心理健康班級(jí)活動(dòng)報(bào)告-wenkub
2024-10-13 21 本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)只能放棄，為能進(jìn)行。第一篇：心理健康班級(jí)活動(dòng)報(bào)告心理健康班級(jí)活動(dòng)報(bào)告本月是心理健康活動(dòng)月，為積極響應(yīng)學(xué)?；顒?dòng)，本班于這周進(jìn)行活動(dòng)。我們班有23個(gè)人，全部參加本次活動(dòng)。剛開(kāi)始，大家都不怎么活躍，到后來(lái)，說(shuō)到學(xué)習(xí)上的不足點(diǎn)時(shí)，大家開(kāi)始很主動(dòng)積極地進(jìn)行討論，越來(lái)越默契。對(duì)此，在互動(dòng)發(fā)言環(huán)節(jié)，大家都各抒己見(jiàn)，說(shuō)出直接心里的感想和計(jì)劃。在討論到人際關(guān)系這一點(diǎn)上，大家都覺(jué)得與大一那時(shí)剛進(jìn)校比，現(xiàn)在的直接成熟了許多，也懂得了不少。達(dá)到了此次活動(dòng)的目的。之后，我將學(xué)院下發(fā)的折頁(yè)冊(cè)發(fā)給同學(xué)們傳閱，他們也對(duì)里面的內(nèi)容深有感觸，覺(jué)得說(shuō)到了他們的心坎里。盡管在某些方面還有欠缺，比如有個(gè)別同學(xué)會(huì)因?yàn)樽约呵榫w較低落而對(duì)心理晴雨表采取無(wú)所謂的態(tài)度，或者是有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為這樣的活動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間，我覺(jué)得要解決這些問(wèn)題就需要心理服務(wù)部的同學(xué)們加大宣傳力度，讓同學(xué)們真正能夠相信心理健康進(jìn)班級(jí)的活動(dòng)是有效的，同時(shí)本班的心理委員也需要傳達(dá)心理服務(wù)部的意思，將心理健康真正與我們的生活聯(lián)系起來(lái)。光電1008班心理助理：虞健第三篇：班級(jí)心理健康活動(dòng)總結(jié)1班級(jí)心理健康活動(dòng)總結(jié)大學(xué)是成才的地方，但這只是對(duì)少數(shù)充滿自信的人來(lái)說(shuō)的，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，或多或少都會(huì)有些自卑。一個(gè)人，一量缺乏自信，就會(huì)背上思想包袱，就會(huì)附上心理陰影，對(duì)自己和未來(lái)感到一片茫然，缺乏理性認(rèn)識(shí)，最終可能會(huì)導(dǎo)致不良后果。這一標(biāo)準(zhǔn)的界定基于兩點(diǎn)：健康是一個(gè)純粹的生物學(xué)概念；人的生物屬性與其他屬性沒(méi)有聯(lián)系。因?yàn)樯蠈W(xué)期一學(xué)期都沒(méi)有開(kāi)過(guò)心理班會(huì)，考慮到大家平時(shí)的生活都比較忙，閑下來(lái)溝通的時(shí)間不多，所以我們班干部商量討論后決定了開(kāi)展這次的心理班會(huì)，確定以“大學(xué)生心理健康”為主題，之后就是選擇內(nèi)容，篩選游戲，確定分享內(nèi)容?；顒?dòng)最后的分享，大家暢所欲言，積極分享自己的一些所思所感，讓大家來(lái)個(gè)面對(duì)面的交流，各自發(fā)表自己的感想，達(dá)到我們班會(huì)促進(jìn)同學(xué)們間的溝通交流的目的。三、活動(dòng)主題：“與陽(yáng)光做伴、和健康同行”四、主辦單位：機(jī)電一體化3班，應(yīng)用電子5班五、活動(dòng)方案（1）活動(dòng)時(shí)間：2010年4月 20日下午：14：1015：30（2）活動(dòng)地點(diǎn)：民政學(xué)院休閑草坪（3）參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生前期準(zhǔn)備：2010年4月1日：提交策劃書(shū)。2010年4月15日19日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的資料和心理健康知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答的
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