【正文】 手指向自己的一只眼睛；U，就用雙手一起指向教師。，卡片上的字母即為學(xué)生的名字。，做出各種字母形狀。，發(fā)給學(xué)生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來(lái)。接球者必須說(shuō)出其聽(tīng)到的后面的一個(gè)字母。(5)變化：可編排其內(nèi)容，如At the Zoo 或Inthe Park.(6)作用：培養(yǎng)學(xué)生理解短文內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞的能力。各就各位 ：(1)教師讀一段對(duì)話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。(4)變化：教師可讓一個(gè)學(xué)生把所念算式寫出來(lái)：5+54+8??(5)作用：操練數(shù)詞和加減運(yùn)算句式。(5)變化：教師拍球時(shí)可以在中間來(lái)個(gè)停頓。假設(shè)教師拍了19下。(5)變化：The bike is A cat can 。(2)教師描述一些事物，如果的是對(duì)的，例如：The dusksare “嘎嘎”，如果的是錯(cuò)的，學(xué)生就保持沉默。在跟讀幾遍后，可以讓學(xué)生補(bǔ)全老師沒(méi)說(shuō)完的部分。為了增加難度，可以由老“碰地雷”：在英語(yǔ)單詞教學(xué)中，學(xué)生不太愿意跟讀。每次的兩位同學(xué)最好體型相差比較明顯，這樣吹出的氣球也會(huì)相應(yīng)比較明顯。、2名同學(xué)，用英語(yǔ)Find her hiseyes...提示他們從剪下的紙片中找出正確的部位，并貼到圖上，邊貼邊說(shuō)：These areThis is his her...。道具：男孩和女孩的大圖片各一張，縮小復(fù)印或描畫一份作為參考圖。然后讓學(xué)生舉手猜他表演的是什么。m...說(shuō)出自己的年齡。s a...回答。s your present!happy birthday!。角色：一名過(guò)生日的同學(xué)；其他同學(xué)五至六名道具：請(qǐng)參加游戲的同學(xué)都帶來(lái)一份小禮物（最好是糖果一類的），生日蛋糕有條件可以用真的，在黑板上或紙上畫一個(gè)也可以。s this? 的游戲交替進(jìn)行，讓學(xué)生體會(huì)this 和that之間的距離感。說(shuō)對(duì)的同學(xué)得到一枚貼紙。，站在接線后拿沙包打卡片，然后用問(wèn)其他同學(xué)What39。s a...提問(wèn)和回答。，讓他將手伸進(jìn)布袋或紙箱摸一樣?xùn)|西，注意不要讓他看見(jiàn)里面的物品，但可以讓其他學(xué)生看見(jiàn)，以增加游戲的趣味性。s this?“It39。同學(xué)們只執(zhí)行帶有Panpansays...的指令。堅(jiān)持到最后的一位同學(xué)是獲勝者。“Sit down”時(shí)，每個(gè)人都盡快搶一把椅子坐下。判斷正確得一枚貼紙或其他獎(jiǎng)勵(lì)。Game 10：猜人數(shù)目的：熟悉數(shù)字1～5的英文表達(dá)方法： ，背對(duì)其余站成一排的同學(xué)。數(shù)到10后再?gòu)囊婚_(kāi)始。Game 9： 丟手絹之?dāng)?shù)數(shù)版目的：熟悉數(shù)字1～10的英文表達(dá)（或其他數(shù)字練習(xí)）方法： “丟手絹”的游戲。，球出手后說(shuō)出一個(gè)數(shù)字。拿錯(cuò)的同學(xué)再試一下。方法：。讓學(xué)生猜測(cè)他戴的是哪種顏色的小帽子。Game 6：猜顏色目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。道具：沙包方法：，或者站成一隊(duì)，老師站在學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對(duì)學(xué)生。，學(xué)生不知道自己下一個(gè)將會(huì)面對(duì)誰(shuí)，也許是新的同學(xué)，也許就是剛才問(wèn)候過(guò)的同學(xué)。方法：。Game 3：盼盼你好！目的：在恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中運(yùn)用“Good morning”“How are you?”進(jìn)行問(wèn)侯；用“I39。S1amp。（還可再加一個(gè)學(xué)生當(dāng)固定售票員）知識(shí)點(diǎn)：T：Bus stop!Hello!I39。m...”向別人問(wèn)好,并介紹自己。方法：將學(xué)生分散在教室的各個(gè)角落，及車站站點(diǎn)，等待上車。m : Hi!I39。C:Dudu...Bus stop!..Game 2:下車目的：練習(xí)用“Goodbye.”“Byebye.”向他人告別。m you.”回答；并用“Goodbye.”告別。，兩個(gè)圈分別朝相反方向移動(dòng)。Game 5：拋繡球目的：練習(xí)使用“What39。道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子。獎(jiǎng)勵(lì)猜中的同學(xué)一定彩色小帽子。給學(xué)生幾秒鐘記住每個(gè)顏色物品所放的位置。如果還錯(cuò)的話，就換另一位同學(xué)。，由老師先開(kāi)始做示范。，必須立刻站起來(lái)去追老師，并在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。，并給他們制訂問(wèn)候語(yǔ)。判斷失誤繼續(xù)猜，知道猜對(duì)為止。沒(méi)有搶到椅子的被淘汰出局。Game 12:***官盼盼目的：熟悉指令“Point to...”(這個(gè)游戲可廣泛用于練習(xí)祁使句和指令性語(yǔ)言的知識(shí)點(diǎn)。 says...而某位同學(xué)執(zhí)行了那個(gè)指令，則那位同學(xué)出局。s a...”體會(huì)this的距離感。：What39。Game 14:打板猜圖目的：體會(huì)That的距離感。道具：；每張單詞卡上連一根線；沙包方法：把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，并能夠翻開(kāi)正反面了。s that?。然后換另一個(gè)學(xué)生來(lái)扔沙包。Game 15: 生日聚會(huì) 目的：在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用Happy birthday!Here39。方法：，可以由本周內(nèi)過(guò)生日的同學(xué)來(lái)扮演；如果沒(méi)有或多于一個(gè)，就用抽簽的方式?jīng)Q定。在游戲當(dāng)中，老師可以就一些放在桌子上的物品用What39。5.（把準(zhǔn)備的小糖果和大家?guī)?lái)的禮物打開(kāi)，一起開(kāi)個(gè)聚餐會(huì)）。，其余同學(xué)猜，每次都由先猜對(duì)的同學(xué)上前表演。把大圖身體各個(gè)部位剪下，放在一起；膠水或兩面膠紙。給他們記分，看哪個(gè)組貼得又快又準(zhǔn)。，停止吹氣球。發(fā)氣球時(shí)可以復(fù)習(xí)顏色的詞匯。用此法不錯(cuò)。比如：my name is 、is rebecca、name isrebecca。(3)做錯(cuò)的學(xué)生暫且退出游戲。(6)作用：可用于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和can 句型的教學(xué)，可訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力。(3)教師突然停下，問(wèn)一個(gè)學(xué)生：“What’s thenumber?”該學(xué)生應(yīng)該答，“Nineteen”。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問(wèn)：“What’s the number?”學(xué)生應(yīng)答“Seven”或“Four plus threeis seven.”(6)作用：操練數(shù)詞和加法運(yùn)算句型。將錯(cuò)就錯(cuò) ：(1)學(xué)生坐在原位，注視著教師。(2)讓幾個(gè)學(xué)生擔(dān)任對(duì)話課文中的角色（或人或人物）。滾皮球（適合初學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生）目的：檢查學(xué)生對(duì)字母順序的掌握程序。主持人說(shuō)兩個(gè)，接球者也得說(shuō)出其后的兩個(gè)字母，依此類推。，學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)以最快速度找到相同字母的三位學(xué)生為優(yōu)勝。，看誰(shuí)能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜出，然后快速寫在黑板上，教師評(píng)分，得分高者為優(yōu)勝。（如Aa）,持Aa卡片的學(xué)生即說(shuō)：“Here I am.”，出錯(cuò)者出游戲，堅(jiān)持到最后者為優(yōu)勝。，退出游戲。就是畫一個(gè)腳手架，然后在邊上劃幾條橫線，告知該單詞有幾個(gè)字母，讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)猜。說(shuō)難一點(diǎn)的句子可以用開(kāi)火車。拍手游戲他們需要用英文說(shuō)出數(shù)字，凡是三的倍數(shù)，就要拍手，規(guī)定時(shí)間內(nèi)答不出來(lái)，淘汰。Game 1: 上車目的:用“39。學(xué)生上車前必須向司機(jī)問(wèn)好。s your : Thank amp?？膳c上車游戲結(jié)合起來(lái)做。Game 4：友誼之圈目的：用英語(yǔ)向別人進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候、自我介紹及告別。重重新開(kāi)始一首歌曲拍手轉(zhuǎn)圈。m...”以及一些學(xué)過(guò)的問(wèn)候語(yǔ)。道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子。獎(jiǎng)勵(lì)猜中的同學(xué)一定彩色小帽子。給學(xué)生幾秒鐘記住每個(gè)顏色物品所放的位置。如果還錯(cuò)的話，就換另一位同學(xué)。由老師先開(kāi)始做示范。，必須立刻站起來(lái)去追老師，并在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。并給他們制訂問(wèn)候語(yǔ)。也可輪流做?！癝tand up.”。)道具：相關(guān)的單詞卡或物品方法：***官Simon游戲。堅(jiān)持到最后的同學(xué)為勝利者。道具：一只大布袋，或一個(gè)一面有洞的大箱子，一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥(niǎo)。s this? 伸手摸的同學(xué)根據(jù)觸覺(jué)判斷，用It39。s that? It39。給學(xué)生幾秒鐘時(shí)間默記每張圖的位置，然后將卡片反過(guò)來(lái)，背面向外。s a...說(shuō)出來(lái)。39。m...（年齡）等的表達(dá)方法。送的時(shí)候說(shuō)：Here39。并引導(dǎo)學(xué)生用It39。m...說(shuō)出自己的年齡。然后讓學(xué)生舉手猜他表演的是什么。道具：男孩和女孩的大圖片各一張，縮小復(fù)印或描畫一份作為參考圖。給他們記分，看哪個(gè)組貼得又快又準(zhǔn)。停止吹氣球。Game 19 復(fù)習(xí)游戲目的：期中復(fù)習(xí)，用學(xué)過(guò)的歌曲復(fù)習(xí)以前的知識(shí)道具：擊鼓傳花用的花，音樂(lè)方法：老師和學(xué)生一起圍成一圈，玩擊鼓傳花的游戲。老師在一旁當(dāng)裁判。在最短時(shí)間內(nèi)完成的組獲勝。游戲開(kāi)始后，所有參加游戲的同學(xué)都抓住老師的胳膊，仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話。注意：老師再說(shuō)句子時(shí)，應(yīng)將每輪的關(guān)鍵句在學(xué)生容易出錯(cuò)的部分作改動(dòng)，讓學(xué)生熟悉正確的搭配。t like toy like toy doesn39。道具：、面條、炒肉片各一碗和一條做好的魚(yú)；鹽和胡椒粉各一碟；一把勺子；一雙筷子；一條蒙眼睛的布 。t like...B 組同學(xué)要盡可能的多記住A組同學(xué)喜歡什么和不喜歡什么。Game 24 食物BINGO 目的：復(fù)習(xí)事物類的英文單詞準(zhǔn)備：讓學(xué)生每人在紙上畫一個(gè)3*3的格子，并在自己的九個(gè)小方各自分別畫出rice, noodles, meat, orange, apple, pear, mango, banana, chocolate這九種食物。Game 25 時(shí)間BINGO 目的：熟悉時(shí)間的英文表述道具：讓學(xué)生每人在紙上畫一個(gè)4*4的格子，老師在黑板上寫出20個(gè)時(shí)間。哪位同學(xué)化的叉在橫、豎、斜或?qū)堑乃膫€(gè)格子連成線，就大喊BINGO!繼續(xù)游戲，決出前三名。Game 27：老狼老狼幾點(diǎn)了目的：練習(xí)詢問(wèn)和回答時(shí)間道具：設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)方法：，站在終點(diǎn)，背對(duì)站在起點(diǎn)的學(xué)生 ：What39。在下一輪中和老狼一起在Dinnere Time抓其他同學(xué)。將學(xué)生分四組，四組同時(shí)進(jìn)進(jìn)行，組員可以分工合作，有人找，有人貼，看哪個(gè)組最先完成。老師轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)到哪個(gè)科目，就用英文給參賽學(xué)生一個(gè)指令，讓他們把指定的手或腳放在某個(gè)科目上。Game30：電子表目的：練習(xí)What time is it? What39。：What time is it?并任意點(diǎn)一位同學(xué)回答。然后讓學(xué)生慢慢跟著老師做，最后由他們自己做。And I am tall再次站起，盡可能踮高腳尖。道具：在黑板上用較大的字寫出四季單詞。每次動(dòng)作最慢的同學(xué)出局，最后選出反應(yīng)最快的同學(xué)。當(dāng)然老師應(yīng)在最后檢查各組的拼寫。當(dāng)黑板上所有的東西擦掉后，游戲結(jié)束。玩法：一只手拋起一個(gè)紙團(tuán)，然后迅速抓起桌面上的紙團(tuán)，再翻過(guò)手接住剛拋起的紙團(tuán)。說(shuō)對(duì)一個(gè)記一分，說(shuō)錯(cuò)不計(jì)分，看哪個(gè)組分最高。Game37 ：快樂(lè)傳真目的：練習(xí)He She is doing...道具：相關(guān)單詞圖片，如踢足球、做早操、游泳、騎自行車、照相、看電視等。A組同學(xué)用He She is doing...說(shuō)出A1的表演內(nèi)容，說(shuō)對(duì)即得一分。各組的其余同學(xué)討論出自己的接送路線，使各種動(dòng)物都能安全的接到自己的寶寶，而不遇見(jiàn)別的動(dòng)物。哪位同學(xué)反應(yīng)慢，說(shuō)錯(cuò)，或沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就在黑板上那個(gè)數(shù)字后面畫個(gè)叉，最后叉最少的同學(xué)獲勝。大家都填好以后，老師任意說(shuō)出黑板上的數(shù)字，下面同學(xué)聽(tīng)到老師念自己表格里的數(shù)字，就在上面畫圈，誰(shuí)的圈在橫行、豎行或?qū)沁B成三格一線，就大喊BINGO！因?yàn)橄嗨频陌l(fā)音容易混淆，所以每次有人喊BINGO后，老師都應(yīng)該檢查，確認(rèn)學(xué)生做得是否正確。Game43 詞匯教學(xué)游戲詞匯是語(yǔ)言的三大要素之一，是語(yǔ)言的基本材料，它猶如建筑物的磚石，沒(méi)有了詞匯，任何語(yǔ)言都是難以想象的。可進(jìn)行分組操練，讀的快準(zhǔn)確的組得分獲勝。教師在黑板上出示要操練的詞，先把這幾個(gè)單詞讀幾遍后，教師或?qū)W生讀其中的一個(gè)詞，讓學(xué)生讀出和它相鄰的下一個(gè)詞，讀到最后一個(gè)詞時(shí)，學(xué)生接第一個(gè)詞。對(duì)口形教師把要操練的詞，領(lǐng)讀幾遍，然后教師讀詞，但只做口形不出聲音，學(xué)生根據(jù)口形說(shuō)出單詞，說(shuō)的最快最準(zhǔn)確的組加分。作這個(gè)游戲時(shí)，還可以找一位學(xué)生來(lái)主持，由他讓學(xué)生們猜。這樣依次進(jìn)行下去，最后看哪組的人多為勝。11．相同元音單詞的拼讀對(duì)抗賽將全班分成若干小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行。12．拼讀單詞列對(duì)比賽將全班分成兩組，教師發(fā)給學(xué)生一張字母卡片，不常用的字母，如Q，Z，可以一人多拿幾張。如： Penniceeightteaannoorrightteacherradioonnor等。游戲開(kāi)始，教師說(shuō)，袋子里裝的是許多寶物，讓學(xué)生們上來(lái)輪流摸寶，如果摸到的是寫有英文的卡片，則要英譯漢；如果是中文，則要漢譯英并拼讀出來(lái)；如果是圖片，則要看圖說(shuō)英語(yǔ)。（二）句型對(duì)話教學(xué)游戲： 1．聽(tīng)指令作動(dòng)作：這個(gè)游戲可訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)祈使句迅速反映的能力。2．薩姆說(shuō)（Sam says）這個(gè)游戲也稱“Polly says”，玩法與前一個(gè)游戲差不多，不同的是教師在發(fā)出指令前可以說(shuō)“Sam says”，則學(xué)生做此動(dòng)作，指令前沒(méi)有說(shuō)“Sam says” 則學(xué)生不做此此動(dòng)作，如教師說(shuō)“touch your nose”,而學(xué)生作樂(lè)摸鼻子的動(dòng)做，就算錯(cuò)了，要扣分。 no 可以規(guī)定問(wèn)題不得超過(guò)五個(gè)，如果問(wèn)了五個(gè)問(wèn)題還猜不出來(lái)，就算輸了。出題的人只回答：Yes或No。教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫一句話，在教師說(shuō)“開(kāi)始”后，最后一排的學(xué)生即用耳語(yǔ)把紙上的話告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽(tīng)到的話告訴前面的學(xué)生??這樣依次進(jìn)行下去。教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該單詞，拼出來(lái)并說(shuō)出來(lái)的學(xué)生迅速站起來(lái)，最先站起來(lái)的人得兩分，后站起來(lái)的得一分，沒(méi)站起來(lái)的得零分，得分多的組獲勝。游戲開(kāi)始，教師說(shuō)一個(gè)單詞，如cake，則各組持卡（）的學(xué)生立即站出來(lái)并將卡片舉起，舉得快而對(duì)的給2分，舉的慢的給1分，沒(méi)舉或舉錯(cuò)的不給分，最后得分多的組獲勝。在教師念第一個(gè)音標(biāo)是，各組的第二名學(xué)生應(yīng)上前等候，在第一名同學(xué)摘完音標(biāo)后，教師立即念另一個(gè)音標(biāo)游戲接著進(jìn)行，得分多的組為優(yōu)勝。猜顏色教師先準(zhǔn)備一些單詞的圖片。最后看哪個(gè)組扣分少，哪個(gè)組就獲勝。但要有時(shí)間限制的，不能無(wú)休止地找下去。將26個(gè)字母大小寫全部打亂后發(fā)給學(xué)生，每人一張字母卡，要求學(xué)生找到與自己字母相應(yīng)的在寫或小寫。也可進(jìn)行摘蘋果的游戲：一棵蘋果樹(shù)上結(jié)了一些蘋果（字母），讓學(xué)生將蘋果摘放在相應(yīng)的筐中（元音）。發(fā)令員發(fā)令，每人只許有一個(gè)動(dòng)作，讓錯(cuò)的學(xué)生出局，哪組剩下的人多、哪組則獲勝。猜謎游戲。當(dāng)出現(xiàn)三個(gè)“”在同一直