【正文】 孩子上小學后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。(四)體育活動：利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質，培養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。本學期對于膽小內向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中。會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。(五)社會性與情感領域：了解本市的名勝、建筑、民間藝術、土特產，參加“國慶節(jié)”的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。掌握50以內數(shù)的組成，認識加減符號，進行100以內的加減運算，書寫1100，并在日?；顒?、游戲中運用數(shù)知識、掌握單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按一定順序排列。樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方。能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個孩子都健康、快樂地成長。對于班上的這一小部分孩子，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。四、教學手段及措施根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：把各項教學活動寓于游戲中。(三)音樂教學目標1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。(二)科學教學目標喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。三、教學目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。一、班級概況本班共有幼兒 人，其中女孩 人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞整理出來拿到幼兒園進行播報。“視態(tài)訓練”說話法由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。十月份：詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領域的發(fā)展制定計劃如下：九月份：幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。素質教育的實質便是優(yōu)質高效高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。此外，教師還應善于觀察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調整教學。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的“文本”。學會初步理解幼兒文學作品。一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系。今天小編在這給大家?guī)泶蟀嗾Z言教學計劃，接下來我們一起來看看吧!大班語言教學計劃1一、班級情況分析：本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。二、教學目標：幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。三、在全面的基礎上，本班想突破的新特色：(一)興趣閱讀特色(二)觀察、講述、繪畫特色四、具體實施措施:求實。求活，是指教師應充分發(fā)揮教學機智，靈活駕馭教學過程。求新，確立創(chuàng)新的教學觀。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。開展“詞的擴散”練習，即在學習及日常活動中以一個詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火”——“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞，并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。十二月份：在幼兒完整表述的基礎上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。天氣預報員：幼兒可通過收看天氣預報的形式，紀錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進行播報。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理能力較高，如__，__小朋友年齡雖小，但自理能力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。(一)健康教學目標本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質。能邊跑邊接球。能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。2，充分提高幼兒的音樂能力，感知 記憶 形象 表現(xiàn)。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。一年來，孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。二、教育總目標：促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。三、領域目標：(一)健康領域：能精神飽滿、愉快地參加各類活動。知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。(三)科學觀察領域：學習有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實驗、操作等活動。(四)藝術：能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則。對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。(七)娛樂活動結合園內組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵和引導幼兒積極參與活動，娛樂身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。每周發(fā)放一次“家長信”，與家長互換意見，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子。在活動市布置語言學習的環(huán)境，結合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。經(jīng)過一學期的學習,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、責任感、榮譽感均較強,經(jīng)過了中班一年的學習,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。二、保教工作:根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內務整齊。教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。將傳染源拒之我班之外。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。教育教學工作根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內容,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。四、班級管理認真制訂好月、周、日計劃。管理好班級財物,每天檢查后門是否鎖好。對于做錯事情的幼兒,用鼓勵代替責罰,不對幼兒進行體罰,真正做到關心每一個孩子。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學習情況,與家長共同配合,提高幼兒的學習生活。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng),建立良好的教育教學常規(guī)。加強“國慶”長假的安全教育。加強安全教育,提高幼兒自我保護意識(避火演習、避震演習)。積極參加外園的觀摩活動。大班語言教學計劃5篇合集精選第二篇：大班語言教學計劃大班語言教學計劃大班語言教學計劃1在溫暖中我們迎來了春意盎然的新學年，面對新入學的幼兒，我們的首要任務就是幫助幼兒適應學校環(huán)境，在逐步深入的要求中使幼兒開始幼兒園的生活和學習，其次要通過背詩、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、創(chuàng)造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項能力。學會20個簡單的字。四、德育滲透方面：在本學期教學中我準備結合課堂做以下德育的培養(yǎng)：幼兒每個人都有長處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲；通過看圖學詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大，從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感；通過講故事教育幼兒遇事要動腦筋，想辦法，關心幫助別人和得到別人的關心幫助，這都是快樂的，只有勤奮學習才能掌握本領；培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感；培養(yǎng)幼兒的勇敢和機智。能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。三、重點與難點：重點：建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認識語言的多樣性。讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品。愛護圖書，學會正確的書寫方法。幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。幫助幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習慣。五、教學內容與要求引導幼兒專注地傾聽他人說話，能辨別聲調、語調的不同。引導幼兒用流暢的語言講述實物、圖片和情境的中心內容，用詞語造句準確、優(yōu)美。在日常生活和游戲活動中引導認讀常見的簡單漢子。為幼兒創(chuàng)造說話的機會并體驗語言交往的樂趣。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。然而由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。就是要聯(lián)系實際，認真研究學情，根據(jù)幼兒的實際來教學。教師必須明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結論，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。求新，確立創(chuàng)新的教學觀。高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領域的發(fā)展制定計劃如下：九月份：幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。十月份：詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的`使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。“視態(tài)訓練”說話法由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞整理出來拿到幼兒園進行播報。視覺空間智 年:培養(yǎng)幼兒對色彩、線條、形狀、空間及它們之間關系的敏感性。肢體—運動智能:培養(yǎng)幼兒運用整個身體或身體的一部分解決問題和熟練地掌控物體的能力。 學情分析：通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了口頭語言“聽和說”的過程。培養(yǎng)對音高、音調、節(jié)奏和音色的敏感性。培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境有積極的觀察 。活動設計更加重視為幼兒創(chuàng)設語言表述的情境和機會， 鼓勵和引導幼兒自主學習，遷移已有經(jīng)驗，大膽、積極、主動地把自己的經(jīng)歷、感受、理解 和經(jīng)驗說給大家聽，促進幼兒語言表達能力的發(fā)展?！?在制作沙拉的過程中體驗和同伴、老師分享的快樂?！?根據(jù)《小青蛙》的故事情節(jié)，記憶動作的順序。☆ 在反復欣賞和感知中，逐步掌握詩歌內容?！?在歌曲中體驗與媽媽之間的親情，抒發(fā)愛媽媽的情感。☆ 想想并用聲音、動作表現(xiàn)小動物們在夜里睡覺的可愛姿態(tài)。☆ 在幼兒親自動手洗手帕的基礎上，了解洗手帕的一般過程?！?對寓言故事產生濃厚的興趣，喜歡想象故事情節(jié)?！?通過觀賞潑水節(jié)、傣族服飾、住宅，初步了解傣族的生活習慣和風俗。☆ 感受表演游戲的快樂。 為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領域的發(fā)展制定計劃如下：三月份：幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。四月份：詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。學