【正文】 __ 要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。然后寫一篇400字以上的記敘文。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋??你想想看，你嘗試過這種事情嗎？做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試，說不定讓你感到有趣呢？要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少于400字。（八）、以《家中趣事》為題，寫一篇400字左右的記敘文。字?jǐn)?shù)400字以上。（五）、要求：在生活和學(xué)習(xí)中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經(jīng)過具體地寫下來。（二）、題目：我是個_______________________的孩子要求：把題目補(bǔ)充完整，能反映自己某一方面的特點(diǎn)。請將此事寫具體。讀完所借的兩本書。祝同學(xué)們新春快樂，新年新氣象!第二篇：六年級寒假作業(yè)[推薦]六年級寒假作業(yè)語文名言警句每個抄寫兩遍，利用早上時間背會，報名時抽查。3．每天用鋼筆練習(xí)書寫10個英語單詞，把字母寫漂亮。2．復(fù)習(xí)好本學(xué)期的數(shù)學(xué)內(nèi)容，著重幾個知識點(diǎn)：復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除法的法則和簡便運(yùn)算，能比較熟練地計算分?jǐn)?shù)乘除的四則混合運(yùn)算，理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，能夠解決一些有關(guān)比的實際問題。那么，就讓我們一起努力奮發(fā)，去過好這個小學(xué)階段最后的寒假，讓我們這個寒假過得更加精彩吧！語文：1．用“愛”獻(xiàn)一份親情（1）給家人做一頓飯（2）給家人洗一次衣服（3）大年初一早上給長輩，親友，老師拜年（4）給老師發(fā)一條短信或者一封電子郵件 2．用“心”做一本文摘：（1）閱讀一至兩本好書或《經(jīng)典美文》，將書中的好詞佳句、優(yōu)美段落摘抄下來，注意書寫美觀。第一篇：六年級寒假作業(yè)六年級六年級寒假作業(yè)六年級親愛的同學(xué)們，又一個寒假來臨了！時間匆匆而過，六年級已經(jīng)過去了一大半，這是一個特殊的寒假，既是你們在小學(xué)階段的最后一個寒假，又是在這么令人期待的一年——2013年。（2）摘錄春聯(lián)五副，背兩副+編兩副。預(yù)習(xí)下學(xué)期知識，先預(yù)習(xí)課本上的內(nèi)容，再做做課后練習(xí)，對于課本的概念和公式有大概的了解。4．適當(dāng)收看少兒英語節(jié)目，收集有關(guān)外國節(jié)日等英語課外知識。歇后語每個一遍，利用早晨時間背會。作文15篇。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整。選擇一兩件能反映這一特點(diǎn)的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當(dāng)。題目自己擬一個，字不少于450個。（七）、以“值得我尊敬的一個人”為題目寫一篇作文。要求內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，留意不寫錯別字。題目自擬。文中不要出現(xiàn)真實姓名和校名。(四十九)、我得到了_____________________________ 要求：（1）在橫線上填上一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。數(shù)學(xué) 完成寒假作業(yè)英語 完成寒假作業(yè)以上作業(yè)有一樣未完成者，絕不報名。）讀課外書不少于1500頁。（開學(xué)交作文本并上傳班網(wǎng)）習(xí)作題目：《我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣》《如果有一天??》《假期中難忘的一件事》《有書真好》，字?jǐn)?shù)不少于500字。多寫一篇作文；，多寫兩篇作文。整理作文集。（不少于3張照片）三：開學(xué)要帶的東西：① 語、數(shù)、外寒假作業(yè)、作文本、字帖、讀書條，個別同學(xué)的分層作業(yè)。③ 少先大隊部要求每人開學(xué)交兩公斤報紙。習(xí)作二：春節(jié)是中華民族一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日，而且是最熱鬧的一個節(jié)日。空氣中到處充溢著濃濃的油香，人們?nèi)覉F(tuán)聚，舉杯同慶，辭舊迎新。習(xí)作三：看圖作文提示：仔細(xì)觀察上面的漫畫，展開合理的想象，寫一篇不少于400字的作文，題目自擬。文章是向老虎發(fā)命令，大略（lu226。u z238。于是，他想起了他的《戒虎文》，想再用它來教育、改造當(dāng)?shù)匕傩?。不過，他聽到的不是他自認(rèn)為百應(yīng)(yīng y236?！弊x這句話時應(yīng)強(qiáng)調(diào)哪些詞語？為什么呢？？㈡①沿著筆直的字行，我的目光像閃光的犁尖。在這本書文縱橫的田野上，怎樣才得贏得豐收？我沉思，求索，為了那一天母親的微笑。⑤大地是慷慨的，但它只將豐碩的果實賜給堅持不懈的人。你們好，日光、空氣、水！我知道，沒有你們的幫助，泥土中的養(yǎng)料不會化為枝干上沉甸甸的稻穗。今天播下的是希望，來日收獲的是知識之果。“那是因為逆??逆水行??行舟。⑺她笑了，一如當(dāng)時的笑容。我的學(xué)生不無惆悵：“怎么會記不得你呢，老師？”“我記得她。，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力；沒有理想的人，他的生活如同平淡的開水，平平凡凡，缺少滋味；沒有理想的人，他的生活如同叢生的雜草，普普通通，沒有收獲。，細(xì)膩而溫柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護(hù)。，我就要用音符來傳達(dá)黃海不息的浪濤；假如我是個畫家，我就要用畫筆描繪運(yùn)河迷人的景色。但是，我們每個人又都不能只等待，因為生命只有一次。，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋?！?李白《行路難》，隨君直到夜郎西?！短鎏鰻颗Ｐ恰罚蓯凵罴t愛淺