小學(xué)校長述職報告范文-wenkub
2024-09-15 22 本頁面
【正文】 輔導(dǎo)、考查、分析、總結(jié)、教研等十多個方面進行優(yōu)化控制。 構(gòu)建實踐機制，搭建交流平臺 發(fā)現(xiàn)與培植了大批青年骨干教師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學(xué)氛圍，成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個顯著亮點。經(jīng)過理論的學(xué)習和實踐的嘗試，課改的理念已深入人心。辦事要公開，處事要公平，看人要公正 。涉及教職工切 身利益的方案，堅持做到反復(fù)醞釀、多方聽取意見，由教代會通過后再執(zhí)行。 依法管理，依法治校 “ 依法管理，依法治校 ” 是我一貫堅持并貫徹的原則。參加學(xué)習，自我完善 。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點，同行相助的極好機會。 作為小學(xué)校長，只有做好述職報告，才能讓學(xué)校的教育水平進一步提高。下面向陳述我一年來所做的工作，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。不斷實踐，提升水平。堅決執(zhí)行上級部門制定的各項規(guī)定，在行風建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力，無違規(guī)操作行為。班子領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎(chǔ)。在教學(xué)平臺實踐活動中，信息技術(shù)的運用，探究型、拓展型教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計已成 “ 家常便飯 ” 、屢見不鮮。把實踐的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說課、評課、反思、雜談等各個環(huán)節(jié)，為每位專任教師多層面、多規(guī)格展示自己的教學(xué)風采提供了舞臺，在展示自我中認識自我、在認識自我中 發(fā)展自我，使課堂教學(xué)成為教師生命價值的體現(xiàn)，成為認識他人、融入群體的場所，成為提高教師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園，成為學(xué)校聚焦課堂教學(xué)，推進素質(zhì)教育。 實施課堂教育隨訪制 課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調(diào)研，采用事先不通知的辦法進行一月一次的素質(zhì)教育進課堂調(diào)研活動。是保證中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的希望工程 。細化、量化道德規(guī)范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實現(xiàn)內(nèi)化。試行以后，我們將延伸、發(fā)展導(dǎo)師制的內(nèi)涵，增加被“ 導(dǎo) ” 學(xué)生的數(shù)量，用真情去感化、教育更需要關(guān)愛的群體。 七、反思引出新方向 隨著老教師退休高潮的到來和大量骨干教師的外調(diào)，師資隊伍出現(xiàn)了 “ 青黃不接 ” 、 “ 后勁不足 ”的困境，制約了我校的可持續(xù)發(fā)展，這個問題可能在以后的工作中表現(xiàn)得尤為突出。 小學(xué)校長述職報告篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們： 我叫 x
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