【正文】 的目標(biāo)是靈活運用，是在練習(xí)一大堆考試題的時候能后檢索出已知的經(jīng)驗并解答問題。說的再通俗點：馬戲團里的動物們都能在聽懂口令的前提下模仿“動作”、“識別”、“演算”等。(關(guān)于這一點，全國各地有許許多多的教學(xué)實驗和探討，如：“把課堂交給學(xué)生”、“向45分鐘要效益”、“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、練習(xí)為主線、培養(yǎng)能力為主旨”，以及由中科院心理所盧仲衡主編的紅極一時的“自學(xué)輔導(dǎo)教材”主導(dǎo)的教學(xué)改革，等等，這些全部都是在摸著石頭過河，河的對岸，就是我們要解決的問題。這個道理非常淺顯，“接受”遠遠比“產(chǎn)生”容易的多。此外，切記患得患失，不要揪住分數(shù)不放，要積累考場經(jīng)驗，放穩(wěn)心態(tài)，相信自己，這樣你才有勇氣走下去。有同學(xué)喜歡臨陣抱佛腳，考前狂背語文和政治，但是，沒有扎實的基礎(chǔ)，考場上一緊張，你就會不知所措。吾日三省吾生的意義每個人都懂，但要做到及時和堅強都很不容易。但家長也不應(yīng)過度參與子女的安排，多給孩子提建議，給他們分析您所認為的做法的有益之處，才不會是子女產(chǎn)生厭煩心理。如何提高學(xué)習(xí)效率呢？最重要的一條就是勞逸結(jié)合。能夠使子女全神貫注于他/她的功課。在初三這重要的一年，能減少課外的娛樂節(jié)目就盡量減少。利用課堂：學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。預(yù)習(xí)可以提高記筆記水平。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學(xué)習(xí)很重要。家長應(yīng)督促子女完成每日每科的背誦內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上完成背誦，對成績的提升有非常大的幫助。理解得越深，越容易記憶背誦。背誦課文要盡量運用意義記憶，即加強理解記憶?？茖W(xué)學(xué)習(xí)安排時間：首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。由于課前預(yù)習(xí)過，講的內(nèi)容和板書，心中非常清楚。課堂上要及時配合老師，認真做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。學(xué)習(xí)生活三點一線，能較好地保持心平不氣躁，對學(xué)習(xí)效率有很大的益處。沒有任何雜念，效率自然會提高許多。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。第二篇：初三學(xué)習(xí)方法初○三學(xué)習(xí)方法有一位師姐曾經(jīng)說過：“中考的成功者只做中考應(yīng)該做的事，中考的失敗者只做自己喜歡做的事。平時上完每一堂課，我們都要及時回顧和總結(jié)，并在平時的練習(xí)中實踐老師教的答題方法。勤奮和堅持是打開成功大門的鑰匙。其實，要想青春無悔，必須認真做好眼前的每一件事，做一個真正活在當(dāng)下的少男少女，最后，送給初三的每一位學(xué)子：心靜如水，埋頭趕路！第三篇：初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：怎樣保證上課聽懂且考試做對一、上課聽懂了，下課會做了，考試出錯了這樣的一個問題，也是老生常談的問題，多出現(xiàn)在理科學(xué)科上。“聽懂了”容易，因為老師講的是普通話，甚至是學(xué)生生源地的方言，聽眾易懂，再加上老師們大都會采用“通俗易懂、潛移默化、循序漸進、深入淺出”等等的教學(xué)藝術(shù)，聽懂不是難事，因此學(xué)生和老師首先都要確信一點——沒有聽不懂的學(xué)生。對岸能不能到達，我們都不知道，但是，至少，我們已經(jīng)認識了我們所在的岸邊，這種被動吸收、填鴨式灌輸?shù)慕虒W(xué)方法不是一種“積極”的教學(xué)方法。雖然大家都知道這是無數(shù)次訓(xùn)練的結(jié)果，但告訴了我們一個道理，模仿不是人類的專利，更不能因此妄自足滿而不求甚解。目前，幾乎所有的配套練習(xí)冊，都有訓(xùn)練目的或者訓(xùn)練的知識點，這一方面使得學(xué)生對訓(xùn)練的內(nèi)容更加清晰，另一方面，造就了學(xué)生機械式思考問題的可能?？荚嚂r由于時間有限，大家做題時容易只朝一個方向去思考，鉆了牛角，導(dǎo)致不會做。第四篇：初三學(xué)生學(xué)習(xí)方法初三學(xué)生學(xué)習(xí)方法初三，是初中階段學(xué)習(xí)關(guān)鍵的一年，學(xué)習(xí)得法，將直接有助于他們以后的升學(xué)?！眲偵铣跞詈媚苡喴粋€學(xué)習(xí)計劃，長遠計劃和近期計劃相結(jié)合，最好能細致些、具體到早、午、晚做什么，學(xué)什么，復(fù)什么。可是，一般來說，做到“門門全優(yōu)”是很困難的，每個同學(xué)都有自己比較喜歡、學(xué)起來比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目?？烧垖W(xué)生思考下面兩道題：在較弱的科目上從80分提高到100分，在較弱的科目上從100分提高到110分孰易孰難？（應(yīng)該是前者較易，后者較難）?？赡芙?jīng)過幾個月的努力，原來相對較弱的科目已經(jīng)有了明顯的進步，也可能收效仍不是十分顯著?，F(xiàn)在的高考、中考，已不再是單純的對知識的考查，而更偏重于能力的測試。比如，叫你安裝一支光管，但你如果連串聯(lián)、并聯(lián)的知識還未弄清，電路圖也不懂畫，那又怎會安裝光管呢？所以，在學(xué)習(xí)過程中我們還是要堅持“本本主義”，從課本入手，從基礎(chǔ)知識入手。三、搞好生活，保證學(xué)習(xí)。所以，我們一定要注意勞逸結(jié)合，保證睡眠時間，按時作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。有的同學(xué)為了爭取多一點學(xué)習(xí)時間或嫌飯?zhí)蔑埐瞬患讯S便放棄一餐半餐，還有的同學(xué)為了趕時間，吃飯時拼命地吃，三扒兩下就吃完，之后又沖向課室學(xué)習(xí)?？傊?，我們生活越有規(guī)律，我們的學(xué)習(xí)成效就越大，成績上升就越快。而要培養(yǎng)這些能力，主要是靠吸收老師的思維成果和運用邏輯思維進行獨立思考。正所謂“集腋成裘”，將科任教師的思維精華匯集起來就是一筆財富，可以使自己免于事事從頭摸起，從而更好地增強思維能力。做文科練習(xí)時，多做發(fā)散思維的訓(xùn)練，注意知識點由此及彼的聯(lián)系。對于做練習(xí)或各種測驗中出現(xiàn)的一些錯誤，不能只簡單更正一下就完事，而要認真地加以分析，找出造成錯誤的癥結(jié)所在。歸納和總結(jié)，這是使知識條理化、網(wǎng)絡(luò)化和立體化的關(guān)鍵一環(huán)。可列表比較各項知識要點。所以，作為教師可提醒同學(xué)們保持頭腦的清醒：初中階段的目標(biāo)是中考，那才是真正的較量。一、調(diào)整生活節(jié)奏，克服假期綜合癥有的同學(xué)在暑假中，一直在參加各種學(xué)習(xí)班，一直在努力地學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)逐漸緊張的初三學(xué)習(xí)，更應(yīng)該調(diào)整自己的作息時間。了解自己的現(xiàn)狀，對自己作出客觀的分析，是制定切實有效計劃的前提。你通過學(xué)習(xí)對內(nèi)容認同了，內(nèi)心有一定的體驗了，才能接受知識。也就是說，只有通過學(xué)習(xí)才能形成學(xué)習(xí)的方法，好的學(xué)習(xí)方法能不斷引導(dǎo)你適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和任務(wù)。這些目標(biāo)的制定既要符合你的實際，又要制定得略高一點點。為此，我們在新學(xué)期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況，對照“二期課改”的新要求，籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，是十分必要的。同學(xué)們面對較以前更復(fù)雜的學(xué)習(xí)環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突。跟著老師的思路走，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，扎實地學(xué)習(xí)，對初三學(xué)生來說，是大有裨益的。其實，在大考前出現(xiàn)失誤是件好事，自己的問題在考前暴露得越多越好，發(fā)現(xiàn)漏洞就補啊。時間要抓緊，心態(tài)要平靜，這時不必去計較分數(shù)和名次。誠然，其中不乏有助于提高學(xué)生語言綜合運用能力的試題。初三學(xué)生怎么學(xué)數(shù)學(xué)：上好這三種課對于新初三學(xué)生來說，學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要抱著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，積極展開思維的翅膀，主動地參與教育全過程，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，愉快有效地學(xué)數(shù)學(xué)。在新學(xué)期要上好每一節(jié)課，數(shù)學(xué)課有知識的發(fā)生和形成的概念課，有解題思路探索和規(guī)律總結(jié)的習(xí)題課，有數(shù)學(xué)思想方法提煉和聯(lián)系實際的復(fù)習(xí)課。除了聽老師講，看老師做以外，要自己多做習(xí)題，而且要把自己的體會主動、大膽地講給大家聽，遇到問題要和同學(xué)、老師辯一辯，堅持真理，改正錯誤。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)是一個反思性學(xué)