小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2-wenkub
2024-10-13 23 本頁面
【正文】 新轉(zhuǎn)來的一個學(xué)生，他基礎(chǔ)較差，存在很多知識斷層，在他的轉(zhuǎn)化的過程中，我注意給他補課，把他以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣一來，他學(xué)得就輕松多了，進步很大，興趣和求知欲也隨之增加。又通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。提高了學(xué)生思維的敏捷度，提高學(xué)生的計算速度和能力。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。學(xué)生不僅體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，很多教學(xué)難點也迎刃而解了，效果極好。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、認真做好課前準備認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真?zhèn)浜媒贪?。初步認識線段，會量整厘米線段的長度。2010年7月8日第二篇：小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 2小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期將根據(jù)《學(xué)校工作計劃》、《教導(dǎo)處工作計劃》，認真抓好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這時候，自己會覺得很不可思議，可能是有點急于求成吧。而沒有再進一步考慮，這一個例題，學(xué)生如果更多的回答不到點上，或者回答不出來，我該如何去引導(dǎo)他，這是備課時的最大失誤。四、利用學(xué)校資源提高數(shù)學(xué)實際運用能力。三、充分利用游戲。到每個月的月末就數(shù)出十個得的個數(shù)最多的學(xué)生，然后月考得了一百分的也算入那十個中。別人回答問題后要叫學(xué)生起來重復(fù)。因此，在教學(xué)過程中我著重抓好以下幾點一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一篇：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)20092010學(xué)年第二學(xué)期本學(xué)期，我擔任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，在教學(xué)上，能認真?zhèn)湔n，批改學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生知識的缺漏能再為他單獨補一補。二年級的孩子在課堂上有發(fā)言沒序，沒有傾聽的習(xí)慣。這樣堅持一學(xué)期后，我的課堂上基本上能做到發(fā)言有序。再把這十個學(xué)生按平常的表現(xiàn)來排名，老師準備十份禮物，在放月假前按照排名來選。二年級學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄。學(xué)生的數(shù)學(xué)知識來源于社會生活，教學(xué)時應(yīng)該讓學(xué)生把所學(xué)知識運用到現(xiàn)實生活，得到學(xué)習(xí)的成功體驗。二、上課的氣氛不是每次都很活躍，學(xué)生的參與度不是每次都很積極，這主要問題是讓學(xué)生合作、深入思考的問題不突出，局部的參與使其他同學(xué)容易做小動作，沒有認真傾聽。也是教育學(xué)、心理學(xué)研究得不徹底的緣故吧。經(jīng)過一學(xué)期的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識，如：學(xué)會并比較熟練的計算100以內(nèi)的加減法。初步認識角和直角。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。三、課堂上“精講多練”加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。四、加強口算訓(xùn)練為使學(xué)生能熟練計算20以內(nèi)的退位減法。五、及時做練習(xí)冊完成一小節(jié)的內(nèi)容就及時做練習(xí)冊，本學(xué)期練習(xí)冊基本是在學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下完成的。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，注重分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有
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