中心校教育教學(xué)視導(dǎo)方案-wenkub
2024-10-14 02 本頁(yè)面
【正文】 湯秋菊 黃新和 黃曉強(qiáng) 數(shù)學(xué)學(xué)科： 顏希平郭電淼 陳先淼 英語(yǔ)學(xué)科： 吳海霞 賴建冬 徐月娥理綜學(xué)科： 鐘克君 梁 健 張莉云 徐紅都 文綜學(xué)科： 張宏威 謝靜英 林均昌排在第一位的老師為該視導(dǎo)小組召集人，其中綜合科對(duì)應(yīng)科組成員由該備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)細(xì)致，批語(yǔ)要有客觀針對(duì)性、指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性。有行事歷，教研工作正常，圖書(shū)、儀器及各種教學(xué)設(shè)施管理科學(xué)，使用率高，課間操、眼保健操開(kāi)展正常，能按標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)課程。一、校園文化建設(shè)（10分）各校要有國(guó)旗、校牌、班牌 校風(fēng)校訓(xùn)宣傳櫥窗，教室衛(wèi)生、辦公（會(huì)議）室衛(wèi)生、校園衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生清潔，無(wú)桌椅門(mén)窗損換壞，無(wú)衛(wèi)生死角，做到校園綠化、美化，無(wú)涂抹亂刻亂畫(huà)現(xiàn)象。第一篇：中心校教育教學(xué)視導(dǎo)方案中心校教育教學(xué)視導(dǎo)方案為激勵(lì)教師認(rèn)真履行工作職責(zé)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高學(xué)校管理水平，使各校常規(guī)管理更加規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、制度化。校園平整、道路硬化。教師績(jī)效考核科學(xué)，過(guò)程性資料齊全，并公示。有錯(cuò)誤的地方上課要及時(shí)糾正，特別各年級(jí)各科作業(yè)批改要有記錄。二、視導(dǎo)時(shí)間 第八周至第十一周。通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解、分析師生的思想狀況，了解教情、學(xué)情，引導(dǎo)教師不斷調(diào)整自己的工作思路和工作方法，克服工作中不足，從而把教學(xué)工作做得更扎實(shí)。研究新課標(biāo)考綱，歷年高考真題，研究教材、教輔，研究教情、學(xué)情，力求教學(xué)素材精要、典型，把握準(zhǔn)教學(xué)深廣度。要挖透教材內(nèi)涵與外延，凸顯學(xué)以致用，凸顯學(xué)科與社會(huì)、生活、科技的練習(xí)，凸顯激勵(lì)與激情，對(duì)學(xué)科重點(diǎn)內(nèi)容要挖掘通透?！翱肌庇小岸取保焊黝?lèi)試題要符合校情、學(xué)情，標(biāo)高準(zhǔn)確，難度適當(dāng)，考出能力，考活思路，考熟方法，考出規(guī)范，形成良好考風(fēng)?！拔宀绞健奔w備課的基本流程是：主備人初備→集體研討→專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)→課案生成→個(gè)性設(shè)計(jì)與反思（二次備課），備課有計(jì)劃，有安排，有記載。通過(guò)走進(jìn)他人課堂來(lái)反思自己課堂，從而提高課堂效率。（四）各視導(dǎo)小組以此方案為基本參照，可以創(chuàng)造性地自主開(kāi)展視導(dǎo)工作，但需要知會(huì)年級(jí)管理組。（二）開(kāi)好四個(gè)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)校長(zhǎng)到任第二天，召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)，董事長(zhǎng)董事長(zhǎng)介紹了學(xué)?；厩闆r，校長(zhǎng)明確了本期學(xué)校整體工作指導(dǎo)思想和基本思路。為了落實(shí)《任集鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“整風(fēng)肅紀(jì) 全面提升”主題教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施方案》，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求開(kāi)學(xué)后第二周的全體教師會(huì)上，校長(zhǎng)著重講了教育教學(xué)工作，對(duì)備課的要求，教案的書(shū)寫(xiě)，作業(yè)的布置與批改做了更加具體、細(xì)致的說(shuō)明，細(xì)到每一課時(shí)教案的各個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)過(guò)程的各個(gè)步驟，如何改進(jìn)課堂教學(xué)方法，體現(xiàn)新課改意見(jiàn)，教學(xué)反思的內(nèi)容，每一次布置作業(yè)的深度，批改標(biāo)志的打法、位置等，這些要求的提出，規(guī)范了常規(guī)教學(xué)的行為，明確了課堂教學(xué)的基本做法，抓住了教學(xué)的實(shí)質(zhì)。班級(jí)的全面工作體現(xiàn)出班主任的管理能力、水平、態(tài)度與責(zé)任心。各班主任積極響應(yīng)，踴躍發(fā)言，決心按要求辦事，創(chuàng)造性地工作，把班級(jí)管理好，把教學(xué)搞上去。首先組織本期新聘教師的匯報(bào)課，接著又按學(xué)科組織了部分學(xué)科的校級(jí)公開(kāi)課，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員和同學(xué)科教師參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。（五）組織月考按照學(xué)?！敖虒W(xué)工作計(jì)劃”的安排，我們?cè)诘谒闹苤苣┙M織了各年級(jí)各科文化課的考試。（六）加強(qiáng)九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)指導(dǎo)對(duì)九年級(jí)畢業(yè)班同學(xué)，除搞好正常的課堂教學(xué)外，還要利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行理想教育，人生觀、價(jià)值觀等方面的教育，使他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，變升學(xué)壓力為了學(xué)習(xí)動(dòng)力。相信我們一定會(huì)做好九年級(jí)畢業(yè)班工作。從前院到后院懸掛多處有關(guān)安全教育等內(nèi)容的橫標(biāo)，前院教室外墻張貼多處激勵(lì)性語(yǔ)言標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)入校園給人一種耳目一新的感覺(jué)。我們多次組織師生和工作人員清理花園花帶中的雜物。學(xué)校組織學(xué)生會(huì)定期和不定期檢查各班教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。通過(guò)這一活動(dòng)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義等方面的教育。由于我校就餐學(xué)生多，年齡小，又來(lái)自農(nóng)村，平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好用餐習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，就餐時(shí)亂扔、亂倒現(xiàn)象非常嚴(yán)重，給生活老師打掃餐廳衛(wèi)生帶來(lái)了諸多麻煩。四、安全工作加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育（防水、放電、防意外事故、防火、方交通意外等方面）和宣傳。在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們的努力下，一定能把向陽(yáng)學(xué)校提高管理水
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1