優(yōu)秀童謠傳唱活動總結精選-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 到孩子身上展示出來的良好的精神面貌。本次比賽，看出每個級部都進行了精心策劃，各年級班主任全面兼顧本班級的每個班級的訓練方案，組織科任老師與班主任多次共同探討、多次研究、反復醞釀，從節(jié)目籌備、場景設計，到本年級合唱比賽初賽的組織安排、學生管理等各個方面，研究、制定了詳細的活動方案，對整個活動開展起到了指導作用。其中音樂老師主要幫助訓練聲音的技術過關，幫助學準確的把握音準節(jié)奏，演唱聲音好聽，富有感染力，能夠較好的表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。老師們利用音樂課、班隊課、活動課的時間，從聆聽音樂、分析音樂到分句教唱、完整演唱，再到隊形、動作的排練，通過全體教師的通力合作，形成了全體師生踴躍參與的“班班有歌聲，人人唱好歌”的局面。這次活動教育學生銘記了革命歷史，繼承黨的光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，充分展現(xiàn)了我校師生熱愛祖國、熱愛共產黨、熱愛校園的風氣，同時也顯現(xiàn)出師生們朝氣蓬勃、昂揚向上的精神面貌?，F(xiàn)將活動如下：一、領導重視為順利開展本次活動，真正讓學生在活動中感受到祖國的強盛與繁榮，學校領導多次開會討論，成立以校長為組長，德育處具體負責的工作領導小組，精心策劃好活動方案，并在全體教師會議上進行細致布置，知道自己的任務。四、精彩表演這次活動，激發(fā)全體師生的愛國熱情，進一步弘揚社會主義時代精神，引導學生們樹立正確的人生觀、價值觀、提升人生的境界；加強學生的德育教育，建設環(huán)境優(yōu)美、和諧文明的校園。班主任老師主要做好思想動員，設計演唱隊形的整齊，著裝的統(tǒng)一、整潔，上下場的井然有序，力爭展示出本年級本班級的學生積極向上的精神面貌。每個班級充分利用一切可以利用的時間，尤其是音樂課，認真訓練。當孩子們穿著整齊統(tǒng)一的演出服裝，帶著激情與自豪走上舞臺時，他們成了學校最亮麗的風景。應該說這次活動達到了預期的目的。一機三小 2016年7月3日第三篇：傳唱優(yōu)秀童謠總結黃河路小學2017年關于開展優(yōu)秀童謠傳唱活動總結“中國的傳統(tǒng)文化博大精深，而現(xiàn)代童謠具有節(jié)奏感和兒童氣息，讀起來朗朗上口。按照文件要求，我校于3月10日利用課間操時間舉辦了活動啟動儀式。從小事做起，從一點一滴做起，講文明、講禮貌、講道德，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。該校不少老師和家長都由衷地感嘆：自從學校用童謠進行教育后，孩子們從感情上和老師、家長更為親近了，行為上更加規(guī)范了，一些不文明的行為少了，文明之氣，在該校蔚然成風?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：一、組織有力，措施得當，活動有序開展高度重視童謠傳唱活動，把廣泛傳唱優(yōu)秀童謠作為加強未成年人思想道德建設、豐富少年兒童精神文化生活的重要舉措，召開了專項工作會議，要求各學校根據(jù)自身實際制定優(yōu)秀童謠傳唱活動方案，由學校團總支、大隊部負責籌劃，統(tǒng)一安排部署，開展了“學雷鋒、樹美德”“建設美麗**、共圓祖國夢想”“熱愛祖國、熱愛甘肅、熱愛家鄉(xiāng)”等主題活動，通過豐富多彩的活動開展好優(yōu)秀童謠傳唱推廣活動。課堂上讀寫結合，指導孩子們展開想象的翅膀，創(chuàng)作自己的美文佳句，做到內化于心、外化于行。啟發(fā)學生結合自己的學習生活編創(chuàng)童謠童話，用童謠童話的形式抒發(fā)自己的情感?！拔覀魍{”活動。三、層層把關，確保質量，活動效果顯著傳唱優(yōu)秀童謠活動，是加強未成年人思想道德建設的重要內容。今后我縣各學校將結合實際情況，精心組織開展各類童謠傳唱主題教育，著力深化拓展童謠傳唱活動的思想內涵，從細微處培養(yǎng)我校學生的高尚道德情操和濃厚的愛國情感，將愛國主義教育引向深入。傳唱童謠讓孩子通過他們喜歡的內容與形式受到教育，規(guī)范自己的行為，符合他們的年齡特點和認知心理。并針對不同年級學生年齡特點提出了不同要求，號召老師們以多樣、靈活、生動的形式開展童謠創(chuàng)作指導，保證活動有序開展。，讓童謠的音韻美、文字美、意境美、韻律美把學生陶醉，把校園唱響。根據(jù)活動方案，各班對學生上交作品進行初審后，再由級部進行初評審核，精選上報
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