小班語(yǔ)言活動(dòng)：動(dòng)物寶寶去旅行-wenkub
2024-10-13 23 本頁(yè)面
【正文】 旅行”。師：兒歌好聽(tīng)嗎？我們看著大象爺爺開(kāi)的火車(chē)，一起來(lái)學(xué) 學(xué)大象爺爺念得兒歌好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌兩 遍）師：我看到許多小朋友都會(huì)念了。師：大象爺爺請(qǐng)了這么多動(dòng)物區(qū)旅行，可高興了。師：喵喵，喵喵。剛才我們請(qǐng)青蛙寶寶時(shí) 是這樣說(shuō)的：“青蛙寶寶上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行”。（出示玩具青蛙）師：我們一起和青蛙寶寶打個(gè)招呼吧?。ㄇ嗤軐殞?，你好?。煟何乙煤寐?tīng)的話把青蛙寶寶請(qǐng)上火車(chē)，“青蛙寶寶上 火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行”。（大象爺爺開(kāi)火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行）師：剛才大象爺爺說(shuō)了一句什么話呀？我們一起來(lái)學(xué)一 學(xué)。（變說(shuō)邊出示自制火車(chē)）分段熟悉兒歌內(nèi)容。學(xué)習(xí)仿編兒歌，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。第三個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒發(fā)揮想象，選擇自己喜歡的動(dòng)物仿編兒歌。第一篇：小班語(yǔ)言活動(dòng)：動(dòng)物寶寶去旅行活動(dòng)名稱：動(dòng)物寶寶去旅行設(shè)計(jì)意圖：兒歌《動(dòng)物寶寶去旅行》簡(jiǎn)潔明快、瑯瑯上口、富有童趣，其中的動(dòng)物是幼兒所熟悉和喜愛(ài)的，所以這首兒歌特別適合小班幼兒學(xué)習(xí)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒扮演小動(dòng)物去旅行，在說(shuō)說(shuō)、玩玩中鞏固兒歌內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲《火車(chē)開(kāi)了》的伴奏帶，用廢舊牛奶盒自制的火車(chē)，動(dòng)物圖片掛飾若干，動(dòng)物毛絨玩具若干。（1）第一段師：誰(shuí)在火車(chē)上呢？（大象）師：是大象的爺爺。師：“旅行”是什么意思呢？（出去玩）“咔嚓咔嚓”又是 什么意思呢？（火車(chē)發(fā)出的聲音）師：原來(lái)大象爺爺開(kāi)著火車(chē)出去玩，火車(chē)發(fā)出了“咔嚓咔 嚓”的聲音。師：我剛才是用了一句什么好聽(tīng)的話請(qǐng)青蛙寶寶上火車(chē) 的？（教師請(qǐng)1~2個(gè)幼兒回答，全體幼兒跟念）師：我們一起來(lái)請(qǐng)青蛙寶寶上火車(chē)吧?。ń處熯叞淹婢咔?蛙放到“火車(chē)”上邊與幼兒一起念）（3）第三段師：接下來(lái)哪個(gè)動(dòng)物寶寶上火車(chē)了？請(qǐng)你們猜一猜。誰(shuí)會(huì) 用這樣好聽(tīng)的話把小兔寶寶請(qǐng)上車(chē)呢？（請(qǐng)1~2個(gè)幼兒說(shuō) 一說(shuō)）師：我們一起用好聽(tīng)的話請(qǐng)小兔寶寶上火車(chē)吧。師：對(duì)了，是小貓寶寶。你聽(tīng)，它還念起了好聽(tīng)的兒歌，名字就叫“動(dòng)物寶寶去旅行”。下面老師輕輕地念兒歌，你們響亮的念，好嗎？師：我們一起來(lái)回憶一下這些小動(dòng)物上火車(chē)的順序。，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣?！净顒?dòng)過(guò)程】一、傾聽(tīng)火車(chē)聲音，導(dǎo)入新課?！埃甭眯惺鞘裁匆馑?？“教師小結(jié)：原來(lái)大象爺爺開(kāi)著火車(chē)出去玩，火車(chē)發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。，”小貓寶寶上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行“。四、仿編兒歌。小兔寶寶上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行。在猜一猜、摸一摸的游戲中，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，并能大膽嘗試仿編兒歌。（西瓜寶寶你好！）師：西瓜寶寶開(kāi)始說(shuō)話嘍，仔細(xì)聽(tīng)：西瓜寶寶開(kāi)火車(chē)，卡嚓卡嚓去旅行。你們說(shuō)的真好聽(tīng)，看，蘋(píng)果上火車(chē)嘍?。?）師：接下來(lái)會(huì)是哪個(gè)水果寶寶呢？我要用一個(gè)好聽(tīng)的謎語(yǔ)讓你們猜猜：遠(yuǎn)看像月亮，身穿黃衣裳，彎彎兩頭翹，剝皮就能咬。它想請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸，猜一猜它是誰(shuí)。西瓜寶寶開(kāi)火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行?？ㄠ昕ㄠ赀青赅辏麑殞毴ヂ眯?。2．樂(lè)于嘗試仿編兒歌。（西瓜爺爺你好?。┙?
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