【正文】 意的高等教育，一定要樹立“一切為了學生”的教育意識和市場社會就是學校辦學水平的裁判員意識，認真做好四個方面的服務。就是要深入學生之中了解學生的思想、學習和生活狀況?！闭甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病是開展黨的群眾路線教育實踐活動的總要求，下大力氣整治和狠剎現(xiàn)有的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”是轉變工作作風，踐行黨的群眾路線的根本要求。黨的群眾路線教育實踐活動圍繞保持黨的先進性和純潔性展開，以為民務實清廉為主要內容，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導，切實鞏固黨的執(zhí)政地位，務實黨的執(zhí)政基礎。習總書記對開展黨的群眾路線教育實踐活動提出了具體要求：“開展這項活動，最重要的問題是要教育引導全黨始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的信任和擁護，保持通人民群眾的血肉聯(lián)系。學校作為培養(yǎng)社會主義建設者的搖籃和引領科研前沿的重要陣地，開展黨的群眾路線教育實踐活動意義重大。深入教師之中了解提高教育質量和因材施教的計策。為學生服務，努力使他們成 人 成才。作為學校管理者，我們的服務對象，廣大師生就是距離我們最近的群眾，我們要走他們的路線，持他們的觀點，為了他們的利益，做好他們的工作。需要提高工作新要求，提升工作新目標，根治工作滿足現(xiàn)狀，不思進取，慵懶散漫治病。要認真解決對人民群眾的態(tài)度問題。人民群眾是歷史的主人，是推動社會向前發(fā)展的決定性力量。黨員干部要適應形勢和任務的新要求，必須在密切聯(lián)系、努力服務群眾方面做新文章，不但要注重解決態(tài)度和感情問題，而且還要注重解決工作作風和方法上的問題，把聯(lián)系群眾、服務群眾的工作做深、做細、做好。群眾的呼聲，直接反映出他們在生產(chǎn)生活實踐中的真實意愿，是其根本利益的綜合體現(xiàn)。二要公平公正，讓人信服。在工作安排上，不僅“想到”、“說到”，還要“抓到”、“做到”，定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，部署了的工作就要檢查督促、一抓到底，做到“定一件、干一件成一件”。一要善謀富民之策。構建防控體系，強化社會治安綜合治理推動和諧；創(chuàng)新工作方法，妥善化解各種矛盾維護和諧；傾聽群眾呼聲，暢通民主渠道促進和諧。會上，由鄉(xiāng)黨委書記、我校校長、校黨支部書記和學校工會主席對所有黨員教師進行了全面的關于黨的群眾路線教育實踐活動的學習。1942年到1945年初，毛澤東倡導了反對主觀主義以整頓學風、反對宗派主義以整頓黨風、反對黨八股以整頓文風的延安整風運動。2010年，在黨的基層組織和黨員中深入開展了以“創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為主要內容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。以習近平同志為總書記的新一屆中央領導集體，決定在全黨深入開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是黨加強自身建設進程中又一件重大而英明的決策。我對照總書記提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照中央的八項規(guī)定，深入查找了機關目前存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風現(xiàn)象，它們具體表現(xiàn)為：一是學風問題。二是勤政問題。部分干部沒有真正做到大膽管理、真心服務，部門思想嚴重，全局觀念不強，協(xié)作精神不夠。近期我縣有幾所學校的校長紛紛被查處，這些事件值得我們警醒。群眾路線是黨的生命線，群眾工作是黨的根本工作，群眾路線要不偏不離地走好，群眾工作要認認真真地做好。學校的黨員教師、領導干部，應或多或少有一些書生氣，有一些知性和理性，在老師、學生和下屬面前更應放低姿態(tài)，彬彬有禮。二0一四年四月十八日篇四：學校黨的群眾路線教育實踐活動心得體會學校黨的群眾路線教育實踐活動心得體會在黨的群眾路線教育實踐活動中，作為學校應在緊扣活動主題、堅持活動總要求及圍繞活動聚集點的基礎上，結合學校實際，加強學習、提高認識，牢牢把握“三個基點”，始終堅持“三個結合”，努力實現(xiàn)“三個轉變”，推動黨的群眾路線教育實踐活動全面深入開展。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是為了進一步引導黨員干部牢固樹立群眾史觀，自覺地尊重人民群眾、相信人民群眾、依靠人民群眾、服務人民群眾。學校各級領導干部的思想觀念、價值取向和工作作風等，直接影響著學校的校風、教風和學風，決定著學校辦學理念和發(fā)展狀態(tài)。務實就是要反對形式主義、花架子，就是要從工作的點滴入手、從具體事情做起。一是要始終堅持“主題活動與實際工作相結合”。使教育實踐活動的每個環(huán)節(jié)、每項措施都為部門的中心工作服務。三是要始終堅持“自我批評與督查整改相結合”。作為學校，具體來說，就是為了努力實現(xiàn)“三個轉變”。通過教育實踐活動，就是要使領導干部真正從思想的根源上認識“四風”的危害性，從行動的根源上杜絕“四風”現(xiàn)象；就是要引導廣大黨員領導干部講黨性、重品行、作表率，堅持不懈地為師生辦實事、做好事、解難事，把理解師生、服務師生的要求化為自覺行動，把工作的重點放到一切為師生需要、一切為學校發(fā)展、一切為社會服務上來。就是要在學校的教學科研管理、學生工作管理、后勤服務管理等方面建立制度化、長效化的服務師生的體制。黨的群眾路線教育實踐活動圍繞保持黨的先進性和純潔性展開，以為民務實清廉為主要內容，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導，切實鞏固黨的執(zhí)政地位，夯實黨的執(zhí)政基礎。”照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病是開展黨的群眾路線教育實踐活動的總要求，下大力氣整治和狠剎現(xiàn)有的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”是轉變工作作風，踐行黨的群眾路線的根本要求。就是要深入學生之中了解學生的思想、學習和生活狀況。要辦好群眾滿意的教育，一定要樹立“為了一切學生，一切為了學生，為了學生一切”的教育意識，認真做好四個方面的服務。學校管理人員踐行黨的群眾路線，需要切實轉變和改進工作作風，樹立管理就是服務的工作理念，杜絕對待師生“門難進、臉難看、事難辦”現(xiàn)象的發(fā)生；需要創(chuàng)新工作思想、創(chuàng)新工作方法，改變工作教條主義和個人主義；需要提高工作新要求，提升工作新目標，根治工作滿足現(xiàn)狀，不思進取，慵懶散漫之病；需要完善學校管理制度，根治以人情管人的現(xiàn)象；需要厲行節(jié)約，反對大手大腳，鋪張浪費。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。一、形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風是黨的建設和事業(yè)的絆腳石，剎住這四股歪風對于促進建設小康社會，具有深遠的歷史意義和重大的現(xiàn)實意義。堅持高尚的人生觀，“正衣冠”理清工作思路在我們的生活和工作中，之所以會出現(xiàn)一些文件多、指示多、會議多、應酬多，以會議貫徹會議，以指示落實指示等“四風”現(xiàn)象，究其思想根源，最根本的一條就是理論與實際脫節(jié)，主觀與客觀錯位。因此，我們要轉變工作作風，以務實求真的態(tài)度對待工作。遵從群眾的意愿，既是改進作風的前提，更是改進作風的體現(xiàn)。中央出臺“八項規(guī)定”，是貫徹落實黨的十八大精神、弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的重要舉措，是加強和改進黨的作風建設以及開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要指導性文件，對于我們黨始終保持先進性純潔性、始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系、始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心，具有十分重要的意義?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來，到