堯都區(qū)多措并舉提升農(nóng)村黨員冬訓效果改新建[5篇]-wenkub
2024-10-13 23 本頁面
【正文】 桃技術(shù)培訓班，深入田間地頭，實地指導核桃嫁接、過冬管理技術(shù)，取得非常好的效果。利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)，推行“遠程教育＋黨員＋農(nóng)戶”為模式的培訓活動，加強農(nóng)村黨員實用技術(shù)培訓，共開展學習培訓30場（次），培訓黨員干部群眾百余人（次），提供信息服務(wù)上千條，使3800余名農(nóng)村黨員從遠程教育網(wǎng)絡(luò)上學到致富技術(shù)、找到致富門路。圍繞果菜、花卉等主導產(chǎn)業(yè)，整合成重點農(nóng)業(yè)發(fā)展項目，扶持農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展壯大，并鼓勵其通過 “公司+支部”、“公司＋基地＋農(nóng)戶”等模式，引導農(nóng)村黨員進行產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，不斷提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，拓寬致富渠道。一、開展螺旋式課堂教學達標活動，推進課堂教學改進行動為了更好地推進課堂教學改進行動，我校立足于課堂教學改進的四個核心要素：落實“三講三不講”原則，減少教師的講授時間，刪除無效教學環(huán)節(jié)；落實用真問題組織教學；講練結(jié)合；當堂檢測反饋矯正進課堂四個方面，制定了螺旋式課堂教學達標活動實施方案。為此學校要求每個教師每節(jié)課必須提前準備好“堂堂清檢測”題，“堂堂清檢測”主要是針對重難點設(shè)計恰當?shù)木毩?，將本堂課所學的基礎(chǔ)知識和要點進行檢測，通過檢測結(jié)果,教師及進了解到學生對本堂課內(nèi)容的掌握情況，明確學生存在的問題。學校規(guī)定每周四上午課間操時間，由分管領(lǐng)導和級部主任負責，研討周周清試題的范圍、進度、內(nèi)容和模式，把本周所學的知識作為重點，以前的內(nèi)容要有所涉及，并確定命題人，負責好檢測試題的命題。這樣，通過“一堂一檢測，一周一小結(jié)，一月一大結(jié)”的模式，不斷加深了學生對知識的掌握和理解，真正做到了查缺補漏。然后學校確定好實驗班級和實驗老師，同時將學生經(jīng)過合理、優(yōu)化地重新組合，分成幾個小組，每小組由優(yōu)等生、中等生、和學困生組成，讓他們主動參與、互教互學、合作探討，同時由學習小組民主推薦一名組織能力強、學習基礎(chǔ)好的學生擔任小組長。總之，課堂教學改進行動是一個全方位、立體式的工程，通過以上多種措施的綜合實施，我校教師的課堂教學授課水平有了大幅度的提升，教育教學質(zhì)量逐年提高，一學期一個新臺階。問題。隨著智能電能表大面積推廣應(yīng)用、用電信息采集系統(tǒng)100%覆蓋、營銷遠程費控的規(guī)模化應(yīng)用、分布式電源接入和電能替代能源戰(zhàn)略快速推進，對傳統(tǒng)營銷管理模式變革和突破提出了更高的要求，而由于服務(wù)人員受文化層次、業(yè)務(wù)素質(zhì)、法律法規(guī)政策、服務(wù)技能等因素影響對內(nèi)不能完全適應(yīng)公司在管理、服務(wù)廣度和深度方面的延伸，對外無法滿足地方經(jīng)濟發(fā)展和客戶用電需求的不斷提高，制約著供電服務(wù)水平的提升，加強業(yè)務(wù)培訓及能力提升勢在必行。營配部門內(nèi)部協(xié)同機制尚未完全建立，服務(wù)工作運營效率達不到上級管控要求，業(yè)擴報裝、故障報修、95598業(yè)務(wù)等客戶需求的響應(yīng)速度受限。提升“最后一公里”服務(wù)水平的措施 黨員干部強化責任意識、改進作風、作好表率。黨員干部定期下基層進行調(diào)研走訪，深入基層傾聽職工群眾的訴求與呼聲，詳細了解實際困難，做到關(guān)愛員工，以人為本。堅持厲行節(jié)約，反對奢侈浪費，嚴格公務(wù)性支出管理。加強教育培訓，全面提高員工各方面素質(zhì)，使服務(wù)規(guī)范、工作標準落實到工作人員的思想和行動上，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的重要性轉(zhuǎn)化為必要性，不斷完善服務(wù)突發(fā)事件應(yīng)急響應(yīng)機制，正確宣傳導向，維護供電企業(yè)良好服務(wù)形象。大力宣傳電力法規(guī)政策，宣傳
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