【正文】 5 分。：要轉(zhuǎn)變觀念，積極引導(dǎo)，把教研工作的重點(diǎn)放在教研組建設(shè)這個(gè)層面，嘗試以教研組組長(zhǎng)為主，教科室從旁協(xié)助的管理模式，促使教研組盡快與年級(jí)構(gòu)成教育協(xié)力，推動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展。張杰銘老師的《高考數(shù)學(xué)給力沖刺與應(yīng)試心態(tài)技能》，由淺入深，向同學(xué)們介紹 “高考數(shù)學(xué)溫習(xí)的整體計(jì)劃”、“破解高考數(shù)學(xué) 6 道大題”、“高考數(shù)學(xué)考試解題策略與心態(tài)”等內(nèi)容，講座風(fēng)趣幽默，輕松活潑，非常給力！xx 市教科院高中部主任、物理教研員李志堅(jiān)老師的《高考理綜物理學(xué)科溫習(xí)建議與應(yīng)試技能》介紹了全國(guó)高考試卷的基本題型、?？贾R(shí)點(diǎn)，特別是她講授“找圓心，定半徑”的物理電學(xué)解題方法，堅(jiān)定了理科班同學(xué)物理備考的信心，讓同學(xué)感遭到了物理學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。研究考綱是我校每學(xué)年下學(xué)期最基本、最重要的教研活動(dòng)，畢業(yè)班教師針對(duì)《學(xué)力提升》、《高考考試說(shuō)明》所列內(nèi)容，圍繞增減知識(shí)點(diǎn)、考核能力解讀、題型示例與學(xué)生答題技能、重要考點(diǎn)與命題趨勢(shì)分析、尖子生培養(yǎng)與學(xué)困生轉(zhuǎn)化對(duì)策等展開研究，終究構(gòu)成發(fā)言提綱。我校高 2 物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)任課教師圍繞“新教材的取舍與掌控、關(guān)注中差生的措施、學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明的應(yīng)用、沖刺階段的成功做法”進(jìn)行總結(jié)，市教科院李主任就高中新課程的實(shí)行作了專題指點(diǎn)。展現(xiàn)課約請(qǐng)了昆 5 中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)，xx 區(qū)教科所、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教師參加聽課評(píng)課，歷經(jīng) 1 月落下帷幕，共 689 人次參加聽課研討。第 1 部份 本學(xué)期工作回顧 ?“XX 年中高考名師工程/青藍(lán)工程展現(xiàn)課”，提高初 高 3 溫習(xí)備考效益。研究考綱是我校每學(xué)年下學(xué)期最基本、最重要的教研活動(dòng)，畢業(yè)班教師針對(duì)《學(xué)力提升》、《高考考試說(shuō)明》所列內(nèi)容，圍繞增減知識(shí)點(diǎn)、考核能力解讀、題型示例與學(xué)生答題技能、重要考點(diǎn)與命題趨勢(shì)分析、尖子生培養(yǎng)與學(xué)困生轉(zhuǎn)化對(duì)策等展開研究，終究構(gòu)成發(fā)言提綱。我校高 2 物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)任課教師圍繞“新教材的取舍與掌控、關(guān)注中差生的措施、學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明的應(yīng)用、學(xué)考沖刺階段的成功做法”進(jìn)行總結(jié)，市教科院李主任就高中新課程的實(shí)行作了專題指點(diǎn)。展現(xiàn)課約請(qǐng)了昆 5 中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)，官渡區(qū)教科所、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教師參加聽課評(píng)課，歷經(jīng) 1 月落下帷幕，共 689 人次參加聽課研討。第 1 部份 本學(xué)期工作回顧 ?“XX 年中高考名師工程/青藍(lán)工程展現(xiàn)課”，提高初 高 3 溫習(xí)備考效益。本著“以生為本，為學(xué)生畢生發(fā)展而教育”的理念，積極開發(fā)校本，組織好研究性學(xué)習(xí)工作。課題研究和學(xué)校發(fā)展構(gòu)成了良性互動(dòng)，課題研究成為學(xué)校發(fā)展的理論支持和方向指點(diǎn)，辦學(xué)實(shí)踐又為課題研究提供了最切實(shí)的基礎(chǔ)和最直接的素材。?課題研究對(duì)我們基礎(chǔ)教育為主的學(xué)校教科研工作提供了很好的平臺(tái)，也對(duì)我們的工作提出了更大的挑戰(zhàn)。為了讓新課程的理念深入到每位教師的心中，同時(shí)還讓在青年教師基本功比賽中獲得優(yōu)良成績(jī)的老師上研討課。關(guān)注青年教師培養(yǎng)，展開卓有成效的培訓(xùn)活動(dòng)。第一篇：教科室工作總結(jié)[本站推薦]教科室工作總結(jié)本學(xué)期，在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，教科室圍繞“科研興?！钡闹髦迹Y(jié)合我市教育局關(guān)于展開“333”工程，繼續(xù)深化教育改革，強(qiáng)化教育科研管理，貫徹科研興校戰(zhàn)略。隨著我校青年教師隊(duì)伍最近幾年來(lái)不斷壯大，讓他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)，擔(dān)當(dāng)并勝任教育教學(xué)工作和發(fā)展的重?fù)?dān)，已成為我校工作確當(dāng)務(wù)之急和重中之重，這是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可延續(xù)發(fā)展的基本保障。其中，邵國(guó)綱老師取得市美術(shù)評(píng)優(yōu)課 1 等獎(jiǎng)，韓偉、李峰等老師在市基本功比賽中也獲得較好的成績(jī)。學(xué)?，F(xiàn)有市級(jí)以上課題數(shù)10 項(xiàng)，本學(xué)期，教科室組織了多輪次培訓(xùn)，對(duì) 1 些重點(diǎn)課題進(jìn)行跟蹤指點(diǎn)。繼續(xù)組織好《崇實(shí)教科研》的編輯出版工作。高中研究性學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生的本身興趣，在教師指點(diǎn)下，從自然環(huán)境、社會(huì)生活、歷史文化、個(gè)人發(fā)展等方面自主選擇和肯定研究專題，組成研究小組，實(shí)行分工合作。為推動(dòng)兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)任課教師重視溫習(xí)課，研究溫習(xí)課，提高溫習(xí)質(zhì)量。教科室在《官 5 中教科之窗》上開辟了“溫習(xí)示范課系列紀(jì)實(shí)”專欄，認(rèn)真梳理，潛心研究，初步總結(jié)出高中數(shù)學(xué)“5 段式”溫習(xí)模式、生物“活化應(yīng)用”溫習(xí)模式、初中數(shù)學(xué)和化學(xué)“質(zhì)疑討論——互幫互學(xué)——成果展現(xiàn)”的小組學(xué)習(xí)方法等，這些成果昭示著官 5 中人對(duì)“有效教學(xué)”期盼和尋求，凝聚著廣大 1 線教師的教學(xué)智慧。兄弟學(xué)校昆 5 中、昆106 中與我校高 1 高 2 年級(jí)任科教師參加會(huì)議，昆 5 中錢主任、106中薛副校長(zhǎng)作了經(jīng)驗(yàn)交換。今年研討核心是 XX 年中考、高考“會(huì)考甚么、要怎樣辦”，于 4月 6 日——7 日舉行，彭碩、王明智、何衛(wèi)、王麗華、楊雅涵、莊雁、余榮澤、張靜、趙敏、陳華、恭學(xué)安、羅建東、張利華、吳春梅、楊華仙 15 位作為代表發(fā)言。為推動(dòng)兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)任課教師重視溫習(xí)課，研究溫習(xí)課，提高教學(xué)質(zhì)量。教科室在《官 5 中教科之窗》上開辟了“溫習(xí)示范課系列紀(jì)實(shí)”專欄，認(rèn)真梳理，潛心研究，初步總結(jié)出高中數(shù)學(xué)“5 段式”溫習(xí)模式、生物“活化應(yīng)用”溫習(xí)模式、初中數(shù)學(xué)和化學(xué)“質(zhì)疑討論——互幫互學(xué)——成果展現(xiàn)”的小組學(xué)習(xí)方法等，這些成果昭示著官 5 中人對(duì)“有效教學(xué)”期盼和尋求，凝聚著廣大 1 線教師的教學(xué)智慧。兄弟學(xué)校昆 5 中、昆 106中與我校高 1 高 2 年級(jí)任科教師參加會(huì)議，昆 5 中錢主任、106 中薛副校長(zhǎng)作了經(jīng)驗(yàn)交換。今年研討核心是 XX 年中考、高考“會(huì)考甚么、要怎樣辦”，于 4月 6 日——7 日舉行，彭碩、王明智、何衛(wèi)、王麗華、楊雅涵、莊雁、余榮澤、張靜、趙敏、陳華、恭學(xué)安、羅建東、張利華、吳春梅、楊華仙 15 位作為代表發(fā)言。xx 市教科院副院長(zhǎng)謝家放老師的《高考文綜地理學(xué)科溫習(xí)建議與應(yīng)試技能》從自然地理、人文地理、經(jīng)濟(jì)地理 3 大板塊構(gòu)建高考地理溫習(xí)網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合XX 年全國(guó)文綜卷逐 1 講授地理應(yīng)試技，強(qiáng)調(diào)地理知識(shí)的理解應(yīng)用，使同學(xué)們受益非淺。教研組長(zhǎng)要成為各項(xiàng)研究活動(dòng)中同等的首席，校本教研中問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、專題的確立、計(jì)劃的制定、活動(dòng)的組織、專業(yè)引領(lǐng)的尋覓等都需要教研組長(zhǎng)有很強(qiáng)的組織調(diào)和能力。：下學(xué)期學(xué)校將迎來(lái) 6 位青年教師，教科室將按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，專門安排“青藍(lán)工程”拜師結(jié)對(duì)會(huì)，組織青年教師匯報(bào)課，增進(jìn)他們教學(xué)能力的盡快提高。語(yǔ)言文字結(jié)合國(guó)家級(jí)示范校的申報(bào)，在9 月份組織好第 104 屆推普周活動(dòng)。我們前后組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)等學(xué)科到湯汪小學(xué)和宦橋小學(xué)送交上門，我校的骨干教師主動(dòng)上門上示范研究課，我們的葛敏蕓校長(zhǎng)屢次帶領(lǐng)名師工作室的成員走進(jìn)組團(tuán)內(nèi)學(xué)校中青年教師的課堂聽課，并進(jìn)行零距離的指點(diǎn)。辛苦的耕耘換來(lái)的是上級(jí)教育主管部門的支持與認(rèn)可，12 月 10 日區(qū)高效課堂模式推動(dòng)會(huì)在我校如期舉行，我校研磨探討的“引問(wèn)教學(xué)”模式得到了上級(jí)主管部門的高度肯定，充分體現(xiàn)引問(wèn)教學(xué)理念的兩節(jié)展現(xiàn)課遭到了預(yù)會(huì)者的 1 致好評(píng)。除組織教師教師積極參加區(qū)教研室展開的各類進(jìn)修學(xué)習(xí)外，在學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi) 10分緊張的情況下，前后組織百余人次參加全國(guó)、省、市級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，花費(fèi)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)萬(wàn)余元。雖然教師們的文筆還不夠成熟，但是從教師們積極參與的熱忱中，我看到了成功的希望。有效備課 ?繼續(xù)采取電子備課的模式，重點(diǎn)提高教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，教科室隨機(jī)抽查教案。討論課堂教學(xué)的可取的地方，有哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)，或就其中的某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)討論教學(xué)發(fā)問(wèn)的有效性。3。《江蘇教育》主編姚衛(wèi)偉給課題組作了《讀書教學(xué)寫作》的講座，指點(diǎn)課題組成員如何做 1 個(gè)研究型教師 ?4。定期進(jìn)行反思交換 ?開學(xué)、期中、期末學(xué)校組織全部教師交換課題反思。在小學(xué) 4 年級(jí)我們?cè)诶^續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行口算訓(xùn)練的基礎(chǔ)上重視了口算的用，重視了口算訓(xùn)練與筆算相結(jié)合，充分利用了口算增進(jìn)學(xué)生筆算能力的提高，同時(shí)還注意了口算與其他數(shù)學(xué)知識(shí)的聯(lián)系，重視了滲透運(yùn)算律的訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練在 1 定程度上發(fā)現(xiàn)并成心增進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)智慧的生成，激起學(xué)生主動(dòng)思考善于比較，在提高計(jì)算能力的基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力。（3）關(guān)于心理健康課題研究 ?本學(xué)期我校高度重視學(xué)生的心理素質(zhì)教育，建立了學(xué)習(xí)心理健康制度，有專人負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康咨詢的答疑輔導(dǎo)，并作好案例記錄。包括增強(qiáng)自信心、激起潛能，注意力、耐挫力、意志力訓(xùn)練；人際交往能力指點(diǎn)、情緒調(diào)理、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；感覺統(tǒng)合訓(xùn)練和青春期心理等。宣揚(yáng)心理健康知識(shí)，增強(qiáng)師生的心理保健。根據(jù)班主任上報(bào)的特殊兒童的名單，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，展開個(gè)別咨詢與和團(tuán)體咨詢。本學(xué)期面向教師、家長(zhǎng)開辦講座和輔導(dǎo)。舉行“教學(xué)能手培養(yǎng)工程”青年教師匯報(bào)課活動(dòng) ?月 13⑴7 日，教科室和教務(wù)處聯(lián)合對(duì)學(xué)校 1 年來(lái)所展開的“教學(xué)能手培養(yǎng)工程”舉行青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，截止到 6 月 17 日下午，已聽取了 10 位青年教學(xué)能手的匯報(bào)課。6 月 13⑴7 日，已隨機(jī)聽取了兩位參賽教師的優(yōu)良課。參與大方 1 中高 1 新生特永生考測(cè)工作。第 1 周，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，教科室主要做了以下幾項(xiàng)工作。召開高 3 級(jí)任課教師會(huì)議 ?本周 1 下午 5:10 教職工學(xué)習(xí)大會(huì)結(jié)束后，楊校長(zhǎng)組織高 3 級(jí)全部教師在科技樓 4 樓會(huì)議室召開了 20xx 屆高 3 級(jí)任課教師大會(huì)。本屆誓師大會(huì)，大方縣分管束育的黃洪江副縣長(zhǎng)親臨會(huì)場(chǎng)并作精彩發(fā)言，會(huì)后還與高 3 級(jí)全部師生參加了高考 100 天沖刺跑步。，教科室繼續(xù)實(shí)行“學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組——各教研組組長(zhǎng)——組成員”的分級(jí)管理體系。校教研室在學(xué)期初制定本學(xué)期教研計(jì)劃，各組也相應(yīng)制定計(jì)劃和活動(dòng)安排表。教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。聽課結(jié)束后，對(duì)所聽的課進(jìn)行整體的評(píng)析，外出聽講座要對(duì)所聽到的觀念、做法及時(shí)進(jìn)行梳理與轉(zhuǎn)達(dá)，由此來(lái)提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。班主任并要上交相干的資料和理論學(xué)習(xí)總結(jié)反思等。在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮了教研組長(zhǎng)的作用。教師也積極參與公然課活動(dòng)。英語(yǔ)組的新教師繆小娜、阮周微、和王謨老師分別展現(xiàn)自己的教學(xué)理念。新教師梁海華老師、阮周微老師和繆小娜老師都得到學(xué)區(qū)調(diào)研組人員的好評(píng)。加強(qiáng)課堂研究，講求效益與質(zhì)量 ?本學(xué)期學(xué)校教科室重視“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的進(jìn)行。作業(yè)本批改認(rèn)真的教師是陳青海、金小蘭、湯海鳳、阮周微、陳美云、繆小娜、梁海華、陳士勇、陳麗麗、陳碎芝、趙曉平、周繼遠(yuǎn)和繆小明。4．問(wèn)題與今后努力方向?！蔽覀兪冀K相信，只要不怕困難，重視問(wèn)題，只要有求實(shí)的態(tài)度、不斷進(jìn)取的信心和對(duì)教育的執(zhí)著，我們學(xué)校教育科研的明天就會(huì)更加燦爛！學(xué)校里的工作千頭萬(wàn)緒，而教科室則是承上啟下的部門，負(fù)責(zé)將幼兒園里的各項(xiàng)工作具體安排實(shí)行。我們催促年級(jí)組千方百計(jì)努力提高集體備課質(zhì)量，要求人人要針對(duì)活動(dòng)積極發(fā)言，研討最好活動(dòng)方案，將教學(xué)具準(zhǔn)備落實(shí)到具體的人、具體的時(shí)間，為下周教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備，確保教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我園有兩個(gè)研究課題。課題組通過(guò)對(duì)教師、家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查（包括本園教師、家長(zhǎng)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師、家長(zhǎng)），了解了教師和家長(zhǎng)對(duì)展開兒童文學(xué)研究的看法和建議，以此作為撰寫課題研究方案的根據(jù)。每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)以后都要請(qǐng)教師進(jìn)行活動(dòng)反思，詳細(xì)或針對(duì)性地對(duì)幼兒學(xué)習(xí)情況做個(gè)評(píng)價(jià)，以找出問(wèn)題，尋求對(duì)策，為下次有效展開教學(xué)提供根據(jù)。教育評(píng)價(jià)給教師的工作提供了努力方向，為增進(jìn)幼兒全面發(fā)展提供了有力的根據(jù)。大班以如何做好幼小銜接工作為話題，教師與家長(zhǎng)熱烈討論，尋求策略；中班針對(duì)“如何培養(yǎng)幼兒良好行動(dòng)習(xí)慣”進(jìn)行了劇烈討論；小班則拍攝了幼兒在園 1 個(gè)多月來(lái)的生活學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)看到自己的孩子變化這么大，個(gè)個(gè)欣喜萬(wàn)分，熱忱地和老師討論了幼兒園教育教學(xué)情況。突擊行動(dòng) 大局為重 ?我園是省示范幼兒園，常常有外地園所領(lǐng)導(dǎo)教師來(lái)園參觀學(xué)習(xí)，那末我們就需要常常更換環(huán)境布置，常換常新。本學(xué)期幼兒園還接受了“教育現(xiàn)代化”、“語(yǔ)言規(guī)范示范學(xué)?！钡尿?yàn)收，大量的資料準(zhǔn)備讓教師忙得不可開交，但聽到順利通過(guò)后，大家為之高興。本學(xué)期，教科室積極在全園營(yíng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為幼兒、教師搭建廣闊的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，前后購(gòu)買了很多理論書籍，引導(dǎo)教師在瀏覽外國(guó)教師在進(jìn)行課程實(shí)踐時(shí)的所思所想的同時(shí)，結(jié)合自己的實(shí)踐體驗(yàn)，不斷品味、思考、感悟。本學(xué)期我園有兩個(gè)研究課題。本學(xué)期我園教科研工作雖然獲得了 1 些成果，但仍存在著 1 些問(wèn)題，仍需我們?cè)谙聦W(xué)期的工作不斷優(yōu)化、完善。加強(qiáng)教研活動(dòng)力度 ?依照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排，本學(xué)期每周 3 都組織 1 次教研活動(dòng)，本學(xué)期組織展開了國(guó)際象棋知識(shí)講座、陽(yáng)光體育——教師軟式排球練習(xí)活動(dòng)、中美基礎(chǔ)教育比較講座、在香樟小學(xué)凝聽了王青春副局長(zhǎng)的師德師風(fēng)報(bào)告、和如何用 EXCEL 統(tǒng)計(jì)成績(jī)等集中式教研活動(dòng)。用數(shù)據(jù)的方式來(lái)指點(diǎn)授課老師的課堂實(shí)效與引導(dǎo)聽課老師的評(píng)課。并召開全部代課老師迎考培訓(xùn)會(huì)，約請(qǐng)張亞會(huì)、謝佞、陳慧老師在會(huì)上介紹了備考經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真寫好了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì)，、養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。本學(xué)期我旁聽老師的常規(guī)課 20 余節(jié)次，學(xué)校的教學(xué)公然課基本全部參加，并認(rèn)真與施教老師進(jìn)行了交換。本學(xué)期教科研工作在將校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“科研興校”、“質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念為指點(diǎn)，以“弘毅精神”引領(lǐng)學(xué)校的教育科研管理，以課題研究、教學(xué)思考、校本培訓(xùn)、比賽管理為重點(diǎn)，創(chuàng)新教科研模式。展開了省、市計(jì)劃課題的申報(bào)工作。學(xué)校論文評(píng)比共收到論文 1 百多篇，且質(zhì)量在不斷提高。創(chuàng)造條件讓教師參加國(guó)家、省、市骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)所有教師完成了所需的繼續(xù)教育學(xué)分。遭到教育廳基教處馬斌主任的認(rèn)可。第二篇：教科室工作總結(jié)教科室工作總結(jié)（2011——2012學(xué)第二學(xué)期）本學(xué)期即將落下帷幕，教科室現(xiàn)將本學(xué)期工作情況匯報(bào)如下：一、取得的成績(jī)?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和親切關(guān)懷下，教科室在本期取得了顯著的成績(jī)，具體表現(xiàn)如下：努力完善教研制度、積極探索激發(fā)教研活力的新思路、新辦法。（2）努力完善《優(yōu)秀備課組評(píng)選制度》任何一種科研活動(dòng)，失去了激勵(lì)措施，也就缺乏活力和動(dòng)力。實(shí)行 “三案六環(huán)節(jié)”關(guān)鍵在落實(shí)，關(guān)鍵在扎扎實(shí)實(shí)去嘗試、去實(shí)踐。絕大部分教師認(rèn)可研討課活動(dòng)，并出現(xiàn)自覺全員參加（英語(yǔ)學(xué)科全體教師、初一語(yǔ)文學(xué)科、初一數(shù)學(xué)學(xué)科等），這是本學(xué)期開展研討課活動(dòng)最大的成績(jī)。外出教師回校后上交《學(xué)習(xí)心得》，現(xiàn)已編訂成冊(cè)，其中孫景、楊玉娜、孫常艷 等老師寫的很好。D、4月11日——4月13日，積極迎接市初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選