【正文】 度重視，召開了專項工作會議，制定了《 “第三屆優(yōu)秀童謠”征集活動的活動計劃》，以“傳唱優(yōu)秀童謠，獻禮國慶節(jié)，永遠跟黨走”為主題，反映廣大未成年人“熱愛祖國、熱愛黨、熱愛家鄉(xiāng)”的真摯情感，為確保此項活動扎實、有效開展，落實專人負責，定期督促、指導(dǎo)活動開展。有人說，沒有童謠就沒有童年，童謠就是童年的歌。“我學童謠”活動。優(yōu)秀的童謠是孩子成長過程中不可缺少的文化養(yǎng)料?！备鶕?jù)上級通知精神，我校于2017年3月64月16日在全體學生當中開展了傳唱優(yōu)秀童謠活動，現(xiàn)將活動總結(jié)回報如下：學校重視，積極組織落實開展傳唱優(yōu)秀童謠活動通知下發(fā)后，我校結(jié)合實際制定了學校如何抓好落實的具體措施，并召開了班主任工作會議，進行安排部署，抓好活動的推進落實工作。整個報告廳的決賽活動安排得緊張、熱烈、有序，各決賽隊伍的演唱節(jié)目精彩紛呈，臺下掌聲不斷。二、精心策劃，認真訓練策劃是活動成功的關(guān)鍵，一個好的策劃方案體現(xiàn)著團隊的綜合水平和最高智慧。三、通力合作為真正開展好活動，我校要求音樂老師和班主任分工合作，對學生進行歌曲的教唱、排練。二、宣傳到位為了本次活動能真正深入人心，我校利用多種宣傳，像全校師生進行活動宣傳：，讓全校師生知道傳唱愛國歌曲的意義；；：通過對黨史的了解，對祖國過去的了解，激發(fā)學生高唱愛國歌曲的積極性。這樣分工明確，團結(jié)合作，確保了本次比賽的活動質(zhì)量。美妙的歌聲與孩子們那份童真與快樂，感染著臺下每一位觀眾，贏得大家一陣陣熱烈的掌聲。此次活動我們從傳統(tǒng)文化入手，延伸至現(xiàn)代童謠傳唱，最后再回歸到傳統(tǒng)國學經(jīng)典文化當中，用孩子們喜聞樂見的形式，讓他們體會傳統(tǒng)文化的精髓和現(xiàn)代童謠的魅力。通過活動，將愛國主義教育引向深入開展愛國主義教育，傳唱優(yōu)秀童謠活動，是加強未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，愛國主義教育是思想道德建設(shè)的永恒主題，大力宣傳推廣優(yōu)秀童謠活動，通過傳唱童謠的形式，讓廣大青少年閱讀享受健康向上的文化產(chǎn)品，引導(dǎo)他們繼承優(yōu)秀文化、激發(fā)愛國熱情，做一個有道德的人。二、精心組織，廣泛參與，活動精彩紛呈各學校將本次活動納入了德育教育主題活動中，充分利用大課間、班隊會等時間，組織學生自編自唱優(yōu)秀童謠節(jié)目，同時利用校園廣播站、櫥窗、板報等，宣傳、展示優(yōu)秀童謠和學生原創(chuàng)作品，使學生在潛移默化中滋養(yǎng)心靈、提高素質(zhì)。各學校以《小學生守則》和學校的《常規(guī)要求》為標準，在師生中廣泛征集以愛祖國、心靈美、行為美、講禮貌、愛生活、愛自然等為主題的兒歌和童謠，并將創(chuàng)編的優(yōu)秀童謠在校園廣播中傳唱?；顒油ㄟ^傳唱童謠的形式，讓廣大青少年閱讀享受健康向上的文化產(chǎn)品，引導(dǎo)他們繼承優(yōu)秀文化、激發(fā)愛國熱情，做一個有道德的人。我校明確“德育為首，育人為本”的德育教育理念，圍繞“教學質(zhì)量”這一學校中心工作，以學校兩大特色德育工作——禮儀教育和習慣養(yǎng)成教育為抓手，本著“大教育從小處著手”的德育教育原則，“以童話陶冶情操、以童謠凈化心靈”是打造我校德育特色。，充分利用大課間、班隊會等，組織學生自編自唱優(yōu)秀童謠節(jié)目，同時也利用校園廣播站、櫥窗、板報等，宣傳、展示優(yōu)秀童謠和學生原創(chuàng)作品，使學生在潛移默化中滋養(yǎng)心靈、提高素質(zhì)。綜合看，此次上報的初選作品中，童謠內(nèi)容貼近生活，貼近兒童，健康向上，簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現(xiàn)童心童趣，又充滿時代氣息。二、活動對象16年級的學生。務(wù)求實效。挑選優(yōu)秀評委，現(xiàn)場評議。④編童謠：各學校、幼兒園可把自行編寫的好記，易背，適合孩子的特點的童謠作品提交給評委，從中選出優(yōu)秀作品，在活動中心展出。制定本計劃：一、活動目標運用多種形式征集、宣傳、推廣優(yōu)秀童謠，引導(dǎo)廣大學生開動腦筋編寫并廣為傳唱，在活動中陶冶情操，健康快樂成長，做有道德的人。面向全校開展優(yōu)秀童謠征集，發(fā)揮文學社團作用，邀請語文老師和家長適當指導(dǎo)。邳州市運平路小學 2015年2月