【正文】 ，我將很多活動(dòng)都設(shè)計(jì)成游戲的形式組織，堅(jiān)持讓孩子們在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)。對(duì)孩子更有耐心，注意自己的言行舉止，以身作則，給幼兒以榜樣作用。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確很多。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里安排的各項(xiàng)任務(wù)。，給他們更多的機(jī)會(huì)去展示自己。充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，優(yōu)質(zhì)完成班務(wù)計(jì)劃：（一）、情況分析本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是：1．培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力；像班里的劉奕剛來時(shí)衣服不會(huì)穿，午睡時(shí)連被子也懶得給自己蓋起來，一直跟老師說：“我不會(huì)”，在平日在，我們就一點(diǎn)一點(diǎn)地教他如何脫穿衣服，脫穿褲子，認(rèn)識(shí)鞋子的正反，要求他，現(xiàn)在他自己能穿好褲子，正確穿鞋了。針對(duì)部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象，我們將結(jié)合小紅花的評(píng)比來改善這一現(xiàn)象，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子。由于孩子的年齡小又剛離開爸爸、媽媽來到陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。在公共衛(wèi)生習(xí)慣方面有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。在游戲：參觀幼兒園、我愛我的幼兒園、幼兒園也是我的家等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。在早晚接待中，及時(shí)與家長溝通幼兒情況。對(duì)小班幼兒來說，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。我們也重視幼兒的體育鍛煉。在教育教學(xué)方面也是逐步的帶領(lǐng)著孩子們，跟上大部隊(duì)的腳步，一步一步的走。四、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實(shí)快樂。從語言發(fā)展看，孩子表達(dá)能力得到提高，詞匯量增多，大部分孩子能用簡單的話表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維有一定發(fā)展。現(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下:一、班況分析：本班孩子大部分都是剛剛滿3歲，由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大集體中，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。五、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。每個(gè)孩子的個(gè)性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。幼兒遲到現(xiàn)象較多，參加晨練的孩子數(shù)量少。但是，在我們的努力下，使班里的孩子都形成了良好的一日生活常規(guī)，各方面工作也小有成績．現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我班共有孩子31名，其中男孩15名，女孩16名，其中新生有3名。不吞食異物，不玩火、水、電，不亂爬高處，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為了讓工作忙得家長及時(shí)與我們溝通，我們還設(shè)立了小二班的郵箱，由于每天的工作都很緊張，我能夠利用業(yè)余的時(shí)間在家里認(rèn)真地為家長回信，使家長能夠第一時(shí)間了解幼兒在園的情況。在教育活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)。在家長工作方面，我還經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，并利用早、晚家長接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。，還有亂扔玩具的現(xiàn)象，目標(biāo)沒有很明確，需加強(qiáng)引導(dǎo)。而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。１．幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。真的，就像辛園長說的“得天下英才而教育之”是多快樂的一件事?！耙蝗栈顒?dòng)即課程”。，不斷地提高自己的理論知識(shí)水平，并注意與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。保育工作小班幼兒年齡小，雖然有一定生活自理能力了，但還是有待提高的，而且身體素質(zhì)也不是很穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學(xué)的同時(shí)，也要注重保育工作。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。保育工作日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。總之，對(duì)于剛參加工作半年的我來說，這學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。2．學(xué)會(huì)使用普通話與他人交談，愿意和老師、同伴交流；班里的有些外地人，與人講話口音很重，特別是麻兆樂，剛來時(shí)他的話很困擾我們，聽不懂，不能理解他的意思，而他對(duì)普通話也很陌生，在以后的日子里，就會(huì)給他特別輔導(dǎo)，每天引導(dǎo)他練習(xí)幾句，慢慢地他的話我們開始能聽懂了，交流也多了，感情自然也好了。（二）教育教學(xué)方面德育方面幼兒時(shí)期是兒童個(gè)性形成的重要時(shí)期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響，4399小游戲。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對(duì)我工作的肯定。我班的三位老師始終以“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，感受到家的溫暖。由于年齡小自制力差，孩子注意集中的時(shí)間有待培養(yǎng)。同時(shí)在家園聯(lián)系欄中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。我班幼兒剛?cè)雸@，我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。讓家長知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。再次，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。我們老師在這時(shí)承擔(dān)起了“媽媽”的責(zé)任，負(fù)責(zé)孩子們的吃、喝、拉、撒、睡，時(shí)常抱抱他們，哄哄他們。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意?；叵脒@過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長過程，同時(shí)也在我們這個(gè)大家庭留下了許多孩子們的成長足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲，也記載了老師無數(shù)的汗水和無盡的愛。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語言發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、數(shù)學(xué)發(fā)展、藝術(shù)發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展等方面有了明顯提高。在這幾個(gè)月里，看到孩子們在一天一天的進(jìn)步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,征求他們的意見，改進(jìn)工作我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。社會(huì)領(lǐng)域方面培養(yǎng)孩子同情責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力；在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力；由于家庭和社會(huì)的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨(dú)占、孤獨(dú)、過度的依戀，感情脆弱等等。本學(xué)期工作雖然取得了成績，但還有不足之處：部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒如陳妍、俞默等吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。面對(duì)這些稚氣的孩子們，總覺得任務(wù)非常的艱巨。保證每一個(gè)幼兒的人身