【總結(jié)】11、從化石的形成條件化石不完備性2、從化石的形成過程分析化石不完備性3、寒武紀生物大爆發(fā)的原因探討?課前10分鐘討論2第三章生物進化一生物進化的證據(jù)二生物進化的主要學(xué)說三物種形成的原因和方式四生物的演化方式和規(guī)律生物進化的含義?進化:泛指事
2024-12-08 10:44
【總結(jié)】你能看出下圖中是什么數(shù)字嗎?色盲活動:分析色盲的遺傳方式母親父親XYXX×XXXYXXXXXYXY色覺正常色覺正常色盲人類主要的遺傳病一.什么是遺傳病?那先天性疾病是不是就是遺傳病呢?是指由遺傳物質(zhì)改變—DNA上的致病基因
2024-12-08 09:13
【總結(jié)】第三章地球演化歷史Chapter3EvolvinghistoryoftheEarth地球是從哪兒來的?它一開始就是現(xiàn)在這個模樣嗎??人們常常思考的一個問題第一節(jié)地球形成假說?比較公認的假設(shè)為:約66億年前,銀河系里發(fā)生過一次大爆炸約50億年前開始,塵埃星云收縮。重的物質(zhì)向內(nèi)部集中
2024-12-01 21:10
【總結(jié)】地球、宇宙、空間科學(xué)地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的橢球體收集證據(jù)……古希臘學(xué)者亞里士多德經(jīng)過長期觀察發(fā)現(xiàn)人往北走,北邊的星星越升越高,而南邊的星星越來越低;海船遠去時,先不見船身,最后才看不見船的桅桿;月偏食時從月亮上看到地球的影子的一部分是圓弧形的。古希臘人埃拉托色尼,觀察到在夏至中午時,射入亞歷山大城井中的陽光是斜的,而射近相距92
2024-12-01 01:19
【總結(jié)】科學(xué)華師大版七年級(下)教案四章一節(jié)土壤的組成和利用慈溪市新浦初中駱雙芬一.教學(xué)目標::①通過觀察知道土壤是由礦物質(zhì)、水、和空氣等不同物質(zhì)混合構(gòu)成的,土壤中還有大量微生物;②了解土壤的形成需要漫長的時間,土壤形成過程中腐殖質(zhì)積累越多,土壤越肥沃;③了解土壤有多種多樣的用途,土壤與地球上生物和人類的生存息息相關(guān)。
2024-11-30 21:55
【總結(jié)】實驗學(xué)校九年級科學(xué)評估測試題§科學(xué)就是力量一、我會選1、在人類文化系統(tǒng)中,試圖認識自然界的文化形態(tài)也很多,但其中只有下列哪個才為人類提供了認識自然的精確而有效的工具()A、宗教B、哲學(xué)C、歷史D、科學(xué)2、現(xiàn)代高技術(shù)對
2024-12-02 23:26
【總結(jié)】教學(xué)目標1.知識與能力:通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生了解反法西斯聯(lián)盟的建立,是反法西斯取得勝利的重要保證。掌握雅爾塔會議,斯大林格勒等戰(zhàn)役。歐洲第二戰(zhàn)場的開辟,諾曼底登陸。第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束、第二次世界大戰(zhàn)的后果與影響。2.過程與方法:通過學(xué)生參與講述戰(zhàn)役,培養(yǎng)學(xué)生的表達能力;通過分析第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)場形勢的變化及斯大林格勒戰(zhàn)役的重大意義,提高學(xué)生綜合、深
2024-12-02 23:40
【總結(jié)】歷史:第20課《美蘇冷戰(zhàn)》教案(華東師大版九年級下)【內(nèi)容標準】(1)簡述杜魯門主義等史實,了解美蘇"冷戰(zhàn)"對峙局面的形成,初步認識霸權(quán)主義對人類進步和安全的威脅。(2)概述世界經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的趨向,理解世界各國相互依存、相互競爭的復(fù)雜性。(3)以科索沃戰(zhàn)爭等歷史事件為例,了解
【總結(jié)】第9課科學(xué)技術(shù)【學(xué)習(xí)目標】歷法方面,主要是掌握古代埃及的太陽歷是迄今所知人類歷史上的第一部太陽歷。數(shù)學(xué)方面,主要是掌握幾何學(xué)鼻祖歐幾里得的《幾何原本》是世界上最早的公理化數(shù)學(xué)名著;物理學(xué)方面,主要掌握阿基米德是古希臘最負盛名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和發(fā)明家,他所發(fā)現(xiàn)的杠桿原理和浮力定律為力學(xué)的進一步發(fā)展開辟了道路。在學(xué)習(xí)過程中要注意區(qū)分歐幾里得和阿基米
2024-11-18 18:49
【總結(jié)】(第1課時)教學(xué)目標:利用前面學(xué)習(xí)的相似三角形的有關(guān)知識,探索測量距離的幾種方法,初步接觸直角三角形的邊角關(guān)系。教學(xué)重點:探索測量距離的幾種方法。教學(xué)難點:選擇適當?shù)姆椒y量物體的高度或長度。教學(xué)過程:一。復(fù)習(xí)引入:當你走進學(xué)校,仰頭望著操場旗桿上高高飄揚的五星紅旗時,你也許想知道操場旗桿有多高?我們知道可以利用
2024-11-30 21:57
【總結(jié)】眼與視覺教案一、設(shè)計理念:體現(xiàn)新課改理念。在課堂教學(xué)中,突出學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、課程資源開發(fā)及信息技術(shù)手段的應(yīng)用,突出有效性教學(xué)設(shè)計方面的探索與實踐。創(chuàng)設(shè)問題情境,營造探究氛圍,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,變靜態(tài)抽象為生動形象,降低難度,縮短時間,力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)獲得成功的體驗,滿足求知的心理。二、教材分析:(一)所教內(nèi)容
2024-11-28 04:00
【總結(jié)】氣溫、濕度和降水測定氣溫的工具是?氣溫的單位是?怎樣觀測氣溫?溫度計攝氏度0C百葉箱1、氣溫和氣溫的測定氣溫是指什么的冷熱程度?空氣思考探究題:1、根據(jù)平時的觀察一天中的氣溫最高值和最低值大概出現(xiàn)在什么時候?答:氣溫最高值出現(xiàn)在午后2時,最低值在日出前后。2
2024-11-30 07:46
【總結(jié)】華師大版七年級下第二章第三節(jié)《氧氣》教案教學(xué)目標:1)知道在實驗室可以利用過氧化氫制氧氣,了解MnO2在過氧化氫制氧氣中是催化劑、起催化作用,能說出催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用。2)說出氧氣主要的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)3)掌握檢驗氧氣的方法4)了解燃燒需要的三個條件和滅火的一般方法,知道劇烈氧化和緩慢氧化,培養(yǎng)安全防火意識,了解
2024-11-28 17:43
【總結(jié)】《二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)》學(xué)案一.溫顧而知新:(1)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)其圖象是什么?(2)一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)其圖象又是什么?(3)反比例函數(shù)y=xk(k≠0)的圖象是什么?回憶:我們以前是怎么畫出反比例函數(shù)的圖象的?用法:分,
2024-12-02 23:51
【總結(jié)】第二單元近代科學(xué)與思想文化第三課時科學(xué)的長足進步河頭中學(xué)曹慶海一、教學(xué)目標1、知道牛頓的科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》及其建立的牛頓力學(xué)體系。牛頓被稱為“現(xiàn)代科學(xué)之父”。了解達爾文在1859年發(fā)表的《物種起源》一書及提出的“物競天擇,適者生存”的進化論觀點。知道愛因斯坦提出的“相對論”是人類文化寶庫中