【正文】 知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調(diào)動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。教師節(jié)期間，我在班主任季老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在她的的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。比如在我從事教育教學活動時。我實習所在的學校是京郊的一所鄉(xiāng)村學校。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切，自己的學生都萬分可愛。我相信，不管未來多遠，我都會堅決的走下去，完成自己的學業(yè)，完成自己的目標，實現(xiàn)自己的理想！實習雖然結束了，但是我相信，另一個新的世界即將開啟，我已經(jīng)做好準備了，隨時出發(fā)！師范生實習生自我鑒定6轉眼間兩個月的實習生活也結束了。所以師生之間的關系也是一項必做的工作，不可輕視。和學生們相處的也還算可以，所以平時工作也是比較順利的。她一直在跟著時代前行，在這份事業(yè)上也從未停下過腳步。以前想成為一名教師，只是因為覺得自己熱愛這一份工作，現(xiàn)在當我真正投入到這份事業(yè)上去才知道，原來成為一名教師，不只能依靠那一份熱情，更多的還要勇氣、決心、堅持。班主任工作實習期間，堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，熟悉全班學生的情況，并根據(jù)班級特點展開學生教育工作。師范生實習生自我鑒定4在學院和實習學校指導老師的幫助下，順利地完成了為期一個月的教育實習任務，通過實習，在教育理論和實踐方面都取得了很大的進步。教態(tài)仍有需要改進的地方。通過師生交流會，師生感到毫無距離和代溝可言。這無疑在拉近師生關系上起到了關鍵的作用。但一旦走上了講臺，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。只有做好充分的準備，才有可能走向成功。師范生實習生自我鑒定3陽春三月，我們小組順利地完成了去xx中學的實習。在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。在代理班主任工作期間，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換?！皼]有最好，只有更好”，我想我應該纏著這個方向努力。也組織了一次主題班會活動。使課堂上不那么死板。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。在這段期間，我學到了很多。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校為我安排的外出聽課的機會，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學的新理念。但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。也使我認識到一個老師的職責。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎？以下是小編為大家整理的師范生實習生自我鑒定范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。師范生實習生自我鑒定14月4日至5月12日，我在XX市第六中學七（2）班進行了為期近兩個月的實習。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。學習現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準，根據(jù)學生的實際情況組織教學。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發(fā)性思維。同時也佩服老師對付這些小學生的方法。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始學生們也不怎么聽你的，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期最有高興的事。學校藝術節(jié)，我還幫班里的女生安排節(jié)目，幫兩個年級安排畫版。我相信，只要你付出了就一定可以得到回報。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在班級管理上，積極負責。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。通過這次實習（也極有可能是我一生在大學中唯一的一次教育實習），我認為，不僅使我掌握了基本的教學技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓。機遇總是垂青于那些有準備的人。還有，就是當偶爾講錯時，我會拿“太緊張”當借口，這樣會緩和尷尬的氣氛。球賽結束后，我們負責球員的后勤工作（打開水、賣水），雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂。我們幾位實習教師毫無保留的傳授了自己的學習經(jīng)驗，積極鼓勵他們學習的態(tài)度，使學生感到考上大學并不難，只要通過努力，一定會順利過關。以上，便是我的師范生實習自我鑒定?；葜菔械诰胖袑W為期一個月的教育實習即將結束，通過這一個月的實習生活，我深深的感受到教育實習的重要性，它是我們師范類學生將教育理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)，也是對我三年來所學專業(yè)教育知識的檢驗。日常學校生活中，做到為人師表，以身作則，工作積極，認真監(jiān)督學生遲到、早讀情況，巡視課堂紀律，利用課余時間與學生交流，了解學生的學習情況、思想動態(tài)，注重個別指導，針對成績差的學生，多一份關心，加強輔導，從協(xié)助原班主任管理班級過程中，更明白要管理好班級，還要注重培養(yǎng)班級榮譽感和凝聚力。所以即使這一段實習的生活已經(jīng)結束了，但是我對接下來的日子仍是抱有很大的期望，對這份工作也抱有很大的期待和向往。這是我最應該學習的一點，“終身學習”不能只是空口無憑，更應該付出實踐，付出自己的汗水和勞動。和學生們相處的那段時間，我對師生之間的關系也有了一些感悟。這幾個月的實習，雖說我沒有完整的帶完一個班，但是真的很開心，能夠遇見這么多有趣的孩子，遇到這么多優(yōu)秀的教師。還記得當時，還天天盼望著實習結束的一天，而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體里的一份子?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查。在我第一次授課時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。當時，有人建議我使用強制方法。第二篇：師范生實習生自我總結和自我鑒定教育實習生自我總結和自我鑒定2011年10月8日至11月29日，我在麗水梅源中學進行了為期近兩個月的實習。實習期間，在季老師的指導和支持下,我總計聽了25節(jié)課,上了12節(jié)課。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自愿去學。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！實習指導教師評語該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德，實習態(tài)度極其認真，工作積極，細心踏實，能虛心接受指導，較好地掌握了方法與技巧，在教學上，表現(xiàn)出高度熱忱，講解詳細，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書，速度及教學方式，努力求得學生最大利益。特別關懷班上弱勢，成績差，行為偏差的孩子，給予肯定鼓勵，積極其向善，深得學生喜愛，樂意協(xié)助導師掌握班級輔導學生，并吸收管理及輔導經(jīng)驗。第三篇：師范生實習生總結XX一中實習工作總結班主任工作方面在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。細想一下，真正能感悟到老師的愛的學生，絕對孺子可教也。我會單獨叫比較調(diào)皮 的學生出來和他們聊，深入他們的內(nèi)心，讓他們感受到自己被關注，從而能夠自覺地要求自己。值得一提的是在我的鼓勵下王家豪同學自行組建舞蹈社，而我主要就是鼓勵他們要建立自信，展示自我。于是我和班主任討論建議為班級買運動器材，諸如羽毛球、毽子、跳繩等，豐富他們的體育課堂，由此我班的學生對體育課便多了份興趣，可以在體育場自由的運動跳躍。我也會引導問他們對于高中學習生活的適應程度，對于這個話題，很多學生都表示對高中的學習生活不適應，不知道怎么學習，如何安排時間。首先利用課余時間我播放《我的未來不是夢》調(diào)動學生的情緒，活躍氣氛，同時我會在班會中間問他們課間播放的是什么歌，同時鼓勵他們也要有自己的理想并堅持下去。整體班會，收效頗好，學生的精神面貌明顯改善，學習變得積極主動，同時可以基本合理分配運用時間。師生間的關系當看見那些十五、六歲青春活潑的學生時，我都感覺自己似乎時光倒流回到了我的高中時代。他的第一句話便將我震懾住，“老師，我總是學不會，在這里上三年高中簡直就是浪費時間”。他還同我講了些他家里的情況，真正的將我當做知心姐姐一樣，能得到她們的信任我是異常的高興。由此案例豐富了我的經(jīng)驗，為我以后工作中出現(xiàn)類似情況做了個鋪墊。很快，教育實習活動已經(jīng)結束了，實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在班級管理上，積極負責。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。四年的大學生活結束了，總結過去，收獲良多，現(xiàn)鑒定如下。為一切學生，為學生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！在校期間，我勤奮學習專業(yè)理論知識和教育理論知識并將之融會貫通，具備了扎實的專業(yè)基礎知識和實驗能力。校外嘗試從事家教工作，并得到學生和家長的認可，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。也許我并不完美，但我很自信，請給我一次機會，我會盡我最大的努力讓你滿意。我無意用華美的字句來修飾我的人生，只希望有一個施展才華的機會，一顆真誠的心在期待你的信任，一個人的人生在等著你的改變！師范生自我鑒定3教育是一個互動的過程，教師只要認真投入教學，孩子就會用心配合。比如在我從事教育教學活動時。人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。在實習學校有關領導和指導教師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。一、互相關心，相互學習，團結協(xié)作，做好實習對的工作在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的情緒，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。三、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初一政治教材，認真聽指導教師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與教師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。四、認真負責，勤懇他是，為人師表，用心開展班主任工作做班主任是辛苦的，而當一個平行班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。三是第九節(jié)自習課，我要到班上看班，輔導個別學生，給個別學生作思想工作。在班主任實習工作中，我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題班會，學會……這一切都是我班主任工作實習提高的真實寫照。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?實習期間，在不斷的成長中，我們經(jīng)驗豐富了許多，教學技巧和班級管理理念成熟了許多。我于XX年8月30日至次年1月16日，很榮幸來到從化市桃園中學進行實習支教，期間讓我收獲匪淺。我所上專業(yè)課的班級是初一（2）班，該班是一個團結友愛、積極向上的班級，課堂學習氛圍濃厚，在與該班級上的八十多個專業(yè)課時里面，我虛心聽從指導老師的點評與建議，并不斷完善、提高自己的教學方法，自覺及時進行教學反思，在教學經(jīng)驗方面有極大的幫助，同時也提高了學生的學習興趣與成績，在本學期的第二次段考成績里面，初一（2）班的語文成績平均分排列全級第一，得到了老師與學生的認同，做到切實得教學相長。在實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調(diào)動他們的學習主動性和積極性外，還必