【正文】 負我望。一群乖巧可愛的孩子，讓我也充滿了對童年的回憶，對童趣的追尋，對純真善良的探求。第二課堂真正展開的時候卻遇到了阻力：一方面，時間比較緊，他們參與活動的積極性不高。所以，我剛開始總感到力不從心，面對一些“問題”學生，他們反反復復地給老師出難題，我也體驗了做任課教師的勞心之累!小樹分割線除了聽課評課、備課試講，還有一些意想不到的工作。后來，我開始了第一次備課、試講和講課，得到了科任指導老師的肯定，也發(fā)現(xiàn)了自己的問題。在聽課評課方面，我首先是分班聽取原任課教師的示范課，了解課堂教學的常規(guī)，認真作好聽課筆記，并及時和科任指導老師交流意見。會上，校長發(fā)表講話，表達了對我們實習生的歡迎，全面介紹了學校的情況，進行了近期的工作安排，并對我們實習生提出了期望。這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，也是我人生中最珍貴的財富。當站在講臺上給我的學生講課時，我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因為，我讀了這么多年的書，學來的知識終于有了用武之地，讓我自身有一種成就感。為期半年的頂崗支教活動，使我深深體會到成為一名優(yōu)秀的人民教師并不是一件容易的事。除了來自指導老師的意見之外，我們南宮二中小組內(nèi)部也在進行了“互相評比活動”。然后我按照指導教師給的意見逐條完善自我。我看著那四分之一張紙的評論，問：老師，就這樣多，還有嗎?我的指導老師——苗xx老師說：覺得比剛開始時少了許多那就對了，這說明你進步了。這些技巧的掌握并不是朝夕就能完成的，但掌握這些技巧還是有捷徑的，就是不斷的聽有經(jīng)驗的老師講課和不斷的向指導老師請教。這個“少”不僅僅是知識儲備量上的少，更體現(xiàn)在技巧經(jīng)驗上的缺乏。二、知識與技能在學習中進步。在了解情況之后我決定先用“擒賊先擒王”這條計謀，在成功的“招安”了班里的孩子王之后，我決定使用第二條計謀“個各擊破”對于不同性格的孩子在犯了同樣的錯誤之后我實行分化處理，對于很快能意識到自己錯誤的孩子，我基本上都是用眼睛盯著她看或者走到她身邊敲敲桌子。一、班級管理是場持久戰(zhàn)。在這半年至中我學到了許多課本上根本涉及不到的東西，比如：經(jīng)驗。無論酸甜還是苦辣，我都覺得特別有滋有味。其次，自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能。事實上，在學習方面，真的存在所謂的好學生和差學生，有些人你教一個小時就能懂，而有的一天也教不會。我一直覺得教小孩子最重要的是親和力，可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來，我開始懷疑親和力的力量。沒有比較就沒有幸福感。我沒有課，所以只是看著她們忙碌而忙碌，我沒有體驗到“教”，我只是以一個局外人的身份體驗著這個小鎮(zhèn)獨有的風情與民俗。等我再次推開教室門的時候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂五個大字，還有同學們畫的各種圖案，還有三個桃心，上頭用鉛筆寫著“老師節(jié)日快樂”，教室各個角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心意。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時底下會亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個個字念出來。說實話，站在講臺上才發(fā)現(xiàn)原來真的能看到所有同學們的小動作。周一迎來了排課。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學區(qū)的黃巖學校。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個“偽教師”，披著老師身份的畢業(yè)班學生。支教,讓我學會了很多也明白了很多,雖然艱辛，這些經(jīng)歷是我人生中最寶貴的財富,它不僅給我提供了實習的舞臺，還使我學到了許多新的知識。每次一想到要離開了，再也不會看到他們純真的笑容，聽到他們的娃娃音，我的鼻子就酸酸的，淚水就像絕了堤似的不住的往下流。第一篇：實習支教心得體會陳娟娟支教心得體會支教學校：攔江鎮(zhèn)中（遂寧安居）支教生活已經(jīng)接近尾聲，時間白駒過隙般眨眼即逝，在這學期里我真正明白了做一個老師并不是我原來想的那么容易，不僅需要有淵博的知識，還要有耐心，并且能抓住學生的心理，更好的讓他們接收所學的知識。我好怕開班會那天會在他們面前流淚，好怕離開那天會在他們面前流淚，我希望我們的記憶里的我永遠是笑容滿面的。輕輕的我走了，正如我輕輕地來，我輕輕的招手作別西邊的云彩……2011620第二篇：實習支教心得體會實習支教心得體會曾經(jīng)一度認為教師是與我無緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實習支教的機會。記得9月6號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。恰逢周五，下午上完課后，老師和學生們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的校園，空蕩蕩的宿舍。一二年級品德、音樂、美術，還有全校體育，美名曰晉中學院培養(yǎng)的應該是德智體美勞全面發(fā)展的學生。站在講臺上，眼神總是會無意忽略第一排左右倆邊的學生，碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點被遺棄的感覺時，瞬間會涌現(xiàn)出好多負罪感。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn)，其實好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。第一個教師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動。周一又被調(diào)到了大寨，沒想到兜兜轉轉一圈后竟然真的來了大寨，更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當初在黃巖有過幾日之緣的宋老師！緣分真是個很奇妙的東西。雖然來了這里是一年級包班，仍舊覺得在天堂。一年級孩子的思維常常讓我覺得他們來自外星球，上課也是有時候感覺完全聽不懂我在講什么，吼破了嗓子，他們依然照舊。每天全天的課不免讓人心情煩躁，再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音，簡直讓人瘋了。通過對比，自己什么地方不足，或者哪種方法能使學生更容易接受，便根據(jù)實際情況去改正，去采納。不知道在正式結束要離開的時候我會有多么不舍？支張麗化學化工學院第三篇：支教實習心得體會支教實習心得體會當我們備受啟迪時，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。在頂崗之前，我私下里從學長學姐那里了解了一些關于頂崗的事情，并且還從學院組織的相關座談會中了解到了更多情況。我們被束縛在大學這所象牙塔里太久，以至于忘卻了自己曾經(jīng)也是一個調(diào)皮的孩子的年代。對于相對頑劣一些的孩子，我采用要他獨自反思的方式或者把他叫到辦公室告訴他，他哪里不對，然后要他保證自己下次再犯將會怎樣辦。在學校學到的知識技能和現(xiàn)實相比真的是差很多，你只有不斷的學習在學習才能填補空缺。雖然每節(jié)課的備課都會提前準備好多，但是上課時還會有好多狀況發(fā)生，比如，怎樣設計導入，導入只有符合孩子們的口味才能吸引他們的眼球，如果總是一個口味孩子們也會失去興趣。只有不斷學習，才能使自己更快的成長。成長在批評中體現(xiàn)。為了完善自我，首先在備課方面我更是加大了時間投入，去閱讀更多信息。小組成員之間互相聽課，然后找個共同的時間大家互相探討一下彼此的優(yōu)缺點，同時做的好的戰(zhàn)友還要向大家傳授經(jīng)驗，在開始新一輪的聽課活動。除了本身需要具備淵博的學識和較強的綜合素質(zhì)之外，還需要不斷的積累教學經(jīng)驗。實習讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗。支教實習心得體會29月6號，我們實習隊整隊出發(fā)，我們拎著全部的“家當”上車，輾轉24個小時才抵達了目的地——烏恰縣鐵列克鄉(xiāng)小學。其中，校長最后的贈言讓我頗受啟迪的一句話是：“沒有快樂的地方，只有快樂的人”，加上老師言行舉止之間透露出來的善意、友好，我有理由相信我們將融入一個和諧快樂的大家庭。在聽課的同時，我會積極評課，剛開始我感覺自己找不到評課的切入點，往往是做教學實錄，面面俱到而失去了重點方向。小樹分割線經(jīng)過近兩個月的磨合，從第一次班主任老師向?qū)W生介紹我們到每天的融洽相處，我已經(jīng)記住了每個學生的名字，大概了解了大部分學生的性格，并和一些學生有過深入的溝通交流。由我和兩個有經(jīng)驗的教師負責的朗誦比賽(第一次第二課堂活動)是9月21日下午舉行的。另一方面，場地不當，設備不全等。今天期末考試了，今年三年級在陳家?guī)X考試，我的一大半孩子都在我所監(jiān)考的教室的隔壁。想想令人頭疼的楊瑞鑫、陰康宏，一字錯百遍的的楊富森，字跡潦草又很愛撒謊的楊洋，純真不懂事但很乖的柴孟琪，漂亮活潑不好好學習的劉娜，思維敏捷的楊林剛，好學聽話的李夢琪，博學踏實的楊嘉培，認真穩(wěn)重的楊夢星，驕傲聰明的柴馨，才華橫溢的薛鴻暉，小巧靦腆的楊康寧，美麗善良的梁嘉憶，乖巧可愛我的班長耿王寧，俠膽仗義我的副班長龍承亮，愛玩愛鬧的王輝，英雄虎膽愛耍將軍威風我的得力助手梁搏，想想他們給我?guī)淼臍g樂，好多次的感動，我就萬分不舍。在生活方面，記得3月日晚上來到上化學校后，這里的宿舍基本上是兩個人住一間，辦公住宿集一體，但是來了之后要先把分到的宿舍清掃一遍，然后去找生活老師楊老師去領床上用品、吃飯用品，找阮老師領日常用品(毛巾、香皂、肥皂、臉盆等)。吃飯是要扣飯錢的，平時要去楊老師那里拿飯票，到最后發(fā)工資的時候吃多少扣多少，正常情況下一天三餐都吃，四個月下來也就三百多塊錢，挺劃算的。支教實習心得體會4我來到xx師范開始才正正確確的了解支教，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對上學滴渴望，他們渴望得到知識，他們渴望得到愛。大學生支教是一個值得關注的意義重大的活動，這是一個需要關注和支援的群體，他們年復一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實的行動支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺，用知識打開孩子們心靈的天空。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對于弱勢群體的愛。很多人也許都想去支教，現(xiàn)在會有更多的人參與到支教里來。支教有著特殊的意義。它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。支教一個月來，經(jīng)歷了許多事情，點點滴滴，一次又一次地讓我深思。在教學中我鼓勵學生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。要尊重熱愛學生，對學生是肯定的態(tài)度，能緩解學生內(nèi)心的緊張，對學習有心理障礙的學生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學習熱情。課后，我認真批改作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常給他們看ppt來拓寬他們他們的視野。但就與學生融合這一點，我想至少有一個比較良好的局面，這對于我將來的教學工作，將是一個比較好的因素。十年樹木，百年樹人，教師是在教育人，這是很不容易的事。當把科學的交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價值……第四篇：支教實習心得體會支教實習心得體會1是x月14日化學化工學院團委書記顧岱泉老師為支教的3名同學召開支教啟動儀式，在臨行前為支教的所有同學做最后的安排。此外，我們還發(fā)現(xiàn)杜莊小學的學生們?nèi)鄙偎囆g類的教育并且業(yè)余文化生活也較單調(diào)，于是，今年團隊邀請了3名美術學院的同學與我們共同授課，可以豐富學生的課程，開闊他們的視野。接著，又經(jīng)過約4個小時的大巴顛簸，在17日晚八點多，小方隊終于抵到了河南汝州市廟下鎮(zhèn)杜莊小學。在經(jīng)過簡單的介紹之后，孩子們一下子就熱鬧起來了，尖叫聲歡呼聲一下子充滿了整個校園，他們似乎是在以這種方式體現(xiàn)他們對于我們到來的欣喜之情。在接觸到這些新鮮課程之后，孩子們仿佛開啟了一扇新世界的大門，他們的眼中滿是對知識的渴求和好奇。我是每天上課，必不可少的活動便是課間活動了。每天早上，當我們還在夢鄉(xiāng)的時候，好多孩子就已經(jīng)圍在了校門口喊我們給他們開門，開門的那一瞬間，孩子們一擁而入，場面真的是聲勢浩大。在27日，我們舉行了圖書捐贈儀式、將所有在學校募集到的500本書籍捐予杜莊小學。同時這些孩子們也教會我們很多也。天真純潔善良，這些我們?nèi)諠u缺失的品質(zhì)如今再次從孩子們身上感受到的時候，我們感受到了一番別樣的珍貴?？墒呛⒆觽冞€是全都圍在了學校門口，要送送我們。我偶爾在那片土地上點燃它。它來自于沒有功利主義的天真的孩子，也來自于日常工作的每一滴。我們團隊的13名成員在大一軍訓的第七天月我上了公共汽車，下午7點多出發(fā)。短短15天的教學支持讓我受益匪淺。最后，他們不得不給他們講一些生活中的相關故事，希望能激發(fā)他們學習物理的熱情我踏上了我一直關注的三英尺高的平臺，突然意識到支持教育的真正開始和履行神圣職責的開始。提前閱讀時間來幫助貧困基礎的學生補習當天他們不了解的課程。學生們每天早上7:30前大約一小時來學校。在我們離開的前一天，許多學生說：“老師，不要走，我們受不了……”許多學生哭了。有人這樣寫信給我：“曲老師，雖然你有時看起來比我哥哥嚴肅、兇猛，但我不怕你。過去，我覺得當老師很酷。每次他們太淘氣而無法控制時，他們就會像殺手锏一樣離開老師。下課后，我要總結和反思。如果學生年齡大一點，就容易一點。想起來很重要。支持教育的生活并非一帆風順。為基礎差的學生提供個別指導，溝通和引導學生養(yǎng)成不良習慣，加強對羅一帆的教育，這是一個非常聰明但很懶的學生。他們給了我鍛煉自己的機會，他們的熱情和信任支持我克服困難和弱點，讓我們麥田之光團隊的工作更有意義，讓我感受到愛的真諦，讓我們的暑假更加充實，是他們給了我們前進的動力，堅定地走在支持教育的道路上。正是他們的信任讓我有勇氣和信心去做這件事。我想無論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應該勇敢的接受。我對學校有了一個初步的了解。我本身也是出生在農(nóng)村。但是最難熬的是周末，老師們基本上都回家了，所以經(jīng)常性的學校只剩下我們幾個。盡管這里的教學質(zhì)量不高，學校里確實有一批老教師。我感覺收獲不小。并且板書設計的很好使人一目了然。我想我一定要抓住這次機會?；谶@些考慮，我認識到作為一名實習生，我對于教學工作需要學習的東西太多，態(tài)度要虛心，學習要刻苦，鉆研要踏實。支教的一個多月，很快過去了。使我越來越堅定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學習，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表?；匚哆@一個多月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。這所有的一切都因為你是一個教師。期間有初來時的喜悅，教學中的辛酸，來到這里我學到很多，感受很多，領悟很多。面對一年級什么都還不懂的小孩子，他們依賴心還好強。我知道自己已不再是小孩子，必須要對自己負責，對自己的行為負責。半個學期下來，初上講臺的我，緊張但又很興奮，看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學們卻集中不了精神，課堂紀律不夠好。三、生活方面。我們大余的帶隊老師劉老師也給及我們很大的關心，經(jīng)常不辭辛苦的來看我們，幫我們解決了很多困難。學生管理起來很惱火。小孩子的天真、善良以及他們孩童時該有的歡樂，這些都讓我在內(nèi)心深處愛上了他們。下面，就實習期間我各方面的工作做一個個人總結：一、實習情況(一)