【正文】 把學生一個個培養(yǎng)成合格品，優(yōu)等品，學校的責任重大。學校開設(shè)了書法和器樂特色課。即使學生做錯了事也要尊重他們，要給予充分的諒解和信任，設(shè)法讓犯“錯誤”的學生很快有表現(xiàn)其優(yōu)點和良好行為的機會，讓學生感到錯誤一經(jīng)改正就會“晴空萬里”，從而感到被接納、被信任，在成長中有“安全感”。三是每個孩子在成長過程中，自身總有一兩個長處優(yōu)于其他人。一是轉(zhuǎn)變教師觀念，改變說你行你就行，說你不行就不行做法，采用“我能行”、“我最棒”鼓勵學生。學校要求課任教師抓好單元模擬測試，找準問題，分析得失，為下一步教學打基礎(chǔ)。三是抓復習。我校每個教師不放過一節(jié)晨讀課，抓晨讀跟學生蔚然成風。四是抓“五認真”工作，學校設(shè)置教學檢查員，做到了定期與不定期檢查；五是抓教學設(shè)施管理工作。針對上述問題，學校教學管理和“三結(jié)合教育”是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，我校以《新密市教育局中小學教學常規(guī)管理制度》為依據(jù)，狠抓過程管理和家庭教育工作，讓每一個教師明白“精心是工作態(tài)度，精細是工作過程，精品是教學成績”。嚴是愛，松是害，嚴格管理讓有志教師成就夢想。三是積極組建個人教學資源庫。采用電子備課，可以克服傳統(tǒng)備課方式中教師過多地把時間用在查找資料和書寫等方面的弊端，使教師把更多時間放到思考課堂教學設(shè)計和課前的準備上來。學校精心 安排教學能手初賽活動，明確要求教師的競賽課必須體現(xiàn)參與式教學理念和多媒體電化教學。學校成立了教導處、教研組、教師三級教研網(wǎng)絡(luò)，立足教學搞教研，緊緊圍繞主課題《如何打造低年級小學數(shù)學高效課堂》展開教研活動，十一月份開展了同課異構(gòu)、同課觀摩、同課交流和課題交流活動，我校教師張曉慧老師的《9的乘法口訣》觀摩課得到了上片同年級教師的好評。為教師教育教學風格的形成出謀劃策。學校把“贏口碑、育名生、出名師”定為工作目標，一心一意謀求學校發(fā)展。通過崗位練兵更新了教師的知識、提高了業(yè)務(wù)知識水平。二是運用“四清模式”。二、追求教師教學有特點學習培訓，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。他們熱愛祖國，關(guān)心民族進步，能自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和校紀校規(guī)，能明辨是非，有良好的行為習慣，沒有出現(xiàn)一例違法犯罪現(xiàn)象。學校能按照學生的心理特征，在認真抓好思想品德課的同時，抓好學科滲透教育；能抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。一是逐步健全了德育網(wǎng)絡(luò)。讓教師懂得：自己的肩頭負有多少生命的重托，每時每刻都在傳承文明的薪火，自己的一言一行都應(yīng)成為下一代的楷模。找回愛的教育，激發(fā)教師正能量。三個目標：指“贏口 碑、出名師、育名生”。確立學校文化特色，確定學校工作任務(wù)。特別一提的是我校青年教師曲曉娜、張曉慧同志身居城市仍以農(nóng)家子弟為本色，揮著掃把和學生一同打掃衛(wèi)生，一起創(chuàng)建清潔、舒適的校園環(huán)境。50歲及50歲以上的教師占全校教師人數(shù)的70%；50歲以下的教師占全校教師人數(shù)的30%。首先，召開家長會廣泛征求家長意見，及時調(diào)整工作思路，減少決策失誤，為張校長提出了多條合理化建議。面對社會、家庭對學校、教師、教學質(zhì)量提出的更高要求，我校在大隗中心校的正確領(lǐng)導下，學校各項工作取得了良好成績，贏得了社會好評。下面本人就在本校期間的工作向領(lǐng)導和同志們做匯報，若有不妥之處，敬請批評指正。其次，與教師交談，以謙虛的態(tài)度征求意見，接收教師合理化建議，集思廣益，謀劃學校發(fā)展，為本人適應(yīng)新的工作環(huán)境轉(zhuǎn)換角色奠定了基礎(chǔ)。我校教師敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛學精神強。（二）繪藍圖，引領(lǐng)學校發(fā)展確立辦學理念，明確學校發(fā)展方向。學校以五愛教育（愛黨、愛國、愛家、愛校、愛人民）為主線，修身勵志為境界，發(fā)揚正能量為引領(lǐng)，提升人文精神為目標，力爭五年內(nèi)實現(xiàn)學校文化有特色。四條主線：指“保安全、抓質(zhì)量、攻課題、促特色”。一個好學校，一班好老師，就能成就一批好學生，學校質(zhì)量的提升關(guān)鍵在教師，為此學校寄語老師：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，心中常有學生。讓教師做到：即使面對誤解和委屈，自己仍將恪守崇高的職業(yè)道德，用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心，平等的對待每位學生，為他們筑起邁向成功的基座，自己要始終具備與職業(yè)相稱的能力，“讓讀書成為習慣”，以終生學習完善和超越自我。學校建立了以校長為首的德育領(lǐng)導小組，強化了以班主任、輔導員為主體的德育隊伍，努力構(gòu)建了由學校、家庭和社區(qū)組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，初步形成了多方參與、齊抓共管的德育格局。四是重視校園文化建設(shè)，實現(xiàn)文化育人。五是藝體活動育人，陶冶學生情操。一是健全業(yè)務(wù)學習組織。學校結(jié)合實際推廣“堂堂清、日日清、周周 清、月月清”教學模式，手把手輔導學生，決不讓一位學困生落伍。四是檔案文本化管理。名師需要自己打拼，和優(yōu)秀的人在一起寧愿付錢。學校根據(jù)教師的實際，開展了結(jié)對子幫扶，充分發(fā)揮了老教師實踐經(jīng)驗豐富，青年教師腦子靈易接受外界信息特點，做到了資源共享，體現(xiàn)了“以教師發(fā)展為本”，各得其術(shù)，各盡所能，自成教學特點，正如古人所說“智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者斂其忠”。學校通過聯(lián)片教研活動給教師搭臺子，壓擔子，使青年教師快速成長，同時讓教師在活動中取長補短，吸取精華，學以致用，資源共享。（3）學校推廣電子備課。二是提高教師的備課質(zhì)量。采用電子備課，教師可以把平時在網(wǎng)絡(luò)和報刊中看到的相應(yīng)資料、課件等，很方便地通過拷貝和輸入保存到相應(yīng)的教學內(nèi)容中去，對自己的教案采取動態(tài)管理，使之日臻完善。質(zhì)量是學校的生命線，家長對學校、對教師滿意不滿意主要看質(zhì)量。一是抓管理周期的起始環(huán)節(jié)。②落實“三抓一練”，讓教師成行家里手。二是抓輔導。學校要求教師做到：新授知識當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。三、追求學生藝術(shù)特長為培養(yǎng)高素質(zhì)的學生，學校千方百計創(chuàng)特色。讓每個學生相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才能行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，爭取明天行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；爭取全面行，創(chuàng)造才最行，讓每一個孩子在成長中自信和體驗“我能行”、“我最棒”。教師的工作就是要運用“正強化”的理論，恰當鼓勵，讓孩子認識到自己的長處，從而激活孩子的進取心，使他們在鼓勵中不斷上進。搭建平臺上創(chuàng)特色。激勵學生上創(chuàng)特色。面對社會、家庭對學校、教師、教學質(zhì)量提出的更高要求，我校在長城學區(qū)的正確領(lǐng)導下，學校各項工作取得了良好成績，贏得了社會好評。首先，召開家長會廣泛征求家長意見，及時調(diào)整工作思路，減少決策失誤。50歲及50歲以上的教師占全校教師人數(shù)的40%；35歲以下的教師占全校教師人數(shù)的60%。特別一提的是我校青年教師xxx、xxx同志身居城市仍以農(nóng)家子弟為本色，揮著掃把和學生一同打掃衛(wèi)生，一起創(chuàng)建清潔、舒適的校園環(huán)境。在工作上，從不倚老賣老，為學校發(fā)展出謀劃策，千方百計解決學校困難。知識經(jīng)濟的崛起和科學技術(shù)的高速發(fā)展，對教育提出了新的更高要求。提出了“創(chuàng)一流團隊、創(chuàng)一流質(zhì)量”的工作口號；學校工作從“一個中心、兩個建設(shè)、三個目標、四條主線”展開；即一個中心：指“提高教學質(zhì)量”。（三）抓落實，學校面貌換新顏改善辦學條件，創(chuàng)設(shè)學校文化氛圍。學校成立了以支部書記為組長全體教師參加的學習小組，每周周一晚學習2小時，完成了學區(qū)黨總支下達的學習計劃，教師撰寫師德師風自我剖析材料8份；黨員教師黨性分析材料5份；學習新黨章體會5份；學習《總書記在全國教師節(jié)慰問信》的心得體會8份；政風行風學習心得8份；精心組織召開學習十八大三中全會精神專題輔導會，撰寫學習十八大三中全會心得體會8份。支部配合校務(wù)委員會修訂、完善了xxx小學《文本計劃》和《學校規(guī)范手冊》、《學校評價體系手冊》。請老師用微笑去面對學生，用 真誠去對待學生，用愛心去溫暖學生，用靈魂去凈化學生，讓班級成為學生溫馨的家。讓教師承諾：忠誠教育事業(yè)，廣大教育思想。二是認真按照《中小學德育綱要》的要求，制訂了學校德育工作計劃，廣泛開展以愛國主義教育、人格教育和行為規(guī)范教育為主線的德育教育活動，活動形式多樣、豐富多彩，富有成效。學校開展了校園“聽紅歌、唱紅歌”系列化主題教育，受到了學生的喜愛?！傲弧彼囆g(shù)節(jié)舉行書畫、體育比賽，讓學生充分發(fā)揮想象力，把心中最美好的愿望展現(xiàn)出來，豐富了學生生活，提高了學生的動手能力。①健全機制，靠實工作責任。做到了安全工作“日日講、時時講”，實行安全工作“首問負責制”，安全工作實行責任追究制，考核實行一票否決制，對每一個學生、每一個家庭盡到教育者愛的責任。學校不失時機的，就針對家庭教育弱化和家教誤區(qū)、安全知識宣講、用血的教訓和家教案例教育家長，收到了良好效果。一是學校成立了安全排查小組，定期不定期進行檢查。四是召開了“珍惜生命、安全出行”為主題的安全教育班會，倡議學生上下學不乘坐“三無”車輛、農(nóng)用車、三輪車、拖拉機等。二、追求教師教學有特點學習培訓，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。二是運用“四清模式”。通過崗位練兵更新了教師的知識、提高了業(yè)務(wù)知識水平。學校把“贏口碑、育名生、出名師”定為工作目標，一心一意謀求學校發(fā)展。為教師教育教學風格的形成出謀劃策。學校成立了教導處、教研組、教師三級教研網(wǎng)絡(luò)，立足教學搞教研，緊緊圍繞主課題《如何打造低年級小學數(shù)學高效課堂》展開教研活動，十一月份開展了同課異構(gòu)、同課觀摩、同課交流和課題交流活動，我校教師xxx老師的《9的乘法口訣》觀摩課得到了上片同年級教師的好評。學校精心安排教學能手初賽活動，明確要求教師的競賽課必須體現(xiàn)參與式教學理念和多媒體電化教學，我校推薦的xxx老師不負眾望，在學區(qū)復賽中取得了學區(qū)三等獎。采用電子備課，可以克服傳統(tǒng)備課方式中教師過多地把時間用在查找資料和書寫等方面的弊端，使教師把更多時間放到思考課堂教學設(shè)計和課前的準備上來。三是積極組建個人教學資源庫。3月7日，為矯正平時教學中出現(xiàn)的重形式輕內(nèi)容、重分數(shù)輕質(zhì)量、重教法輕學法、重訓練請反饋、重進度輕效度等偏差與不足，召開了xxx打造高效課堂動員會。善于根據(jù)教學中的重點和薄弱環(huán)節(jié)進行，從本質(zhì)上搞清教育中存在的問題，采取正確的方法予以改進，提高課堂實效?？朔图m正只談學生不談自己，只講成績不講缺點，或者就事論事、敷衍了事的做法。質(zhì)量是學校的生命線，家長對學校、對教師滿意不滿意主要看質(zhì)量。一是抓管理周期的起始環(huán)節(jié)。學校對現(xiàn)有財產(chǎn)，專管專用，做到了帳、冊、物相符。②落實“三抓一練”，讓教師成行家里手。二是抓輔導。學校要求教師做到：新授知識當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。三、追求學生藝術(shù)特長為培養(yǎng)高素質(zhì)的學生，學校千方百計創(chuàng)特色。讓每個學生相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才能行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，爭取明天行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；爭取全面行，創(chuàng)造才最行，讓每一個孩子在成長中自信和體驗“我能行”、“我最棒”。教師的工作就是要運用“正強化”的理論，恰當鼓勵，讓孩子認識到自己的長處，從而激活孩子的進取心，使他們在鼓勵中不斷上進。搭建平臺上創(chuàng)特色。激勵學生上創(chuàng)特色?；厥滓荒陙淼墓ぷ鳎窃诰o張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業(yè)敬崗，依靠全體教職員工，共同努力、團結(jié)拼搏、不斷進取。一是抓好常規(guī)工作，使學校各項教學教研工作有序進行。一是以“陽光體育活動”為工作重點，讓“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”深入人心，讓鍛煉成為師生一種生活習慣，調(diào)整了學校作息時間，大課間活動常態(tài)豐富、形式多樣，學生“樂于其中，享受成功”。于月，在區(qū)體育局主辦的“科城錦繡杯”20xx蘿崗區(qū)龍騰獅躍鬧新春——傳統(tǒng)南獅錦標賽中，以的高分喜獲好成績，獲二等獎。堅持每天安排學生到圖書館看書讀報活動，培養(yǎng)了“好讀書，讀書好”良好的讀書習慣。開展垃圾分類活動并接受了廣州市建管局檢查，檢查組肯定了火村小學濃厚的垃圾分類宣傳氛圍，對分類垃圾的投放準確率表示了高度的贊賞。以教師的發(fā)展為出發(fā)點，給教師營造施展才華的舞臺。再次，形式多樣，效果明顯。一是認真做好黨務(wù)工作，支部生活正常，注意發(fā)