【正文】 我結合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。工作要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健全全面發(fā)展。篇2：小學二年級第二學期班務工作總結經(jīng)過三年的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更不簡單。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子??換個方式讓他的手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣、培養(yǎng)學生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。比如，要求學生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。作者從事職高班務工作以來，通過不斷的實踐與探索，取得了初步的成果。如何作小學二年級第二學期班務工作總結?本文是寫寫幫文庫小編整理的小學二年級第二學期班務工作總結，歡迎閱讀。俗話說：“身教重于言教。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我，課間對于學生的問好，我一定會積極回應。因此嘗試以下的做法：由小組負責清潔衛(wèi)生。三、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。作為二年級班主任，我我針對我們班活潑好動的特點，做做了如下的工作：一、培養(yǎng)學生的良好習慣。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。二、培育班干部。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。要想教育好學生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲。在慶六一匯演中榮獲三等獎。我從學生良好習慣入手，利用晨會、班會等時間讓學生學習學校的規(guī)章制度，課前做好上課準備工作，課上做好“三個一”工程，課下注重文明休息，講文明、懂禮貌。同時，加大班干部的管理權力，嚴格要求，大膽工作，做到“鐵面無私”，樹立威信。如放幾盆小植物在教室，讓學生觀察植物的生長過程。家校互動工作本學期，我與班級中大部分家長都有定期交流溝通，讓家長每隔一段時間都能了解孩子在校情況，同時注重家長會的會議質(zhì)量，選取典型事例與家長溝通，充分調(diào)動家長的關注度和積極性，配合學校共同教育孩子。一學期來，我在擔任班主任工作中取得了一定的成績，但也存在著許多的不足。每周對班干部和各個管理員進行針對性的獎勵。二、關愛學生，親近學生愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。首先把真誠的愛給予后進生。四、注重安全教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅持做到天天講、時時講,嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。能夠做到遵守校紀校規(guī)，禮貌待人。上好班隊會課。二、抓好學生的養(yǎng)成教育建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。抓好倆操，讓學生在明確上好操意義的基礎上，間操做到“快靜齊”，努力做到動作整齊劃一，眼保健操做到動作規(guī)范，自覺主動。三、認真上好每一節(jié)德育課。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。六、加強班干部的培養(yǎng)。為了使活動有的放矢、落到實處，我們精心的制作了活動方案，并把工作詳細安排到每一周，利用晨會，班隊會的時間組織開展“好習慣，我習得”、“感恩”教育活動，我們還組織學生學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。使學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。差生多表揚，多輔導。班級紀律方面課堂紀律:通過師生共同制定班規(guī)班紀，及相應的獎懲辦法，使學生的行為更加規(guī)范。班級衛(wèi)生：每天早、午分派值日生認真清掃，并由班長及衛(wèi)生委員監(jiān)督、檢查；使學生養(yǎng)成見到垃圾隨時揀起的好習慣；在教室內(nèi)擺放花草美化班級。學生來到學校對于班主任來說安全是多么的重要??！本學期我仍然把安全常掛嘴邊：安全飲食。利用班隊會時間，向學生宣傳各種流行性疾病，提醒