ)充說明：利用課件地圖，說明阿爾薩斯和洛林的位置，法國(guó)沒有達(dá)到以萊茵河為界的目的，但德國(guó)還是丟掉八分之一的領(lǐng)土和十分之一的人口，萊茵河以東50千米內(nèi)德國(guó)不許設(shè)防，是靠近哪個(gè)國(guó)家呢？（法國(guó)。教師講解：此外根據(jù)條約的規(guī)定，成立一個(gè)國(guó)際組織──國(guó)際聯(lián)盟，1920年在瑞士的日內(nèi)瓦成立，美國(guó)由于沒有達(dá)到控制國(guó)聯(lián)的目的，沒有加入，國(guó)聯(lián)被英法控制。請(qǐng)出小記者對(duì)各國(guó)的反應(yīng)做一采訪報(bào)道。）正如列寧說：“靠《凡爾賽和約》來維持的整個(gè)國(guó)際體系、秩序是建立在火山上的。請(qǐng)同學(xué)回憶中國(guó)史的內(nèi)容，想一想為什么美日矛盾最為激烈？學(xué)生回答后，教師補(bǔ)充說明，一戰(zhàn)后日本獲取德國(guó)在太平洋的三大島嶼，美國(guó)開通巴拿馬運(yùn)河后加強(qiáng)對(duì)中國(guó)和太平洋地區(qū)的爭(zhēng)奪。哪國(guó)的勢(shì)力受到了抑制？日本。華盛頓會(huì)議是巴黎和會(huì)的繼續(xù)，它確立帝國(guó)主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，從而完成了凡爾賽──華盛頓體系的建立，它確立戰(zhàn)后世界統(tǒng)治的新秩序，但這一體系不可能消除帝國(guó)主義之間的矛盾、因此不可能長(zhǎng)期維持下去。同時(shí)同學(xué)們應(yīng)該知道凡爾賽──華盛頓體系的建立反映了強(qiáng)權(quán)外交的后盾是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，英法美綜合國(guó)力強(qiáng)，成為了巴黎和會(huì)的操縱國(guó)，美國(guó)成為華盛頓會(huì)議最大的受益者，中國(guó)在巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議受到的凌辱是當(dāng)時(shí)中國(guó)落后造成的，今天要提高綜合國(guó)力，綜合國(guó)力提高的關(guān)鍵是大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重?fù)?dān)就落在我們同學(xué)身上，努力吧！同學(xué)們。喬治：1人；克里孟梭：1人；威爾遜：1人；中國(guó)代表：1人；德國(guó)代表：1人。（德國(guó)代表上場(chǎng)鞠一下躬便下場(chǎng)。（說完后坐在下座。喬治獨(dú)白：（作得意狀）大英帝國(guó)雖然今非昔比，但仍要繼續(xù)推行“勢(shì)力均衡”的政策。旁白：美國(guó)誰(shuí)來？總統(tǒng)威爾遜（上場(chǎng)，作斯文狀），此人原是個(gè)大學(xué)教授，后來做了大學(xué)校長(zhǎng)，又當(dāng)了總統(tǒng)，人稱“百靈鳥”，他帶來了非常漂亮的被稱為“世界和平綱領(lǐng)”的“十四點(diǎn)原則”，可他實(shí)際上是打著“和平”幌子，來為美國(guó)撈取戰(zhàn)利品和世界霸權(quán)了。” 勞合”勞合” ??旁白：同學(xué)們看看，英法美之間的勾心斗角多么厲害??！巴黎和會(huì)爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵地開了五個(gè)多月，才最后簽訂了一個(gè)《凡爾賽條約》。實(shí)際上是英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、日本、意大利帝國(guó)主義戰(zhàn)勝國(guó)分配戰(zhàn)爭(zhēng)贓物，重新瓜分世界，策劃反對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和民族解放運(yùn)動(dòng)的會(huì)議?！斗矤栙悧l約》的主要目的是懲罰和削弱德國(guó)。但國(guó)聯(lián)卻不能有效阻止法西斯的侵略行為。實(shí)質(zhì)上是要挾中國(guó)政府執(zhí)行“門戶開放”“機(jī)會(huì)均等”原則。有美、英、法、意、日、比、荷、葡和中國(guó)北洋政府的代表團(tuán)參加。有效期10年?！焙灱s同日，四國(guó)共同發(fā)表的聲明指出，締結(jié)上述條約，不能認(rèn)為美國(guó)同意委任統(tǒng)治條款。第7條規(guī)定，美、英、日、法、∶∶∶∶。3．凡爾賽──華盛頓體系在第一次帝國(guó)主義大戰(zhàn)以后，是第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國(guó)主要是英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)日本建立的一種新的國(guó)際關(guān)系制度。凡爾賽體系對(duì)第二次世界大戰(zhàn)前的世界特別是歐洲的影響是巨大的。經(jīng)過華盛頓會(huì)議，資本主義世界在東亞和太平洋地區(qū)的秩序得到了安排。認(rèn)識(shí)到巴黎和會(huì)是帝國(guó)主義戰(zhàn)勝國(guó)重新分割世界的會(huì)議；《凡爾賽和約》是在犧牲弱小民族利益的基礎(chǔ)上宰割戰(zhàn)敗國(guó)的掠奪條約；認(rèn)識(shí)到《九國(guó)公約》以尊重中國(guó)的旗號(hào)向中國(guó)擴(kuò)張的企圖。為了結(jié)束廝殺，共謀對(duì)策，一場(chǎng)談判桌前的唇槍舌戰(zhàn)開幕了。小組合作交流4分鐘，解決以下問題：(1)巴黎和會(huì)的實(shí)質(zhì)是什么？（2）如何看待和約中有關(guān)中國(guó)問題的規(guī)定？三、展示探情（仔細(xì)觀察，找出別人與自己不同的地方，記下對(duì)自己有益的內(nèi)容）四、引導(dǎo)互教（聆聽解釋，用心思考，大膽說出自己的看法）五、鞏固訓(xùn)練（一）學(xué)生總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲？（結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以是知識(shí)、能力方面的，也可以是情感、態(tài)度方面的?！?009年05月19日 文匯讀書周報(bào)材料二 1922年2月6日，華盛頓會(huì)議閉幕。會(huì)議為美國(guó)在遠(yuǎn)東及太平洋進(jìn)一步擴(kuò)張準(zhǔn)備了條件。培養(yǎng)學(xué)生透過歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力。探究討論：為什么說巴黎和會(huì)是一次大國(guó)分贓的會(huì)議？《凡爾賽和約》有哪些主要規(guī)定？根據(jù)和約建立了什么樣的國(guó)際組織？為什么說華盛頓會(huì)議使中國(guó)“回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面”? 怎樣理解和評(píng)價(jià)“凡爾賽——華盛頓體系”？③利用教材提供的一戰(zhàn)前后的歐洲地圖，分層解疑 “凡爾賽體系”確立了帝國(guó)主義在哪些地區(qū)統(tǒng)治的新秩序？第一次世界大戰(zhàn)前后的歐洲政治格局發(fā)生了怎樣的變化？第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后已經(jīng)召開了巴黎和會(huì)，為什么還要召開華盛頓會(huì)議呢? “華盛頓體系”確立了帝國(guó)主義在哪些地區(qū)統(tǒng)治的新秩序？情感態(tài)度與價(jià)值觀①引導(dǎo)學(xué)生分析探究巴黎和會(huì)簽訂的一系列條約內(nèi)容,使學(xué)生認(rèn)識(shí)《凡爾賽和約》是在犧牲戰(zhàn)敗國(guó)和弱小民族利益的基礎(chǔ)上簽訂的掠奪性條約,而巴黎和會(huì)是第一次世界大戰(zhàn)后戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)集團(tuán)重新分割世界的分贓會(huì)議。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：《凡爾賽和約》和華盛頓會(huì)議簽訂的主要條約 教學(xué)難點(diǎn)：凡爾賽—華盛頓體系的實(shí)質(zhì) 課前預(yù)習(xí)題巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議的相同之處有（）①由少數(shù)帝國(guó)主義大國(guó)操縱②對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)進(jìn)行了掠奪③均有損中國(guó)的主權(quán)④暫時(shí)緩和了帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④引發(fā)了中國(guó)五四運(yùn)動(dòng)的條約是《 》而使中國(guó)重新回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配局面的條約是《 》，一戰(zhàn)后形成的世界新秩序是材料一：1919年6月協(xié)約國(guó)與德國(guó)簽訂了和約，規(guī)定德國(guó)的殖民地??瓜分??。新的實(shí)力對(duì)比變化會(huì)帶來新的矛盾, 教師導(dǎo)入：一戰(zhàn)結(jié)束后，帝國(guó)主義國(guó)家之間的爭(zhēng)斗將在新的實(shí)力基礎(chǔ)上繼續(xù)。交流探究1919年1月，戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)集團(tuán)在法國(guó)巴黎召開了締結(jié)和約的會(huì)議，重新安排戰(zhàn)后世界 “新秩序”。巴黎和會(huì)所簽訂的《凡爾賽和約》給中國(guó)帶來了什么影響？，中國(guó)也是戰(zhàn)勝國(guó)，卻為什么處于無(wú)權(quán)地位?（中國(guó)以戰(zhàn)勝國(guó)的身份參加了巴黎和會(huì)，要求取消帝國(guó)主義在中國(guó)的一切特權(quán)、歸還在大戰(zhàn)期間被日本奪去的德國(guó)在山東的一切權(quán)益。）(2)總結(jié)一下“凡爾賽體系”確立了帝國(guó)主義在哪些地區(qū)統(tǒng)治的新秩序？說說怎樣區(qū)別《凡爾賽和約》與“凡爾賽體系”？凡爾賽體系確立了帝國(guó)主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序 A、《凡爾賽和約》是巴黎和會(huì)上戰(zhàn)勝國(guó)集團(tuán)同德國(guó)簽訂的條約；B、“凡爾賽體系”是1919～1920年，協(xié)約國(guó)同德國(guó)簽訂了《凡爾賽和約》之后，又分別同奧、匈、土、保簽訂了一系列和約，由這些和約構(gòu)成的對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)領(lǐng)土及其殖民地再分割的體系，被稱作凡爾賽體系。交流探究