【正文】 的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的 知識。 聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一堂“三角形”課。 一個星期的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。就一個星期的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。兩個月的實(shí)習(xí)，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，應(yīng)對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。作為一名老師，基礎(chǔ)知識要扎實(shí)，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。比如在我從事教育教學(xué)活動時。完成一份教育調(diào)查報告。實(shí)習(xí)的基本資料包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。看到他們一個個不舍的眼神真的很想留下來。還記得當(dāng)時，還天天盼望著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天，而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個月時刻，但是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境，融入了這個群眾，早已把自己當(dāng)成了這個群眾里的一份子。 我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。 熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。 除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢？下面是為大家整理的師范生實(shí)習(xí)自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定 1 針對我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，積極借鑒其他老師的經(jīng)驗，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。在班級管理上，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待，細(xì)致入微，保證各項工作到位。這讓我感到很欣慰。想到自己要離開了，是那么的不舍。時刻過得真快，兩個月就這樣過去了。這段時刻我對自己的實(shí)習(xí)自我鑒定如下： 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。 在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān) 重要的條件。當(dāng)時，有人推薦我使用強(qiáng)制方法。 作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)聯(lián)。作為一名班主任，耐心和毅力，明白和尊重，是處理學(xué)生工作時十分重要的因素。要說實(shí)習(xí)的遺憾也是有的，主要還是主角定位問題，有時候會忽略掉自己是實(shí)習(xí)老師的身份，而把自己設(shè)定為一個觀察者，多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導(dǎo)。最后還是要個性感謝我的慈愛的指導(dǎo)老師樣凱老師，和那一群親切可愛的學(xué)生們。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。我實(shí)習(xí)的班級是四年級 2 班（ 數(shù)學(xué)課），都是 11 到 12 歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，不過指導(dǎo)老師給我鼓勵和支持下，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)?！爸R是永無止境的。這次實(shí)習(xí)，時間為三個月，不長，但是給我的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要勝過自己平時一年的學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，我也非常感慨，也認(rèn)識到了實(shí)踐的真正含義。從讀書開始，我就喜歡教師這份職業(yè)，不僅非常的有意義，也能夠給我的一生帶來很多好的影響和記憶。很多時候我們認(rèn)為老師是全能的，其實(shí)不然，老師也是普通人，他也是因為在慢慢的學(xué)習(xí)中也逐漸的走向全能，所以不能給自己帶上一個太沉重的頭冠。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定 6 轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！ 這次師范生實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會 了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。 陽春三月，我們小組順利地完成了去中學(xué)的實(shí)習(xí)。既要備事件提前，又要備事件滯后 。 其次，通過本次實(shí)習(xí)，與人交際的能力，我自認(rèn)為上升了一個臺階。另外，我發(fā)現(xiàn)與中學(xué)教師交流的也很順利，這除了認(rèn)真、坦誠的態(tài)度外，也與實(shí)習(xí)一個月練出的 的 膽量 密不可分。最后，學(xué)生離開時，一句 注意安全 出自我的口中，我確實(shí)感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話，而是語言無法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛。當(dāng)然，我們還為學(xué)生上演了一人一首歌，這更是師生親密無間。我想，通過本次實(shí)習(xí)，我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)驗，要保留下來記錄下來。通過向同事們請教學(xué)習(xí)，通過和學(xué)生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業(yè)的心，把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè)。 在工作中，本人積極的和同事交流，充分利用自己的時間多去聽經(jīng)驗豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學(xué)習(xí)請教，提高自身的素養(yǎng)，把教學(xué)理論在實(shí)際中靈活應(yīng)用，不斷的在工作中積累經(jīng)驗。教育實(shí)習(xí)能檢驗我們所學(xué)的知識，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合本事，對于我們師范生是十分重要。 可是到了學(xué)校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦。 第一次走上講臺的那一天我永遠(yuǎn)不會忘記，那是中秋節(jié)放假回來，9 月 17 號，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了。 隨著慢慢的歷練，一課一課的磨練，我在上公開課的時候也能夠和學(xué)生簡便的談笑風(fēng)生了，到最終一節(jié)課，我依依不舍的講完最終一個知識點(diǎn)的時候，我有一種想哭的感覺。所以我們就跟隨班主任帶著學(xué)生去軍訓(xùn)了。結(jié)果比我想象的好多了，我認(rèn)識第一次走這么長的路，難以想象 ! 踏進(jìn)軍營的我感受到的除了震撼還是震撼。更糟糕的是廁所，還是停留在 80 年代，每次上廁所都得屏住呼吸，然后迅速解決，離開。 在實(shí)習(xí)期間我學(xué)到的很重要的一點(diǎn)就是作為一名叫教師必須熱愛這個工作，熱愛學(xué)生。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠 和無私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自我的聰明才智。教 育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。 我在實(shí)習(xí)中，每一天出發(fā)前都要先檢查一下自我的衣服是否整齊。要求學(xué)生不做的，自我首先不做。不過這幾天我受益匪淺，學(xué)到的東西會讓我更加努力，更加自信。前兩周主要工作是配合老師上課。這種講座不同于我們學(xué)校的講座，因為這種講座的重點(diǎn)是觀察徐老師是如何教的，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何控制課堂，如何控制教學(xué)時間，而不是學(xué)習(xí)老師教的知識。如果講課不合格，幫助達(dá)不到要求的不能上臺講課。我的老師是徐老師，他慷慨、善良、認(rèn)真。一開始備課很難。我也會說一些我做的好的，然后鼓勵我下次改正，繼續(xù)努力。首先，我 主動了解高一 10 班的特點(diǎn)。所以在和他一起進(jìn)教室之前，他好像是在開玩笑，在“逼”我怎么做好這門課?？上以谝陨辖涣髦姓J(rèn)識的同學(xué)，大部分都是班干部。 學(xué)生們說，雖然有時我看起來像一個“嚴(yán)厲的老師”，但更多的時候我是他們的朋友。 實(shí)習(xí)期間，在老師的指導(dǎo)和支持下，我總計聽了 8 節(jié)課，上了 32節(jié)課。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦 了以 尊師重教 為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn) 步。作為師范專業(yè)的我們，跟隊到高校實(shí)習(xí)是普遍，而整個實(shí)習(xí)的經(jīng)歷卻是難忘的。 我教授的是信息技術(shù)這一門新興的課程，它注重的是學(xué)生的實(shí)際操作和自主學(xué)習(xí)動手能力，學(xué)生通常在接觸到新鮮事物時有很大的好奇心和興趣，特別是對于電腦這日趨重要的工具。所以，我們教師就必須根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，研究 教材，從中提取教學(xué)的著重點(diǎn)和閃光點(diǎn)，圍繞這一點(diǎn)，用通俗易懂的教學(xué)語言，有恰當(dāng)?shù)谋扔鱽砩虾靡惶美碚撜n，這樣就可以達(dá)到比較好的效果。學(xué)會怎樣引導(dǎo)學(xué)生，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更好更透徹地學(xué)會知識。 在這些天的實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。 飲水思源，能夠圓滿結(jié)束這次有意義的實(shí)習(xí)活動，離不開實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開帶隊老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開隊友們的支持和幫助。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定 13 在這四年里，我深知知識就是力量，所以努力鉆研專業(yè)知識，不敢懈怠，要為以后的教學(xué)打下堅實(shí)的理論基礎(chǔ)；現(xiàn)在是新的世紀(jì)，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)。在今年九月份開始的為期四十多天的教育中，我刻苦鉆研教材 ，反復(fù)思考各種教學(xué)方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，成功地完成了教學(xué)任務(wù)，深受老師和學(xué)生們的好評。 在中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。 在代理班主任工作期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對待，細(xì)致入微，保證各項工作到位。 實(shí)習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。 (3)重要的自我鑒定將成為個人歷史生