二年級(jí)上冊(cè)心理健康教育期末考試試卷-wenkub
2024-10-14 02 本頁(yè)面
【正文】 度指的是什么？第五篇：小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案心理健康教育教案第一課新學(xué)期開(kāi)始了一、教學(xué)內(nèi)容：新學(xué)期開(kāi)始了二、教學(xué)目標(biāo)： 教師：引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)的意義和作用；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理的制訂個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。（）我們要養(yǎng)成勤反思的習(xí)慣。（）過(guò)度的緊張、擔(dān)心，還有嫉妒、憂(yōu)郁、憤怒、愁?lèi)灥炔挥淇斓男那閷?duì)我們正常的學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系沒(méi)有不好的影響。二、判斷。（），主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)或老師。，不跟著去說(shuō)。（4分）（）1米和100厘米一樣長(zhǎng)。（6分）9個(gè)4相加的和是13。有三個(gè)班進(jìn)行乒乓球比賽，每?jī)蓚€(gè)班進(jìn)行一場(chǎng)，一共要比賽（）場(chǎng)。（18分）90―47= 59+26= 63―28=37+4654= 81―32―27= 42―34+57=三、填空題：（22分，每小題2分）填口訣二七（）（）十二 五六（）（）八十一 4個(gè)5相加的和是（），7+7+7+7+7=（）（）。（小雪喜歡給別人取外號(hào),覺(jué)得很好玩。（明明遇到不會(huì)做的題時(shí),會(huì)主動(dòng)找老師或同學(xué)幫忙。第一篇：二年級(jí)上冊(cè)心理健康教育期末考試試卷.2013——2013學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)心理健康教育試卷 班級(jí)姓名成績(jī)一、判斷題(為好的行為打√,不好的行為打(每題5分自習(xí)課上紀(jì)律不好時(shí),任然認(rèn)真地做自己的作業(yè)。（小霞覺(jué)得自己長(zhǎng)的太胖不漂亮,所以整天悶悶不樂(lè)的。（下雨了,李平忘了帶雨傘,小可幫李平打傘。76=（），口訣：（）。用6三個(gè)數(shù)可以寫(xiě)出的兩位數(shù)分別是：（）。（）小強(qiáng)身高大約是137厘米。（）鐘表上顯示9時(shí)，時(shí)針和分針成一直角。六、我會(huì)觀察，連一連。，我是一個(gè)_________,________的人；在父母眼里，我是一個(gè)_______，_______孩子；在老師眼里，我是一個(gè)________,_______的學(xué)生。（），趁老師不注意，自己也吃。（）三．簡(jiǎn)答題。（50）每個(gè)人都需要有自尊心，維護(hù)自尊，就是維護(hù)自己做人的權(quán)利。（）上課時(shí)聽(tīng)不聽(tīng)課無(wú)所謂，只要自己回家看書(shū)就行了。（）同學(xué)們?cè)诒澈笳f(shuō)我壞話(huà)，我不會(huì)和他們計(jì)較。學(xué)生：了解制訂目標(biāo)的意義和作用，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)適合于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要給自己訂出恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，使自己的學(xué)習(xí)行動(dòng)更加自覺(jué)、刻苦，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（一分鐘后）請(qǐng)你在白紙2號(hào)上畫(huà)一只小企鵝。為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)寫(xiě)出你的具體做法。三、教學(xué)過(guò)程（一）、激趣導(dǎo)入，調(diào)查交流先從孩子們每天接觸的各門(mén)學(xué)科調(diào)查入手，指導(dǎo)學(xué)生自查自己喜歡哪一學(xué)科，與父母進(jìn)行比較，這些學(xué)習(xí)活動(dòng)、這些人，都是孩子們非常熟悉的，激起了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。（三）、體驗(yàn)總結(jié)，疏導(dǎo)調(diào)整作為心理健康教育課的老師，必須有效地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，以有效的方式調(diào)查消極行為與心態(tài)。一堂課下來(lái)，孩子們輕松、愉悅地完成了學(xué)習(xí)，明白了原因，找到了調(diào)整的方法，相信他們一定能慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)的。仿編詩(shī)歌，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及語(yǔ)言表達(dá)能力。小結(jié)：當(dāng)一個(gè)人心情不好或者難過(guò)時(shí)就會(huì)露出痛苦的表情，讓人看了很難受，心情也會(huì)被感染。（二）、聽(tīng)“微笑”師：我這里有一首贊美微笑的詩(shī)歌，小朋友想欣賞一下嗎?師朗誦詩(shī)歌：當(dāng)微笑寫(xiě)在瞼上，臉就顯得特別漂亮，好像花朵開(kāi)在春天里。三、教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)言通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了個(gè)性?xún)A向性是由需要、動(dòng)機(jī)、興趣等構(gòu)成的，正確的需要?jiǎng)訖C(jī)、興趣、無(wú)疑對(duì)我們的成長(zhǎng)是有利的，但生活中也有一些錯(cuò)誤的傾向，需要我們?cè)诔砷L(zhǎng)中加以摒棄和克服，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《克服任性》。旁白：瞧，這位小女孩多任性呀！大家可千萬(wàn)別學(xué)她那樣。當(dāng)然，如果改抻了任性的毛病，家長(zhǎng)，老師和同學(xué)都會(huì)很高興的。大家來(lái)演一演看課件：上完一節(jié)課，學(xué)生身體疲勞示意圖。第六課專(zhuān)心就能找到一、教學(xué)內(nèi)容：專(zhuān)心就能找到二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)輕松的游戲活動(dòng)及生動(dòng)的多媒體課件，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，自己感悟，感受集中注意力的重要性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖⒁饬Φ挠?xùn)練。（創(chuàng)設(shè)輕松活潑的氣氛，放松身心，使學(xué)生在自由愉快的情緒中進(jìn)入活動(dòng)）（二）、活動(dòng)體驗(yàn)（1）導(dǎo)入：拉拉鉤，我們都是好朋友，今天我們一起來(lái)練練注意力好嗎？（板書(shū)課題）大家想玩游戲嗎？（以富有童趣的語(yǔ)言，把教師放在學(xué)生好朋友的位臵上，消除學(xué)生的緊張心理，
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