【正文】 。家校結(jié)合，分類施教。班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。（1）課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂“四管”，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評價(jià)表中。利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。健全“爭當(dāng)小明星”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長期有效的措施。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。二、工作目標(biāo)繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實(shí)。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。升旗結(jié)束后，對上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無星。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。（1）經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時(shí)。（4）經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。為確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，根據(jù) “學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施計(jì)劃的要求，結(jié)合我校的實(shí)際，制定本計(jì)劃。體現(xiàn)文化：我喜歡，我參與，我快樂。通過鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)、健全心理，集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、組織要求充分利用學(xué)校的活動(dòng)場地，因地制開展多種多樣的體育活動(dòng)，使學(xué)生的活動(dòng)空間得到擴(kuò)展。一、基本情況分析現(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學(xué)生的體質(zhì)，開展適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)是有用的，而且是必要的。豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶學(xué)生的情操，為學(xué)生的發(fā)展提供可能。在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點(diǎn)的活動(dòng)。抓好個(gè)別輔導(dǎo)，讓個(gè)別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高。他們熱愛閱讀，書寫漂亮，興趣廣泛、思維活躍，學(xué)習(xí)努力。依次是：走進(jìn)西部，永遠(yuǎn)的童年，語言的藝術(shù)，他們讓我感動(dòng)，中國古典名著之旅，走進(jìn)信息世界，作家筆下的人，異域風(fēng)情。每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際?習(xí)作和回顧?拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體?！白x讀寫寫”是由精讀課文中會(huì)讀會(huì)寫的詞語組成；“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認(rèn)識(shí)的詞語組成，只記不寫。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)詩歌以及敘事性，說明性等不同的文章的閱讀。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。并能策劃簡單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。（三）口語交際樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。初步學(xué)會(huì)搜集資料，整理資料，寫簡單的調(diào)查報(bào)告。領(lǐng)會(huì)大綱精神，認(rèn)真鉆研教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，了解本冊教材在年級中的地位、作用、特點(diǎn)。為了加強(qiáng)學(xué)生的閱讀面、知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的的寫作能力，為其寫作積累素材，、加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，培養(yǎng)他們關(guān)心國家大事的習(xí)慣，要求學(xué)生每天讀報(bào)或看新聞，并把當(dāng)天最重要的時(shí)事寫在文摘卡上（用一句話概括新聞的內(nèi)容）?！睆闹袧B透德育，重視學(xué)生的心理健康的教育。加強(qiáng)差下生的指導(dǎo)。能力目標(biāo)：掌握一些日常生活中的消防知識(shí)和處理火險(xiǎn)的簡易方法，培養(yǎng)問題意識(shí)。你拍三，我拍三，現(xiàn)場通道要疏散。配合學(xué)校的安全演練進(jìn)行。為了使班級的中隊(duì)工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就良好的班級風(fēng)氣。本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素，對隊(duì)員的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。⒉在校內(nèi)外，不允許隊(duì)員做危險(xiǎn)的游戲。、不玩電、不玩爆竹。并且指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)使用各種求救電話。三、結(jié)合重大節(jié)日，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，豐富隊(duì)員課余生活 本學(xué)期，能積極配合學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。利用“三八”、“清明節(jié)”、“五一國際勞動(dòng)節(jié)”、“六一兒童節(jié)”“消防日”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等有計(jì)劃地組織隊(duì)員開展多種形式的活動(dòng)，對少先隊(duì)員進(jìn)行愛國主義教育，集體主義教育，社會(huì)主義教育，在少先隊(duì)員中弘揚(yáng)和培育民族精神，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中產(chǎn)生民族自豪感。，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺(tái)上的欄桿。3．在學(xué)校網(wǎng)站和文化走廊開辟“班級風(fēng)采”欄目，全面展示各中隊(duì)自我教育、自主發(fā)展的成果。7．開展“樹榜樣，學(xué)榜樣”活動(dòng)，讓“小榜樣”上臺(tái)亮相，接受全校師生的檢閱，激發(fā)全體隊(duì)員奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的情感。三月份：1．各小隊(duì)組織隊(duì)員進(jìn)行“寒假體驗(yàn)活動(dòng)”交流。出版第二期“班級風(fēng)采”。清明節(jié)期間，組織隊(duì)員掃烈士墓，進(jìn)行愛國主義教育，并吸收一批新隊(duì)員?！鞍嗉夛L(fēng)采”。3．表彰一批優(yōu)秀隊(duì)員。輔導(dǎo)員在安排教育內(nèi)容、策劃活動(dòng)方案時(shí)充分考慮以下四個(gè)方面的特點(diǎn)：1．模仿性體現(xiàn)明顯。隊(duì)員以具體形象思維為主，通過表象進(jìn)行聯(lián)想。興趣在隊(duì)員的學(xué)習(xí)活動(dòng)中起著主導(dǎo)作用，隊(duì)員間開始產(chǎn)生初步的學(xué)習(xí)差異。有利于培養(yǎng)集體意識(shí)和人際交往能力。本年級增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感教育，重點(diǎn)是引導(dǎo)和幫助少先隊(duì)