小學數(shù)學中段組工作總結(jié)范文-wenkub
2024-10-13 22 本頁面
【正文】 學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。聽課前認真?zhèn)湔n。提高教師的課堂教學水平。一學期來，教師們都能按要求備足備好課，教師都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。第一篇：小學數(shù)學中段組工作總結(jié)（范文）小學數(shù)學中段教研組工作總結(jié)時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。本學期在教研室和教導處組織安排下，教師積極參與各項教研活動。提高課堂教學效益。設計教案，互相切磋。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。五精誠團結(jié)，認真工作。元帥擔任三3三4兩個班的數(shù)學教學工作，工作認真負責，虛心好學不斷上進。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。師德是基礎，抓好師德促工作。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。我們組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。老師積極參與“德育動態(tài)”論文評選，用自己的體會書寫德育心得。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。加強個人備課及集體備課的力度。強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。在抓好課堂教學的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。四、工作反思：整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。第三篇：中段數(shù)學教研組工作總結(jié)中段數(shù)學教研組工作總結(jié)（2011第二學期）本學期，我研組在校領導的支持下，教導處的直接領導下，經(jīng)過各級專家的指導，教研組成員充分發(fā)揮集體智慧，互幫互助，開展了卓有成效的教研活動。二、積極參加理論學習——充足我們的“電”開學之初，我們教研組組織學習課改理念和本學期教材教法要點，經(jīng)過學習，我們對本冊教材內(nèi)容、教學目標、編寫意圖、教學建議和評價建議都有了深層次的理解，為我們今后教學提供了參考。三、單元備課——讓我們一起成長全國著名特級教師于永正說：“課上得好不好，在很大程度上取決于對教材的鉆研程度，只有自己鉆研出味兒來，才能教出味兒。同時，我們教研組在教學研討工作中，力求為教師創(chuàng)造互相交流、互相學習的機會，并在課堂中為教師提供展示自我、激勵自我、發(fā)展自我的空間。通過這樣的教研活動，把大家的智慧集中的一起，把大家的成果共享，必能達到使教師不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務水平的目的。使我們受益非淺，我組教研水平也大大提高。每位成員都能記載他所經(jīng)歷和參與的每一次活動。第四篇：中段數(shù)學教研組工作總結(jié)中段數(shù)學教研組工作總結(jié)2009－2010學第一學期一學期的教學教研工作伴隨著冬天的到來，即將接近尾聲。不斷完善和改進教學方法。每次教研活動時，平行班教師之間能集體備課，集思廣益，為搞好每一次的教研活動付出了很多的心血。根據(jù)教學要求認真布置作業(yè)，采取各種形式加強訓練。經(jīng)“五認真”檢查，組內(nèi)教師均達到合格標準。三、課堂教學抓實促新。備課：明確方向：我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。評課：聽
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