【正文】 三）總結(jié)完善（2010年10月）以明確崗位職責(zé)、正視手中權(quán)力、找準(zhǔn)廉政風(fēng)險(xiǎn)、認(rèn)清風(fēng)險(xiǎn)危害、制定防范措施、做好廉政承諾為主要內(nèi)容，查找廉政教育薄弱環(huán)節(jié)，制訂整改提高措施，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和做法，注重學(xué)習(xí)借鑒其他單位好經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)完善崗位廉政教育內(nèi)容，提高崗位廉政教育效果。五、實(shí)施步驟（一）明確職責(zé)，查找風(fēng)險(xiǎn)（2010年8月）細(xì)分崗位類別、梳理崗位責(zé)權(quán)、查找崗位風(fēng)險(xiǎn)，形成詳細(xì)、完整的崗位目錄。根據(jù)不同崗位的廉政要求，采取自己找、發(fā)動(dòng)大家廣泛找和單位領(lǐng)導(dǎo)幫助找等三種形式，從最基本的廉政制度要求、最容易發(fā)生的腐敗問(wèn)題和思想認(rèn)識(shí)最模糊的問(wèn)題入手，查找每個(gè)崗位的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。三、教育對(duì)象 全局黨員和干部。第一篇：崗位廉政教育實(shí)施方案**市地方**稅務(wù)局分局 開展崗位廉政教育的實(shí)施方案為有效預(yù)防公職人員違反黨紀(jì)政紀(jì)、違反法律法規(guī)、違反社會(huì)公德的行為發(fā)生，增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對(duì)性和有效性，按照省局和市局開展崗位廉政教育的工作要求，特制定如下實(shí)施方案。四、工作任務(wù)（一）明確崗位職責(zé)。把崗位風(fēng)險(xiǎn)劃分為二種類型：一是稅收征管風(fēng)險(xiǎn)類，風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)主要集中在發(fā)票領(lǐng)購(gòu)、減免緩稅、稅額核定、停歇業(yè)戶管理、納稅評(píng)估和所得稅匯算清繳等方面；二是行政管理類，主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)集中在基建招標(biāo)管理，大宗物品采購(gòu)，干部提拔任用等方面。（二）開展教育（2010年9月）采取自學(xué)和各單位組織集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，深入學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》等黨紀(jì)政紀(jì)知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律觀念和廉潔從政意識(shí)。第二篇：崗位廉政教育實(shí)施方案崗位廉政教育實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)啟教委〔2010〕18號(hào)《關(guān)于印發(fā)南海市教育系統(tǒng)組織開展崗位廉政教育的實(shí)施方案的通知》要求，為有效扎實(shí)推進(jìn)崗位廉政教育，進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對(duì)性和有效性，特制訂如下實(shí)施方案。三、教育對(duì)象全鎮(zhèn)教職工，重點(diǎn)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和重點(diǎn)崗位工作人員。使教育的內(nèi)容從抽象走向具體，從單向灌輸、被動(dòng)接受轉(zhuǎn)向主動(dòng)參與、互動(dòng)交流，更加貼近黨員干部的思想、工作和生活實(shí)際。把崗位廉政教育作為任職者的必修課，納入教職工、干部日常教育管理的重要內(nèi)容，融入教育教學(xué)行政管理工作的全過(guò)程，體現(xiàn)廉政教育的剛性要求。針對(duì)不同的崗位，開展自查、互相查和面向管理服務(wù)對(duì)象等征求意見(jiàn)等多種途徑，查找每個(gè)崗位的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)（容易產(chǎn)生不廉潔行為的具體事項(xiàng)、環(huán)節(jié)、流程等）。選擇有效的教育載體，如開通網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平臺(tái)、制作教育片、舉辦知識(shí)競(jìng)答和案例講座、樹立勤廉典型、廉政談話和廉政公開承諾等方式，讓教育系統(tǒng)每一位教職工都能了解自身的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)，熟知行為規(guī)范，牢記工作紀(jì)律。要加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。各中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）教管辦主任的自查自糾表由掛鉤聯(lián)系點(diǎn)的教育局領(lǐng)導(dǎo)審核（鎮(zhèn)鄉(xiāng)中小學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)先由教管辦主任初審），各學(xué)校中層干部以及鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）教管辦其他成員分別由各校校長(zhǎng)室和鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）教管辦主任負(fù)責(zé)審核，普通教職工由所在單位領(lǐng)導(dǎo)審核。各學(xué)校要形成全面的崗位廉政教育總結(jié)報(bào)告，既要總結(jié)崗位廉政教育的成效，又要分析存在的不足，提出進(jìn)一步改進(jìn)教育方法、提高教育質(zhì)量的措施。為了扎實(shí)在全鎮(zhèn)開展崗位廉政教育工作，成立崗位廉政教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要把崗位廉政教育與各校制度建設(shè)結(jié)合起來(lái)，減少或降低教職工的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)；與對(duì)教職工的管理、監(jiān)督等工作緊密結(jié)合，與進(jìn)一步構(gòu)建權(quán)力陽(yáng)光運(yùn)行機(jī)制、腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制結(jié)合起來(lái)，把苗頭性、傾向性問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)；與師德師風(fēng)建設(shè)、廉政文化建設(shè)和黨風(fēng)廉政教育宣教月活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，為崗位廉政教育營(yíng)造良好的社會(huì)和文化氛圍。要注意總結(jié)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，加大宣傳，引導(dǎo)和推動(dòng)教育活動(dòng)的深入開展。要認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市紀(jì)委全會(huì)精神，根據(jù)市紀(jì)委《關(guān)于開展崗位廉政教育活動(dòng)的意見(jiàn)》（日紀(jì)發(fā)〔2011〕7號(hào)）和市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》（日教黨字〔2011〕16號(hào)）的文件精神，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面力量和資源參與崗位廉政教育，創(chuàng)新教育載體，促進(jìn)公職人員明確崗位廉政行為規(guī)范，認(rèn)清權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化廉政意識(shí)，把崗位廉政的要求變成行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為打造“廉潔自立”、“廉潔教育”提供保證。四、方法步驟（一）動(dòng)員部署階段（2011年10月中旬前）建立學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)、班子成員為成員的開展公職人員崗位廉政教育工作小組。（二）排查確定風(fēng)險(xiǎn)、制定防控措施階段（2011年10月中旬－11月中旬）從思想道德、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、制度機(jī)制以及外部環(huán)境等方面入手，逐一排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并將有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行公示。開展“權(quán)力全公開，風(fēng)險(xiǎn)大家排”民意征集活動(dòng)，各單位根據(jù)自身工作實(shí)際制作調(diào)查問(wèn)卷，面向全體教職工和服務(wù)對(duì)象開展問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)一步排查單位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。廉政承諾書要存入檔案?jìng)洳?。?）舉辦一次廉政黨課。有每位教職工學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，心得體會(huì)要在活動(dòng)宣傳欄張貼公布，學(xué)習(xí)筆記每人不得少于5篇，字?jǐn)?shù)不少于5千字。（6）組織一次廉政知識(shí)測(cè)試。五、工作要求提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)參與。規(guī)范運(yùn)作，注重實(shí)效。二、目標(biāo)任務(wù)緊密結(jié)合全委工作實(shí)際，區(qū)分層次，圍繞“雙爭(zhēng)（爭(zhēng)創(chuàng)十佳五型機(jī)關(guān)、爭(zhēng)創(chuàng)百佳履職科室）為民實(shí)踐活動(dòng)”，組織黨員干部深入開展反腐倡廉教育活動(dòng)。（二）對(duì)中層干部和重點(diǎn)崗位黨員干部的教育。通過(guò)經(jīng)常性的扎實(shí)有效的教育，樹立正確的權(quán)力觀、利益觀，打牢廉潔從政的思想基礎(chǔ)。通過(guò)教育引導(dǎo)，不斷培養(yǎng)令行禁止的作風(fēng)和健康向上的生活情趣。三、方法步驟和內(nèi)容本次分層分類崗位廉政教育活動(dòng)，從5月下旬開始到12月結(jié)束，共分動(dòng)員部署、學(xué)習(xí)教育和總結(jié)提高三個(gè)階段，將學(xué)習(xí)