關(guān)于平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究-wenkub
2024-10-14 01 本頁(yè)面
【正文】 照鏡子，注意觀(guān)察自己和鏡子中的人有何區(qū)別，包括自己和鏡子中的你大小有何變化？左右有何不同？然后拿一些物體放在鏡子前，看看有何變化？我們來(lái)說(shuō)說(shuō)看平面鏡成像有哪些特點(diǎn)？讓學(xué)生大膽地猜想和提出實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該觀(guān)察的問(wèn)題，隨著學(xué)生的回答，教師用板書(shū)記錄如下： 生：像、物、鏡面之間可能有關(guān)系 像與物左右可能相反 像與物的大小可能相等物靠近鏡面像變大，物遠(yuǎn)離鏡面像變小 像與物到鏡面的距離可能相等、可能不相等 像與物的顏色相同所成像可能是正立的，也可能是倒立的 物體離開(kāi)鏡面像也離開(kāi)，物體靠近鏡面像也靠近?????師：我們知道實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的方法。通過(guò)設(shè)置習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)結(jié)論去解答生活中的相關(guān)問(wèn)題以達(dá)到使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的教學(xué)目的。，崇尚科學(xué)的態(tài)度。,球面鏡的應(yīng)用的了解, 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用，增強(qiáng)熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。教學(xué)重點(diǎn):::探究法,：演示用：平面鏡、平面玻璃、玻璃支架、相同的蠟燭兩支、水、火柴、燒杯、不銹鋼勺子、凸面鏡、凹面鏡、：平面鏡、玻璃板、玻璃支架、白紙、紙三角、相同的蠟燭兩支、火柴、剪刀、刻度尺教學(xué)過(guò)程：一、新課引入[利用投影展示]舞蹈演員在鏡子前宛若雙胞胎的照片、萬(wàn)花筒中美麗奇妙的圖形、商場(chǎng)里的鏡子使貨架上的貨物看起來(lái)琳瑯滿(mǎn)目。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)需要選擇桌上的儀器，邊實(shí)驗(yàn)邊驗(yàn)證剛才我們提出的猜想是否正確。[學(xué)生實(shí)驗(yàn)教師巡視] 師：為什么沒(méi)有任何一組剪小紙三角? [學(xué)生討論得出結(jié)論]像與物大小形狀相同[學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)教師引導(dǎo)]（3）學(xué)生用玻璃板代替鏡面，讓玻璃與刻度尺垂直，用兩支相同的蠟燭放在刻度尺上，玻璃板前面一支點(diǎn)燃，移動(dòng)玻璃板后面另一支沒(méi)點(diǎn)燃的蠟燭，直到從玻璃板前面的各處看來(lái)，這支蠟燭也好像點(diǎn)著似的為止，把未點(diǎn)著的蠟燭拿掉，再在蠟燭成像的位置上放一張白紙代替光屏，從鏡后直接觀(guān)察，白紙上無(wú)蠟燭。像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等，像與物的連線(xiàn)與鏡面垂直[學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)]（4）用蠟燭代替人逐步向鏡面靠近、遠(yuǎn)離鏡面，觀(guān)察像的大小。本節(jié)的主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)探究平面鏡的成像的特點(diǎn)，并運(yùn)用其特點(diǎn)分析解釋問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)平面鏡成像的特點(diǎn)。操作實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，采用操作法可以大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力的要求。由于遠(yuǎn)程教育平臺(tái)制作的課件具有很強(qiáng)的可操作性，因此在教學(xué)時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用課件自主探索等方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)。（三）結(jié)合教材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 學(xué)生討論交流，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教案。四、練習(xí)《探究平面鏡成像特點(diǎn)》說(shuō)課稿別山鎮(zhèn)下里莊中學(xué)張佳第五篇：平面鏡成像實(shí)驗(yàn)（11過(guò)了一段時(shí)間，蠟燭A變短則A的像的大小將________。在圖甲中，如果讓光線(xiàn)逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)看到反射光線(xiàn)沿著OE方向射出，這表明。宿遷）25．如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景，（1）該實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀(guān)察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀(guān)察到B蠟燭，是為了能確定__；選取兩支相同的蠟燭，目的是為了__．（2）如果將點(diǎn)燃的蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，則像將__玻璃板．答案：（1）像的位置比較像與物的大?。?）遠(yuǎn)離（11（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)，先移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上_____________，證明平面鏡所成的像是虛像。（3）如果將蠟燭A向玻璃板靠近，像的大小會(huì)_________。（1）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當(dāng)時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置。大連）28．如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè)；完全相同的蠟燭兩個(gè)；白紙一張；火柴—盒。則正確的是。鞍山）28．小明利用平板玻璃、兩段完全相同的蠟燭等器材，探究平面鏡成像的特點(diǎn)。煙臺(tái)）25．圖甲為小紅同學(xué)“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A、B是兩段完全相同的蠟燭，C是平整的白紙，E是玻璃板．（1）將點(diǎn)燃的蠟燭A放
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