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中心校教育教學視導方案-wenkub

2024-10-14 02 本頁面
 

【正文】 湯秋菊 黃新和 黃曉強 數(shù)學學科: 顏希平郭電淼 陳先淼 英語學科: 吳海霞 賴建冬 徐月娥理綜學科: 鐘克君 梁 健 張莉云 徐紅都 文綜學科: 張宏威 謝靜英 林均昌排在第一位的老師為該視導小組召集人,其中綜合科對應(yīng)科組成員由該備課組長負責召集。作業(yè)批改要認真及時細致,批語要有客觀針對性、指導性、鼓勵性。有行事歷,教研工作正常,圖書、儀器及各種教學設(shè)施管理科學,使用率高,課間操、眼保健操開展正常,能按標準開設(shè)課程。一、校園文化建設(shè)(10分)各校要有國旗、校牌、班牌 校風校訓宣傳櫥窗,教室衛(wèi)生、辦公(會議)室衛(wèi)生、校園衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生清潔,無桌椅門窗損換壞,無衛(wèi)生死角,做到校園綠化、美化,無涂抹亂刻亂畫現(xiàn)象。第一篇:中心校教育教學視導方案中心校教育教學視導方案為激勵教師認真履行工作職責,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),促進教師的自我發(fā)展,提高學校管理水平,使各校常規(guī)管理更加規(guī)范化、科學化、精細化、制度化。校園平整、道路硬化。教師績效考核科學,過程性資料齊全,并公示。有錯誤的地方上課要及時糾正,特別各年級各科作業(yè)批改要有記錄。二、視導時間 第八周至第十一周。通過召開學生座談會,了解、分析師生的思想狀況,了解教情、學情,引導教師不斷調(diào)整自己的工作思路和工作方法,克服工作中不足,從而把教學工作做得更扎實。研究新課標考綱,歷年高考真題,研究教材、教輔,研究教情、學情,力求教學素材精要、典型,把握準教學深廣度。要挖透教材內(nèi)涵與外延,凸顯學以致用,凸顯學科與社會、生活、科技的練習,凸顯激勵與激情,對學科重點內(nèi)容要挖掘通透?!翱肌庇小岸取保焊黝愒囶}要符合校情、學情,標高準確,難度適當,考出能力,考活思路,考熟方法,考出規(guī)范,形成良好考風。“五步式”集體備課的基本流程是:主備人初備→集體研討→專業(yè)引領(lǐng)→課案生成→個性設(shè)計與反思(二次備課),備課有計劃,有安排,有記載。通過走進他人課堂來反思自己課堂,從而提高課堂效率。(四)各視導小組以此方案為基本參照,可以創(chuàng)造性地自主開展視導工作,但需要知會年級管理組。(二)開好四個會領(lǐng)導班子會校長到任第二天,召開了領(lǐng)導組會,董事長董事長介紹了學?;厩闆r,校長明確了本期學校整體工作指導思想和基本思路。為了落實《任集鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“整風肅紀 全面提升”主題教育教學活動的實施方案》,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一要求開學后第二周的全體教師會上,校長著重講了教育教學工作,對備課的要求,教案的書寫,作業(yè)的布置與批改做了更加具體、細致的說明,細到每一課時教案的各個環(huán)節(jié),教學過程的各個步驟,如何改進課堂教學方法,體現(xiàn)新課改意見,教學反思的內(nèi)容,每一次布置作業(yè)的深度,批改標志的打法、位置等,這些要求的提出,規(guī)范了常規(guī)教學的行為,明確了課堂教學的基本做法,抓住了教學的實質(zhì)。班級的全面工作體現(xiàn)出班主任的管理能力、水平、態(tài)度與責任心。各班主任積極響應(yīng),踴躍發(fā)言,決心按要求辦事,創(chuàng)造性地工作,把班級管理好,把教學搞上去。首先組織本期新聘教師的匯報課,接著又按學科組織了部分學科的校級公開課,要求領(lǐng)導班子成員和同學科教師參加聽課評課活動。(五)組織月考按照學校“教學工作計劃”的安排,我們在第四周周末組織了各年級各科文化課的考試。(六)加強九年級畢業(yè)班的教學指導對九年級畢業(yè)班同學,除搞好正常的課堂教學外,還要利用班會時間進行理想教育,人生觀、價值觀等方面的教育,使他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,變升學壓力為了學習動力。相信我們一定會做好九年級畢業(yè)班工作。從前院到后院懸掛多處有關(guān)安全教育等內(nèi)容的橫標,前院教室外墻張貼多處激勵性語言標語,進入校園給人一種耳目一新的感覺。我們多次組織師生和工作人員清理花園花帶中的雜物。學校組織學生會定期和不定期檢查各班教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。通過這一活動,對學生加強了愛國主義等方面的教育。由于我校就餐學生多,年齡小,又來自農(nóng)村,平時沒有養(yǎng)成良好用餐習慣和衛(wèi)生習慣,就餐時亂扔、亂倒現(xiàn)象非常嚴重,給生活老師打掃餐廳衛(wèi)生帶來了諸多麻煩。四、安全工作加強對學生的安全教育(防水、放電、防意外事故、防火、方交通意外等方面)和宣傳。在中心校的領(lǐng)導下,在我們的努力下,一定能把向陽學校提高管理水
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