【正文】 我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。2007年我用認(rèn)真、扎實(shí)的工作態(tài)度，用自己辛勞的汗水換來了一些成績，但成績總屬于過去，新的一學(xué)期又要開始了，希望自己的腳步邁得更大一點(diǎn)，收獲和成績更多一點(diǎn)！第二篇：小班個人總結(jié)篇一：幼兒園小班教師個人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個人工作總結(jié)在忙碌和快樂中 結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。對孩子更有耐心，注意自己的言行舉止，以身作則，給幼兒以榜樣作用。，還有亂扔玩具的現(xiàn)象，目標(biāo)沒有很明確，需加強(qiáng)引導(dǎo)。針對幼兒對歌曲和舞蹈的鐘愛，我還將一些日常英語編成小兒歌，引導(dǎo)幼兒唱跳，從而更好的鍛煉了幼兒聽說能力。我們把英語設(shè)為特色教育，語言只有經(jīng)常聽、經(jīng)常說才能掌握，并能形成一定的語感。“塑造個性品質(zhì)，創(chuàng)造快樂人生”以幼兒園的辦園理念為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒的年齡及身心發(fā)展的特點(diǎn)，我將很多活動都設(shè)計成游戲的形式組織，堅持讓孩子們在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)知識。而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。我能協(xié)助保育員搞好課室環(huán)境的衛(wèi)生整潔，天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食，認(rèn)真做好帶藥記錄、晨檢工作、準(zhǔn)時為幼兒服藥，能根據(jù)園方安排進(jìn)行消防安全培訓(xùn)和演習(xí)，并根據(jù)新聞等報道的安全問題及時給幼兒相關(guān)的安全教育。這里面有我們的繪畫作品，也有手工作品?？粗⒆觽兊淖兓疫@心里真是無比欣慰，還有一種成就感。１．幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師?；仡^想想，本學(xué)期的工作有成績，也有不足，具體總結(jié)如下：一． 完成工作，包括班級工作的配合和教育教學(xué)兩方面。愛是最好的語言。真的，就像辛園長說的“得天下英才而教育之”是多快樂的一件事。我還根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，和付老師一起設(shè)計區(qū)角，投放材料，并能根據(jù)教育活動內(nèi)容要求，設(shè)計制作材料，投放到相應(yīng)的區(qū)角中，供幼兒鞏固練習(xí)。（二）教育教學(xué)方面本學(xué)期，我擔(dān)任了語言、美術(shù)、英語以及結(jié)構(gòu)游戲、和表演游戲的教學(xué)工作?！耙蝗栈顒蛹凑n程”。所以在一日生活中融入英語教育，使幼兒自然快樂地掌握英語的一些日日常對話。二． 存在問題成績有，不足也有，主要體現(xiàn)以下方面：，以致于有時候課堂常規(guī)較亂。如練琴，美術(shù)基礎(chǔ)知識等。，不斷地提高自己的理論知識水平，并注意與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無聞、不求索取的工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。這一學(xué)期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。作為新世紀(jì)、新時期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，用親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。二、工作能力方面：教育教學(xué)今年，我?guī)У氖切“啾緦W(xué)期我?guī)У氖切“?，從大班到小班，無論從思想上還是教學(xué)上都存在著很大的差異，對我來說是一種挑戰(zhàn)。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。保育工作小班幼兒年齡小，雖然有一定生活自理能力了，但還是有待提高的，而且身體素質(zhì)也不是很穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學(xué)的同時，也要注重保育工作。我總是：懷著一顆愛心去寫，對每個孩子都了如指掌評語寫出每個孩子的個性表揚(yáng)、批評、希望三管齊下。另外，我們還嘗試了以家長們座談會的形式來解決家長困惑的問題。在繁忙的工作中，我還積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí), 不斷替身自己的教學(xué)水平發(fā)一個學(xué)期即將結(jié)束了，在這學(xué)期里有忙碌，有收獲。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。二、本學(xué)期取得的成果 教育工作教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，營造良好的課堂氣氛。，以提高自身能力與寫作能力。保育工作日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。，每天整理辦公桌，每周整理幼兒的區(qū)域活動區(qū)等。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。，防止幼兒吃錯藥?？傊?，對于剛參加工作半年的我來說，這學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！【幼兒園上學(xué)期小班教師個人工作總結(jié)】在孩子們的歡聲笑語中很快迎來了新的一年，回想這過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程，同時也在我們這個大家庭留下了許多孩子們的成長足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲，也記載了老師無數(shù)的汗水和無盡的愛。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)，少數(shù)孩子自理能力較強(qiáng)。2．學(xué)會使用普通話與他人交談，愿意和老師、同伴交流；班里的有些外地人，與人講話口音很重，特別是麻兆樂，剛來時他的話很困擾我們，聽不懂，不能理解他的意思，而他對普通話也很陌生，在以后的日子里，就會給他特別輔導(dǎo)，每天引導(dǎo)他練習(xí)幾句，慢慢地他的話我們開始能聽懂了，交流也多了，感情自然也好了。玩耍時，我經(jīng)常聽到他們說：我們是好朋友,我們一起玩。對角色游戲感興趣，知道扮演角色來進(jìn)行游戲。班內(nèi)部分小朋友如陳浩強(qiáng)、董夏冰等課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。（二）教育教學(xué)方面德育方面幼兒時期是兒童個性形成的重要時期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響，4399小游戲。也是從這時起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自私、無理，霸道的個性。然后，培養(yǎng)孩子說話能力，在課上回答問題時，對于膽小的孩子讓其大膽點(diǎn)、聲音大點(diǎn)，并及時給予鼓勵表揚(yáng)。研究每一個孩子心里活動、細(xì)心觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做，也會繼續(xù)這樣做。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性，加強(qiáng)師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。我主動親切地與家長溝通。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。二、保教工作：為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體