學(xué)習(xí)弟子規(guī)體會-wenkub
2024-10-13 23 本頁面
【正文】 這也讓我想起了“馬加爵事件”，為什么一位頭腦聰明，曾經(jīng)在全國競賽中獲獎的大學(xué)生會對曾經(jīng)譏笑他的室友下此毒手？其中有一位室友因為曾經(jīng)主動幫助馬加爵盛過一回飯而幸免遇難。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質(zhì)。將別人的愛永記于心，把別人的美德汲取。“恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長。翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的倫理大道 1 當(dāng)中。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程。意思是和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。一個人如果連對他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對長輩、對領(lǐng)導(dǎo)、對同事、對兄長、對朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重，他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。次謹(jǐn)信，告訴我們做人要謹(jǐn)慎，要講信用，也就是要誠信為本。如果做了還有余遐，還要學(xué)習(xí)一些其它方面的知識充實自己。愛周圍的人，愛這個世界。百善孝為先?！边@些足以讓我心悅誠服，古人云：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。完善自己，感動別人。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。這引起了社會上對于青少年道德問題的廣泛討論與關(guān)注。就像大樹，只有根扎得牢，樹才會長得茂盛。特別是當(dāng)今，社會倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧社會，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。說完，就把熱水潑在媽媽的臉上。這次學(xué)習(xí)我被分配在和敬組，我們這一組有一位七十多歲的白發(fā)蒼蒼的老人，頭上還貼著止血貼，在第一天的小組分享時，老媽媽就給我們講述了她家的特殊狀況：他們一家五口來到這里，自己是個大學(xué)講師，已經(jīng)退休，幾年前因肺癌做了手術(shù)。之后將她送到弱智學(xué)校就讀，因而也能認(rèn)字。前些天，奶奶洗腳，她在房間里寫作業(yè)，奶奶就叫她幫忙把洗腳水倒了，說了幾遍她也不肯，奶奶就動手打了她，她連忙拿起不銹鋼的撐衣架，用力砸在奶奶頭上，頓時鮮血迸流，撥打120送進(jìn)醫(yī)院，縫了幾針……老媽媽說，如今最大的愿望就是能夠拯救她那不孝順的孫女，將來能孝順?biāo)膵寢?。第三天早上吃飯時，我們意外地發(fā)現(xiàn)，小女孩跟媽媽坐在了一起，我們也當(dāng)做沒看見。第四天，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)小女孩帶著奶奶、媽媽一起來上早讀，吃完飯還主動幫奶奶、媽媽用紙巾擦盤子，前幾天她自己的盤子都是義工老師幫她擦的。在當(dāng)今社會倫理失綱，人心不古的時候，要想家庭和諧、校園和諧、社會和諧，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》就顯得尤為重要。第三篇：學(xué)習(xí)弟子規(guī)體會學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會老隆一小 劉雪芬在開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之前，我經(jīng)常聽到同事們抱怨：現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教，他們自私自利、唯我獨(dú)尊，無心向?qū)W；家長越來越不重視教育，大多數(shù)家長忙于掙錢，或沉迷于賭博、打麻將，把教育的責(zé)任推向?qū)W校；工作的擔(dān)子越來越重！工作的壓力越來越大！其實，我也有同感。學(xué)校、家庭、社會形成巨大的教育合力。作為班主任的我，感觸最深的是學(xué)生的思想教育工作比以前好做了。是我的教育方法好。我想，如果人人都能學(xué)好《弟子規(guī)》，踐行好《弟子規(guī)》，那我們的社會就一定越來越和諧，越來越美好！第四篇：學(xué)習(xí)弟子規(guī)體會學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》，感受傳統(tǒng)文化經(jīng)典弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。有余力，則學(xué)文。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。學(xué)了《弟子規(guī)》之后我明白了不少道理，面對它我有一種相見恨晚的感覺，其中的 “入則孝”、“出則悌”、“謹(jǐn)”、“信”、“泛愛眾”、“親仁”、“余力學(xué)文”組成了一個完整的道德系統(tǒng)，其核心是做人的“道” 和“德”，就是通常說的“道德”。其精髓是父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信這五倫關(guān)系。行孝是為人子的本分，但我往往注重以大行而實孝，卻不曾注重細(xì)小?！?《弟子規(guī)》讓我們知道感恩。讀了《弟子規(guī)》之后，我才發(fā)現(xiàn)，以前自己習(xí)以為?；蜃约赫J(rèn)為對的言行，原來都這樣或那樣地存在著不足。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽光！我在細(xì)細(xì)品讀《弟子規(guī)》的同時，也帶走了我心靈上的塵埃。覺得那是一句空口號。這引起了社會上對于青少年道德問題的廣泛討論與關(guān)注。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。不懂得做人的基本道理，憑著自己的意愿任意胡為，那他不會被別人接受，他的人生不會快樂。其實，這么算也不見得正確，因為生活在中國大地上的每一個人都隨時受到傳統(tǒng)文化的影響。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年，這里的人民哪里還可能不會受到影響呢？雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國大地上有很強(qiáng)的生命力?？墒牵覀儸F(xiàn)在的人，普遍缺乏這種教育
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